儿子的QQ日志兼谈阅读

lc4601

Botanical Gardon



I go to the Changsha Botanical Gardon this noon and afternoon, and go to play The War Game. In the noon, there's no one there. But, in the AFTERnoon there's so many people that I can hardly stand.

lc4601

7楼的第一步是纠正孩子的发音。
妈妈的普通话虽然不标准，但能够分辨出哪个声音是中央台播音员发出的。孩子的听力比妈妈好，但妈妈的词汇量更大，3L的磁带孩子听得几乎可以背了，但某些细微的地方是含混带过的，妈妈听出了与磁带的差别。
早晨，孩子翻开书，从标题开始朗读。
“不对”，妈妈放磁带，儿子听，再读。
“还是不对，再听”，妈妈倒带，儿子听，读。
“你听磁带，有5个音节，你漏了”，倒带，听，读。
“如果我读，是这样，发——，我的读音不标准，别学，但我听得出你读的和磁带不一样，来，再听。”
儿子一遍又一遍地读那个单词，一遍又一遍地读错，妈妈一遍又一遍地说“重来”，终于儿子烦了，不开口，妈妈硬性规定不管读多少遍，读对了为止，儿子满肚子不高兴，无可奈何读吧！
Lesson 1模仿得惟妙惟肖，进入Lesson 3，重复以前的练习，直到第1册全部完成。
接下来跟读第2册，第2册的语速比第1册快，不过，儿子对于细微音节的辨别能力提高了，“读错了，再听”，儿子听几遍就能纠正。
“真不错，和磁带一模一样。” 受到鼓励，儿子读得更开心。
后面的2册书语速更快，儿子几乎不需要纠正发音，自己已经跟读得很好，语音语调模仿得几可乱真。

喆星星

恭喜你终于有了自己的小楼！妈妈很优秀，孩子更优秀！ 你们都是我学习的榜样！
我们也在学习3l，教材很好，都是对话句型。就是中文老师喜欢要孩子默写单词，而且还要默写中文。你看晕波？我儿子好多中文字还不是很会写，能默写英文就已经很不错了，还要默写中文。所以每次他在家里听我报单词都能默写英文全对，可是到老师那里就只有80多分了。不过我也满足了，自己就降低点对孩子的要求。我也是要孩子先跟读准确，用3l来纠正发音。还有就是早读不是很自觉，跟读磁带的声音时大时小，总是要大人陪着读才好。

lc4601

受到鼓励，儿子今天又写了

I played Ping Pong today,  I can play Ping Pong very well.  Almost no one can win me,  not include my coach.  Only one person can win me--he is a boy,  he's nice and
excellent but I don't know his name.

alapan

真不错，楼主孩子子多大了？

lc4601

原帖由 alapan 于 2009-10-13 21:08 发表
真不错，楼主孩子子多大了？

10岁

lc4601

推荐一本很好的字典

柯林斯高阶英语学习词典(英语版)
collins cobuild advanced learner's english dictionary

内容简介
与其他同类英语词典相比，本词典突破了传统词典长期沿袭的体例和模式，更具创新性、可讯性和实用性，其特点具体体现在：
一、全部语料采自6亿4500万词的语料库Bank of English。本词典共收录75，000余条例证，全部来源于该语料库，因而更真实、可靠、自然；同时语料库内容的不断更新保证了本词典对当代英语进行忠实全面的描述。
二、释义方式利树一帜，采用整句释义。本词典一改以往词典的释义方式，将110，000条释义全部纳入自然流畅的完整句子中，描述出词汇使用的真实语境，使学习者对词汇的语义和用法一目了然。这种创新性的释义方式得到很多词典专家的高度评价，并为其他许多词典竞相效仿。此外，本词典还将释义词汇限定在2，500个常用词汇以内，清晰易懂，高中程度以上的读者即中轻松阅读。
三、增为附加栏，集中提供有关词频、语法、搭配、同义词和反义词，语域和语用等多方面的信息，版面清晰，方便读者快速查找释义、例证和与其相关的使用信息。
四、对常用词语给予特殊关注。创新地以3个菱形符号的方式提供词目的词频信息，标注出其使用频率，更有利于读者掌握鲜活地道的英语。
这部词典以庞大的语料库为依托，提供了对当代英语权威、全面的描述，具有不同于其他传统词典的创新优势。对于广大中国英语学习者而言，实为案头必备工具书。

Collins一个显著的特点是,词汇,无论名词,形容词,限定词,代词,动词,副词,介词,连词等,能直接释义的它不吝篇幅给出一个详细的解释;不便于释义的则给出那个词使用的若干类情况,这些分类细致得也许让你吃惊.限于记忆得不准确,只凭印象各举一例.impression:your impression of sb or sth at a particular time is what you think they are like , because you have seen or heard them,although you don't have certainty;"like"里有,what sb or sth are like, PHRASES ,you say what sb or sth are like to describe their features,characteristics,or qualities.

儿子很喜欢这本字典，妈妈没看懂词义解释的时候，帮忙给出中文说明。有时放下Harry，把collins当小说看，再说给妈妈听。

lc4601

请楼主说说你家读harry的情况。我家的祼听第三遍听到5了，说是都听懂了，但我想读后肯定会有更大的收获。所以，这遍听完后准备读。一直关注你家，看到你家也是听了三遍后才读的，能不能介绍一下你家读的经验。


儿子先默读了几十本原版magic tree house ，同时harry1-7听第一遍，接着读harry第一本，速度很慢，开始是一天1-2页，读出声来，常有跳行漏词的现象，我看着他读，提醒他，渐渐可以多读几页，从每天读几分钟增加到十分钟，儿子不肯多读。第一本花了几个月才读完，后来论坛里有朋友建议默读，大部头的读出声来，累！想想有道理，原来是怕儿子偷懒，改为默读后，速度似乎加快了，每天十页左右。我跟儿子说，美国很重视阅读，中学生要求每年读50-70本书。儿子计算后说，那我以后每天读50页。有目标，果然不同，阅读速度加快了许多，不过平时达不到这个目标，时间不够，还要读中文书，假期有时会超过，今年暑假读了近30万字，国庆长假读了500多页。最近作业多，读的时间少，10来页一天。
去年开始读harry第一本没多久，儿子说还想听录音，于是，Harry 1-7听了二遍，听三遍，现在听的和读的正好都是第六本。

小荷听雨

原来一直把lc4601和fgcp102搞混，现在终于清楚了

恭喜开楼，来学习了！

小朱青青

现在的孩子真了不得呀。