儿子的QQ日志兼谈阅读

婧珂妈

请教LC4601一个问题，你在给孩子的英语学习中，有没有给孩子讲过语法类的知识，我一直没给孩子讲过语法，我们的学习也就是单纯的模仿，今天老师来家里，给孩子们讲了单数，复数，孩子在运用中总有些分不清，是不是这种情况会随着学习的深入逐步改变呢。另外上周孩子开始了体验英语的阅读，学习进度还不错，田田也喜欢，但机灵狗相比就简单了一些，好像学习机灵狗的兴趣就减弱了，拼读规则又必须掌握，不然孩子看到陌生的单词就乱读。我是否该把体验英语停一停呢。谢谢

lc4601

回复 #71 婧珂妈  的帖子


我没有给孩子讲过语法类的知识，语法是死的,语言是活的,读了几十本chaper book后,挑一本合适的语法书,通读一遍,会有豁然开朗的感觉.
儿子目前还没看过语法书,老师讲的语法知识半懂不懂的.随着学习的深入,他学会了过去式,完成时等,是看书看会的.
学习机灵狗的兴趣减弱,就少学点,别浪费了书,体验英语喜欢就多读,同时来.

[ 本帖最后由 lc4601 于 2009-10-25 08:27 编辑 ]

lc4601

林语堂与英语教学


林语堂在北大的一次演讲中说：据我所知，那些国文好的学生，都是偷看几百万言的水浒、三国看来的，仅仅靠一学年五、六十页的课本是学不好国文的。英语也是这样。
林语堂的后半生旅居美国，其文学作品大都是用英语写作。《京华烟云》的原著是Moment in Peking，目前在国内流行的是70年代台湾作家张振玉的翻译版本，并非林语堂的原著。要感受原汁原味的魅力，只有读英语原著。今天学英语的中学生或大学生，倘能像学英语的犹太人将36万字的英文版圣经读10遍、20遍那样，将36万字的
Moment in Peking 读10遍、20遍，若巴金读古文观止，若茅盾读红楼梦，若王明读资本论，这个学生的英语水平可在一年内词汇量过万。
美国中学生的词汇量是3万，大学生是5万，记者是10万，作家是15万，林语堂是20万与丘吉尔相当，莎士比亚是30万。莎士比亚是穷手套匠的儿子，仅仅上了三年乡村小学，因为喜欢读小说，他的词汇量达到30万个。

lc4601

林语堂名篇《英文学习法》

林氏对文法与惯用法精辟见解：
      “我们若明了文法之真义，就不会反对文法。其实文法的研究只是对于词字形体用法的变换作精密有系统的观察。
　　“学英文的人自然应时时留心所读文字的用法及形体的变易，不可把文法看为一事，把阅读又看为一事。这才是学习方法的正确态度。
　　“兹举一个平常的例子：有许多学生常讲：At every time I go to see him,he is absent.这是有文法而无观察的结果，at
　　this time和at that time 都是很好的prepositional phrase，所以学生只敢用at every time
　　而不敢把at删去，结果读起来很不顺口。因为every常是这样用的：I see him every Monday. I see him on Monday.可是我们却不常说：I
　　see him on every Monday.“因为以上这一句，叫做grammatically right but idiomatically
　　wrong （文法上对，但惯用法上错。）
　　“惯用法上错了的话，便是违背语言成例，便是不通。“


论学习方法的正确态度
       “关于文法一层，许多我都缺乏确切的了解。
　　“有些对文法下过苦动的人,到了做教员时可就感到得意了，仿佛苦媳妇升为恶家姑，必定叫学生用这种苦功才算快意。
　　“另有一些人明明看见死记文法规则的无补实际，便发偏激之认，谓只须多读多讲，文法可以不学。这一派的人物，毛病在于放肆，读书不求甚解。
　　“其实学习文法，只要态度正确，绝对是有利无损的，且能增加学生使用英文的能力。真正的文法的研究，是对英文作精密的观察与有系统的练.
　　“譬如单看书而不学文法的人看见help me do it ，聪明一点的便会注意到有一个to字省去。但是要他看到同样的例，至少须经过相当的时间才能遇到。假如有良好的文  法基础，把这种句子做系统的研究，就会不但看见一句help me do it ，并且可看见：
　　help me pay it
　　help them collect the money
　　help him mend his bicyle
　　“得出许多同样结构的例，自然学得更快、更清楚、更有把握。
　　“所以，只要学习的态度正确，文法是不应该反对的。“

lc4601

林语堂说学英语

一、学英文时须学全句，勿专念单字。学时须把全句语法、语音及腔调整个读出来。


二、学时不可以识字为足。识之必然兼用之。凡遇新字，必至少学得该字之一种正确用法。以后见有多种用法，便多记住。


三、识字不可强记。得其句中用法，自然容易记得。


四、读英文时须耳目口手并到。耳闻、目见、口讲、手抄，缺一不可。四者备，字句自然记得。


五、“四到”中以口到为主要。英语便是英国话，如果不肯开口，如何学得说话?


六、口讲必须重叠练习，凡习一字一句必须反复习诵十数次至数十次，到口音纯熟为止。学外国语与学古文同一道理，须以背诵为入门捷径。每谋取一二句背诵之。日久必有大进。


七、口讲练习有二忌。(一)忌怕羞。学者在课堂上怕羞，则他处更无练习机会。(二)忌想分数。一想到分数，便怕说错，怕说错，便开口不得。最后的胜利者，还是不怕羞、不怕错、充分练习的学生。若得教员随时指正，自然可由多错而少错，由少错而纯正，由纯正而流利，甚至由流利而精通。此是先苦后甘之法。


八、读节要精。读音拼写，皆须注意。马马虎虎，糊涂了事，不但英文学不好，任何学问也学不好。

Dorara

向前辈们学习,努力赶上

lc4601

I love Harry Potter

I have been reading Harry Potter for a long time. I think it is fast, dark, exciting and tightly plotted. It is the first thought I have. The next thought
I have when I read more that its a gripping story, with its clues trailed through the text.

lc4601

[节选]

语言是需要经过一段时间的学习和实践才可能发生一个质的飞跃.不是三天打鱼两天晒网所能达到的.
不论是钟道隆,郑赞容,还是扶中汉.李杨,他们开始学外语时,每天学习时间都在四个小时以上,甚至十几个小时.外交部翻译朱彤，听遍了2000多小时的录音材料。钟道隆,听坏了6台WALKMAN,翻坏了四五本字典,听写稿堆满了一柜子才达到了今天的水平.
在学习初期如果每天学习时间不能达到三四个小时以上,那么要想在半年至一年的时间使英语水平有一个质的飞跃几乎是不可能的(除非你很有语言天赋).当然光学教材是远远不够的。

lc4601

儿子的作业多，留给阅读的时间少了

My homework is special

My homework is special today.  If you say it is a little, you are right, because I have only one piece of homework. On the other hand, if you say there's a lot, you are right,
because I have to write an essay.

青玉

向楼主学习来了，孩子真棒啊