1122的阅读

甜甜妈糖糖

每次来都折服于你们的高效率！

zty1122bb

课余学习

四上学习	15th,Spt
	内容
数学辅导	妈妈负责
语文听写	四年级上：蟋蟀的住宅
英语听力	新概念二：Lesson36，37，38，39，40
新概念学习	背诵Lesson36两遍，朗读Lesson37，38
下午茶故事会	国史：炎黄争天下，五帝治创世
听书	三国：夏侯小子自狂妄，赵云老将仍当年

孩子们家庭作业开始多了。
依依写字比划顺序有改进，但还有些问题，要督导。
听写
孩子们的听写练习确实有进步，十多个字的短句一次念读听写已经适应。开始尝试20来字分逗号句子一次念读听写，由于意思有所断续，孩子们还有些不适，但反应不大。昨天，俩俩老师布置抄写作业，我提醒俩俩注意整体阅读，记忆书写，看来这方面孩子也要注意。
朗读
这学期，孩子们开始进行2千字左右的朗读练习，还是有些困难，好在坚持下来了。我没有在跳读改字方面一一订正，希望在逐步练习中逐步提升。
语文技术很重要，训练是最好的获得通路。

[ 本帖最后由 zty1122bb 于 2010-9-16 15:51 编辑 ]

zty1122bb

课余学习

四上学习	16th,Spt
	内容
语文听写	四年级上：蟋蟀的住宅
英语听力	新概念二：Lesson36，37，38，39，40
英语朗读	MTH19 CHAPTER2,3
听书	说岳：十二道金牌回京，二十载神矛沉销
诗词吟诵	水调歌头，满江红，赤壁

孩子们六点到家，作业一堆，下雨未出门散步。
作业--解字
俩俩：“目不暇接”中的暇是什么意思？
我说：自己看
俩俩：帮帮忙
我说：部首是什么
俩俩：日
我说：还知道那些部首是日的
俩俩：昨，明
我说：暇和什么有关
俩俩：时光，时间
我说：对呀，叚( xiá)还可组成什么字，
俩俩：假，应与休闲有关。暇：休闲的时间
我说：对，暇--闲也。大多汉字均有出处，解字既要查考，又要推敲。中国字不简单，几千年不变供人们来组词作文，里面的规律演化很有意思。

叚jiǎ
说文：借也。
假jiǎ
形声“叚”亦兼表字义。本义:不是真的
假,非真也。——《说文》
暇xiá
(形声。从日,叚声。本义:空闲,闲暇) 同本义
暇,闲也。——《说文》
霞
xiá
从雨,叚声。本义:早晚的彩云) 同本义
霞,赤云气也。——《说文》
遐
xiá
形声。从辵,叚声。本义:远
(2) 同本义
遐,远也。——《说文》
自云：含叚非真胜似真，虚境自古更陶然


[ 本帖最后由 zty1122bb 于 2010-9-17 13:14 编辑 ]

下午的阳光

儿子五年级了,昨天的一篇读后感写了整整一个晚上,二个多小时.字写得也不好,真是把我急得不行,马上就上初中了,这样的效率可怎么行呢.按理说,儿子喜欢看书(偏历史类和科普类)，作文怎么能这么费劲呢?感觉没话说,给人的感觉就是假、大、空。打算加强语文的读写训练，1122爸爸对这种情况有什么高见，请指教一下！

haohaizi23

我们从暑假开始进行听写课文,前后关联记忆确实有效。
继续学习。
2千字的朗读练习，你们一般什么时候进行？选什么类型的作品？每天2千字貌似用时很长呀。

zty1122bb

甜甜妈妈有一个问题很有代表性希望与大家共同交流
摘抄《民族小学》，老师画出的5句话，估计200余字，甜甜写的字迹很工整，就是写一点就发呆，提醒，过一会儿，又开始发呆。就这样不断的提醒了好几次，中间又休息了10分钟。完成这项作业时，时间已经过去了一个小时。
写作业总是这样，有什么好办法吗？[/quote]
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问题：
孩子没有整体抄写的习惯，而是一字一字（或词）的抄，很累，视距的变化很容易使她疲劳。
建议：
抄写改成短记忆整体默写。孩子看一小段话（一个逗号），然后整体书写尽量不看书，你可以在旁提醒（提字），一小段一小段的进行。数次后，孩子体会到速度的变化，自然会自觉起来。
好处：
真正达到熟悉课文、词语的目的，掌握过目记忆的本领，锻炼连续书写的能力。
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学语文是个技术活，其中的妙处很多，课堂老师往往一带而过针对性不强，家长应勤观察，细筹划，想方案，多交流，帮孩子长本领。

[ 本帖最后由 zty1122bb 于 2010-9-17 09:37 编辑 ]

zty1122bb

我们每周有三个下午放学相对较早（3:40），那时候我们会有朗读练习。我们朗读的是刘兴诗的《世界历史》，《中国历史》，由于是青少读物，所以还算适合。2000字，其实并不多，成人朗读不会超过10分钟，孩子应该15分钟够了。现在的四年级课文长的会超过，就当念两篇新课文吧。
但是，实际操作时，还应注意循序渐进。我们是从共读开始的，然后逐步延长。开始孩子的嘴巴也发涩，逐渐会好的，超过成人是一定的。

[ 本帖最后由 zty1122bb 于 2010-9-17 09:36 编辑 ]

zty1122bb

原帖由 下午的阳光 于 2010-9-17 08:31 发表
儿子五年级了,昨天的一篇读后感写了整整一个晚上,二个多小时.字写得也不好,真是把我急得不行,马上就上初中了,这样的效率可怎么行呢.按理说,儿子喜欢看书(偏历史类和科普类)，作文怎么能这么费劲呢?感觉没话说,给 ...

读后感当然不容易写了，费时费神很正常。不同于单纯阅读，看看热闹就完了，也不同于命题作文，基本上按自己的思路去叙述就够了，读后感需要细品、概括、抓点、自悟、联想、论理。
建议：
应该和孩子聊一聊前面的文章，看他懂了多少，交流一下你的看法。经过讨论，再相互梳理一下头绪，相信他一定会有收获与新意的。有个新意，自然就可以有的写了。

苹果无色

你们进度比我们快不少呢,我们昨天刚预习爬上虎的脚.
你们的学校是不是也是快速讲完课本,挤出时间增家阅读呢?

zty1122bb

课余学习

四上学习	17th,Spt
	内容
听书	三国：魏王朗逞正统阵前游说蜀丞相，智孔明胜当年羽扇纶巾司徒亡
四上学习	18th,Spt
	内容
数学辅导	妈妈负责
语文听写	四年级上：蟋蟀的住宅
英语听力	草原小木屋
听书	三国：曹仁损兵折将报败绩，魏主心慌意乱召仲达
	说岳：精忠岳帅，困囹圄，秋风瑟瑟；看朝中，奸臣当道，无奈悲切。

周五下午，孩子们去同学家玩。馔食佳肴，乐不思归。
周六上午作业，听写。下午观湖品茶，冷雨渐息阳光初照，暑气尽消叠翠依旧。
晚间：看木屋，现在看英语视频，全无字幕，已经适应了，八分靠看二分靠听。