儿子的QQ日志兼谈阅读

luck1

楼主是如何安排孩子每天的英语学习的?
关于英语词汇拼写方面,有什么好方法?

我家小子背过的单词记得快忘得也快

lc4601

听的方面：
早起放英语录音，听到吃完饭开始读。
晚上用眼后的休息时间，听英语，4年级后改听中文故事。
睡前听英语。
大约1天听2小时，4年级后1小时。
周末，节假日，寒暑假，只要在家，除了以上时间听以外，玩电游，玩玩具，看中文书等也在听，一般听3小时以上，有时超过4小时。
5岁开始，一直用录音机听磁带，经常出现卡带情况，爸爸负责取磁带，爷爷负责拆磁带，再重装，磁带大都听得不能再放出声音，或变音再换下一盒，听坏的磁带现在家里还有几箱。
录音机平均1年买2台，都是放音部分坏掉。4年级买了小石头mp3，目前一直在用，家里就不再出现淘汰的录音机和磁带。

读的方面：
孩子1，2年级的时候，学校作业少，学习容易，每天有大把的时间在家读英语，早饭后读，睡前读，我陪着，1天读1-2小时。
3年级慢慢试着放手，睡前读的时候陪。
4年级开始作业增多，早上最多读10分钟，有时就一小篇短文，周末多读点，晚上看20分钟书。
现在5年级，很忙，晚上有时看2，3页书就要去睡觉了。节假日晚点睡，可以看1小时吧。

说的方面：
孩子从小爱说，以前走路上编英语故事，现在时间少，就看书的时候评论一下，看累了自言自语，自己说英语。

写的方面：
今年才关注儿子写短文，寒假和暑假参加了PETS培训，有作业，写了一些。
10月份，看到我的QQ心情，抢着要更新。
If you see yea, you might  be yea. 是儿子写的第一篇，受到朋友和妈妈的表扬，热情高涨，坚持写，这几天，功课再忙，也记得更新，几乎一天一篇。


看英语动画片，怕坏眼睛，每天不超过40分钟，忙起来有时没看，放假看1小时。

[ 本帖最后由 lc4601 于 2009-10-28 16:57 编辑 ]

lc4601

关于英语词汇拼写方面,有什么好方法?

还真不知道有什么好方法。
孩子的英语启蒙得感谢幼儿园的老师，那个戴眼镜的李老师总拦着我问，今天给孩子听了什么英语啊？次数多了，我也不好意思再回答没有，刚好同事借给我神奇英语的碟片，放给孩子看，他好喜欢，跟着音乐又是唱又是跳的，就这样每天听录音，看动画，孩子轻松我也轻松。
坚持2，3年后，发现孩子什么都听的懂，很多东西都能背下来，似乎学得蛮不错，但又远远不够，花了好大的力气，研究他人的学习方法以后，才渐渐将孩子带入阅读。我的水平低，除了阅读帮了孩子的忙以外，其他的，比如“说”，是孩子自发的行为。“写”，我也不知道怎么提高。
1，2年级，老师对孩子的评价是“虽然英语好，但写不行”。用机灵狗练了拼读，书被搁置一旁，别浪费了，抄书吧！孩子每天抄2本小书，内容不多，有很多重复的单词，大约抄了几十本吧，书没抄完，也不知道有没有作用，反正英语家庭作业还是有写错的。
3升4的暑假，因为准备秋季直接从新概念1册的90几课开始插班读，怕跟不上，要孩子每天听默1-93课的课文，自己放磁带，放一句，暂停，写一句，对着书本检查，我再把里面漏网的错误挑出来更正。
等到4年级，孩子的拼写错误明显减少，可能是我的要求低，每次看到学校作业全对，考试满分，总是大力称赞，孩子自己信心满满的。
5年级了，孩子的拼写能力在课外班渐渐开始突出，没学过的音标无师自通，可以读出来。考试中经常有一题，写出规定10个音标相对应的单词，以前能猜出1个，现在基本能写对。
想想孩子学习的过程，发觉一开始听最重要，拼读要学好，花很长的时间才会熟练，然后通过大量阅读再巩固，慢慢完善了写。听力入门后，读变得最重要，说和写不知不觉会跟着提高。
孩子1年级，26个字母不会认也不会写，只单纯听力好。3年级读magic tree house，4年级开始读 Harry Potter，1年以后很多单词能写对。

[ 本帖最后由 lc4601 于 2009-10-28 20:03 编辑 ]

lc4601

我家小子背过的单词记得快忘得也快

多读书，读的多自然就记住了。
等到孩子考SAT,TOFEL时再背单词。

lc4601

My subjects

Of all the subjects I had taken( Math, Chinese, English, drawing,  Taek won do and Ping Pong), I like Ping Pong best of all the others.  I can only play it when it is Tuesday( unless it has special circumstances). But today is different. I have met an old friend today, he is called Huang Juo.

cocoting

真羡慕前辈呀，前辈在前面反复提到要坚持看坚持听，一、两年就会有成效。凡事开头难，我就是现在徘徊在入口不得入呀！
介绍一下，我家孩子，男孩，两周半，中文表达不错，也喜欢看中文书，绘本、科普都愿意看，最近迷上的是昆虫记，对英文就很抵触。一直就很想给他看看英文动画培养一下语感，可就是不喜欢看。gogo、franklin、巴迪节拍英语、little people、mighty machines、斯凯瑞的英文动画片，前三个根本不看，后三个偶尔愿意看。
纯粹听的话，反复听过的是开明文教出的dad and I，我刻了2盘：家里放、车上放。听了一个月左右，听得我是不管干什么，耳边都在响着：He is tall,I am short……最后实在自己听不下去了，才没放了。可是因为这带子有中英文翻译的，怀疑孩子就只记住了中文。没有输出迹象。国家地理、机灵狗和节拍英语都零星听过，没有大的反应。
原版英文书在网上淘了一箱，可压根不让你讲，勉强讲完一本就说，一点也不好听。唯一可以接受的，可以对着书读的就是机灵狗abc，坚持读到20课，学会了train/tiger/turtle/baby/bumpty等，指着火车也会直接说train了，可后面又坚决不要听了。当然学机灵狗必须是要我读的，对于cd，似乎除了狗叫什么也没感觉。
看您的介绍，您家孩子好像一开始对英文没有这么抵触，我想应该是我的方法不对，怎么看怎么听，我觉得孩子不喜欢，问题肯定是出在自己身上的。在前辈楼里潜水好多天了，实在忍不住冒个泡，请前辈指教一二，多谢您啦！

[ 本帖最后由 cocoting 于 2009-10-29 12:09 编辑 ]

luck1

谢谢楼主的详细回复

你家小子前期输入量真是蛮大的！
回顾我家小子的英语学习，还有很多不足。
打算借鉴楼主的经验，让我家小子多朗读，多阅读，多听音频 。

lc4601

luck小子思维活跃，很全面。
我家小子1，2年级主要学英语，3年级接触奥数，画画学了几年，今年才听他说有兴趣，现在的重点在语文数学上面，我们这里小升初不看英语的，还要加油！

lc4601

是2岁半的孩子吧，动画片不喜欢，可以多在网上找找，43楼列了很多片名，多试试，看孩子喜欢那种类型的。我儿子爱看动画，遇到不感冒的就走神，干别的，我马上换一个，芭比系列他一个也不喜欢。
其实，如果是这么小的孩子，不看动画也没关系，对眼睛不好，可以大点再看。
听了一个月左右，没有大的反应。是不是孩子太小了，或者内容不合适。
儿子3-4岁，在幼儿园多少学了点英语，会唱几首歌，会几个童谣，会几个单词，常表演给我看，家里什么也没学。
5岁送去培训班，开始大量的听看。班里，他是最小的，不会写字，每天布置哪些作业，要老师代抄。配套磁带听得滚熟，老师打开书，儿子从头到尾念得一字不差，随便挑个地方，全不认识，老师说这个年龄的孩子多数是这样。培训班传统的教学方式，让儿子对上课很厌恶，我说孩子，我们不学了，回家妈妈来教，把交学费的钱全部用来买书，我们会学得很好的。在家学了2年才让儿子的恐惧心理慢慢消失。
孩子太小就开始正规的学习，会很不适应。如果是听的内容不喜欢，那好办，网上多的是资料，不好就换，如果另孩子反感，要花很长的时间才能纠过来，等孩子大点，母语更纯熟，心智更完善再学英语也不迟。
同事的孩子刚3岁，让我买了配CD的书，在家里每天放，孩子很喜欢。有一天，送孩子去幼儿英语班试听，同事不能陪在一旁，结果等来接的时候，孩子一路哭着冲出教室，逃进电梯，再也不能提学英语的事，一提就哭，家里也不准放CD。于是，那些书再没动过。
我儿子5岁开始每天听磁带，看动画，一直很喜欢，我没管过，都是他自己选择，等有输出的时候，培养阅读能力，真花了不少力气。儿子看的书多了，我的作用开始慢慢变小。

qsqsqsqs

读了至此的全部内容。非常好，希望楼主坚持记。79楼短文反映出楼主家儿子行文思辨性很强。我让女儿看了这篇短文，她笑了，说，哎，真不错耶。