来说说成长之屋

开着宝马去火星

　　对成长之屋比较了解，就随便说说，它的理念，它的教材，它的各方各面，就算是给想要购买成长之屋教材的家长们一个参考。

=关于成长之屋＝

　　如果我没有记错的话，成长之屋大概是从99年就开始办了。在它的网站首页说：“成长之屋最早由南京师范大学金陵女子学院倡议成立……”某种意义上来看，这也是实情。
　　不过真实情况应当是，成长之屋创立初期，由于没有任何专业机构的支持，不足以叫家长们信服，便与南京师范大学金陵女子学院合作，由成长之屋享有冠名。如此也确实吸引了一些慕名而来的家长。

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=演讲=
　　成长之屋在最早开办的两年是外出演讲的，那个时候理念刚刚形成，一面四处联系幼儿园，一面派老师带着教材亲自赴园演讲。基本上江苏地区的幼儿园都去过了，有的幼儿园反应效果好，有的相应人数寥寥无几，这在很大程度上，代表着园长的思想。
　　所以妈妈们，一个幼儿园怎么样，这跟园长是密切相关的。园长的教育理念，教育手法，会一丝一丝的渗透入幼儿园的各个地方。所以考察一个幼儿园的佳劣程度，不如去和园长交流一下教育思想，会有想不到的收获。
　　另外，我这里好像还有当初的外出演讲稿，如果有妈妈想看，我可以考虑放出来，也当是教育资料。

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=关于教材=
　　也许有的妈妈疑惑各个教育机构究竟是如何制作出教材的，只有当你亲眼见过或者亲身体验过，才知道这实在不是个容易活，这里不妨简单说说。
　　当然，别的机构我不知道，我知道的只是成长之屋。
　　首先得确定文字。中国几千年来书籍的流传靠得都是手抄，再如何认真，手抄总归有抄错、抄落的时候。并且，古代能够抄书的都是些有才学的人，在抄的过程中难免心痒痒加几句话，甚至改几句话，因此许多的文章流传至今都是有争议的。
　　例如《三字经》，三字经开头一段讲为人处世，后面就开始讲述朝代变迁。《三字经》起于南宋，朝代变迁也只能说到南宋，而现在市面上流传的《三字经》有的居然都能讲到民国，这显然是后世添加修改过的。
　　其次得是排版，这个专业性较强，我就不说了。
　　妈妈们最关心的恐怕就是录音了。许多人没见过录音棚，也就不知道一个情况，即，你别看有的演员在外面念得好好的，也很熟，也有感情，可是一进到棚子里，戴上耳机，对着话筒，立刻紧张起来。什么吞口水的声音，翻书的声音，时常有之，能找到一个优秀的录音演员也不是易事。
　　现在人对这些经典都陌生得紧，这些录音演员除了声音好听，接受过正统的训练外，其余都不占优势。所以说录音是教材制作里难度最大的，估计别的机构也是如此。因为这还牵扯到后期制作，反复的听毛病，重录，配乐，等等。
　　成长之屋的录音是亲子诵读。所谓的亲子，男一遍，女一遍，童声再一遍。三百千、古诗、宋词，都是读女声的再模仿童声读一遍。此外的童声都是由电脑合成的，有的家长反应过后面的童声不好听，这是实话，我也觉得听起来别扭，可也是没办法。因为不可能找一个童声去读，那样太不专业，也不能叫女声再变童声，也不是每个录音女演员都能做到这点。
　　但是有一条，妈妈们一定要记住。哪怕录音再好，都比不过爸爸妈妈的嘴。孩子听录音听得是录音机、是CD机，只有在听爸爸妈妈们读的时候听得才是语言，磁带CD只能是辅助，主要的还得是家长们的嘴。

shbbzb

哦，那楼的态度是堡还是贬呢

ilovelchy

继续听楼主说哈

wyfly

谢谢楼主的介绍和分析，不过开始的确是不错的，我还是很喜欢的

lalamama

我家也给宝宝买了一些成长之屋的书，觉得不错。我也没看懂楼主的意思 ，是说好还是不好。

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有两位家长都问我对成长之屋的态度是褒还是贬。其实当初写这个帖子就是想不带褒贬的去写，造成大家的疑惑，现在返回去一看，也觉得有些模糊不清。不过就我私人来说，我是被它的理念所征服的。这个帖子还没有写完，我会陆续更新，接触了不少家长，也有自己的实际体验，渐渐的感想也多了起来，借此机会也就多说一说。

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读经读什么
　　其实这个问题是我一直在想的，读经到底读的是什么。
　　要说字面上，经史子集，读的自然是开头这个“经”。也不大全然，若真如此，却也狭隘了些。
　　说到底，读经读的是语言。什么是经？事实上许多家长对这个都没有明确的概念，说是读经，杂七杂八的诗也念词也念，什么古文观止、幼学琼林都不可少，这些自然已经超出了经书的范围，扩展到了读古文，说的堂而皇之一点，这些都叫做国学。
　　然而，这些在我等看来艰涩的文章却也都是一个个的字组成的，所谓的文言，不过少了几个字罢了。“到哪里去”，缩减至三个字“胡适之”，也就变成了古文。
　　我们读的是语言。这也是成长之屋一直的一个概念。有家长问，孩子不理解怎么办呀，这么多艰涩的文章连我们都不懂，孩子不懂读了又有什么用呢？可他们忽视了一个问题，你现在担心孩子不理解而选择不读，那么孩子也许永远不可能去读，连读都不会了，理解从何处谈来？
　　此外，孩子自小就是一张白纸，要说理解什么也不理解，“到哪里去”和“胡适之”于他而言，无所谓轻重，觉得难的从来只是父母。
　　所以父母的态度要端正，我对孩子读的是语言，读的是书，是书上的这些文字组合，组合背后的深意需要等孩子大了，读的书多了，融会贯通，再去了解。

饮水思源2405

讲的真好，请继续