记录与Patrick的亲子阅读(04年4月）

crystal9966

好像比我们整晚没有事的读得还要多嘛！ 看来态度很重要啊。

janezy

crystal9966 2009-12-3 12:13 金钱 +2 我家的倒还想上这个课呢，只不过我装作 ...
crystal9966 2009-12-3 12:13 威望 +2 我家的倒还想上这个课呢，只不过我装作 ...

恩，小孩子都喜欢这个课，就疯玩呗。是我严重盼望这个课程结束，他是最好一直不要结束。上个星期三一早起来就和我说“今天我最高兴了，因为可以上XX课”

janezy

2009年12月3日 星期四

今天早上给他听体验五的第一二个故事，闹了个大乌龙。一边听一边大叫，“妈妈，不得了了，我告诉你，Chimp居然吃Mice。”“不可能吧。”，“真的呀!你听。”我听得出读音，但是也判断不出是哪个单词，什么意思。 早上来不及查，只好敷衍他先放放吧。后来找到了体验五的PDF 书，正好有这个故事。赶紧打印了出来。放学后赶紧献宝， 。立马受到表扬，“妈妈，下次你不要打印那种只有文字的书了。你看，这个多好，又有图片，文字又大。还有Termite就是蚂蚁嘛。”“对的，和蚂蚁差不多是白蚁。”小小提醒了一下。读起来比以前带劲儿多了。Sam's haircut 我们还玩了一下Role play, 后面的阅读问题也很有兴致地回答了。效果明显好过前面，看来想省点钱难呀，从体验第六级开始还是买书吧。

亲子阅读读了<The gingerbread boy>，今天上外教课老师正好讲了这个故事，于是把这本书翻出来又重温了一遍，另外一本Britannica_Discovery_Library_pdf系列的第一本<Me>。第一次发现这套书，我和Patrick都好喜欢。觉得很能引起共鸣，感觉就像在说自己，每隔几页还适时地问一些问题，引起孩子的兴趣。

“What is something you are learning right now that seems a little bit hard?"
他斩钉截铁地回答，“Play the piano." 赶紧把书上的话送给他，“But don't worry! If someting seems hard, just keep practicing. The more you do it, the easier it gets!"  

“Have you ever sleep in an unusual place?"
答，" No, I have never sleep in the mud, not in the tree, not in the sky, not in the Venus, not in the Mercury." 满脸坏笑地说了一串。

下载地址如下：
http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=178910&extra=&page=1

crystal9966

彩色的图片很吸引眼球，小朋友超喜欢。

贝贝熊这套书真的是经典哦。昨天我家的又看了两集动画，说打印机来了，先打英文的，再打中文的，读给他听。咦？ 打印机又不是翻译机啰！于是坚定地说“只有英文”。我那天看到当当上有第三辑了，现在看来不能收了，至少先等等。

janezy

是呀，很吸引孩子。昨天Patrick也是要求读贝贝熊，我看他困得不行，说还是读本短的中文故事吧。

janezy

2009年12月4日 星期五

周末比较放松，读了本《Aladdin》，LadyBird里的书，字体特别大，适合孩子看。上次学那组神化单词里有Lamp Geniue的时候就想找给他读，一直拖到现在。另外读了MSB的《Gets baked in a cake》。和Patrick商量好有时间的时候一起做一下书上的实验。Add Vinegarand baking soda together, and watch out what will be happened. 这个不在话下，好歹他老妈我也是学化学的。 告诉Patrick MSB还有动画片呢，小子很期待呢，明后天有空的话放给他看。

体验五没有进行新内容，Patrick把喜欢的《Little chimp and the termites》读给爸爸听了一遍。

janezy

2009年12月5日 星期六

看了两集Magic school bus的动画片，<Gets ants in the pants>和<flex its muscles>, 很喜欢看。本来前面那个故事正好有书，想配合着讲一讲的，可惜小家伙一边看动画片，一边猛吃了很多葡萄干。过了一会儿就喊肚子疼。一切计划取消。

晓露

今天分加完了，先回复回头来补分：）
PATRICK肚子疼好了没？看妈妈活灵活现的记录，觉得PATRICK就像自己身边的一个调皮男孩，看着他笑，看着他淘，看着他一天天长大……真好真好！

janezy

谢谢晓露妈妈关心！ Patrick星期天早上起来就活灵活现了，自己把自己的肚子疼当笑话说呢。

janezy

2009年12月6日 星期天

迷上了看Magic school bus的动画片，张口闭口“Hi, magic school bus!" 今天一天看了三集，严重超标，担心他的视力。没有陪他一起看，据分析是看热闹成分比较多。不管了，打断他容易影响他看的兴趣。等有空的时候把能找到书的部分再读读。学多少是多少了，毕竟科学词汇还是比较难的，没有多次反复是很难记住的。

体验五的<three little mouse in trouble>跟读了一遍后，自己读了一遍。有书效率明显提高，做了后面的阅读题。自己读了<frog and toad>的<The garden>和<the hat>。哈考特的一本<Cat in boots>, 画面挺吸引人的，但是故事是缩减改编过的，情节上有些跳跃，他听了之后有点不知所云，问了N个问题。

晚上8点15分开始揉眼睛说要睡觉了，还说这么晚了你还不困呀，要知道前阵子他是不到10点不上床的，估计中午又没睡着。躺在床上，给他放了JBJ。因为那天打印了第一本被他看见了，翻了翻，说这个女孩肯定很调皮，并且对这本书表现出了兴趣，或是受听长袜子皮皮的影响吧。放了一段之后发现对里面的语速和语音不太习惯，觉得语速快了，听不太明白。我停下来照着书给他念一遍，他又点头说明白了。难道就是喜欢我这不标准的发音和偏慢的语速。 听完Charpter 1,我说听不懂就换别的听吧，不同意，说要继续听，听不懂你给我解释。他把我照着书念当作了“解释”。 不知不觉听完了第一本《stupid smelly bus》的Charpter1~3。打算第二天早上再给他听一遍，这样听不出来的词，应该能听懂些了吧。觉得JBJ里面生活化的语言多，对提高口语还是有帮助的。