1122的阅读

丫妞妈

从昨天到今天爬到81页，上来喘口气先。

丫妞妈

终于爬完楼了，歇口气先，呵呵

非常感谢1122爸爸，收获颇丰，理清了我的一些思路。

等空了来谈谈我家丫头情况，再请教一些问题。谢谢！

zty1122bb

周五
6:30 吃饭，听王立群读史记-秦始皇-赵高之死
7:05 上学，车上听新概念三Lesson33（复习）
7:15 到校门口，跟读Lesson33两遍，词汇
7:30 上学
15:45 放学，户外活动
16:30 听读39 clues 02-12,13,14
17:10 吃晚饭
17:40 听A~Z，V，贴护眼贴休息
18:15 写作业
20:30 依依写完作业
21:00 俩俩写完作业
本周的作业格外的少，本学期通常要写到10点左右。
21:10 续看‘埃及艳后’下，
21:50 睡觉
周六
8:40 吃上午饭，听王立群读史记-秦始皇-子婴亡国
10:00 户外活动，很冷，但还是乐此不疲。
11:00 看人物纪实--邓丽君
12:00 休息听 A~Z，V
14:00 玩数独，看小说，画画
16:00 逛街，购物，吃饭，串门
周日
9:00~10:00：吃上午饭，听王立群读史记-秦始皇-秦陵
10:20~12:30：数学辅导，孩子妈妈负责
12:30~13:20：休息，听A~Z，W
13:30~14:30：课内英语词汇，默写课内英语课文
14:00~15:00：新概念二Lesson50 课内练习
15:00~15:15：朗读新概念三Lesson31,32,33
15:45~16:15：看战争纪实--‘台儿庄70年祭’
16:15~17:00：读古文观止-前出师表，读唐诗三百首-西施咏-王维，读‘王力古代汉语’的常用词。
17:00~17:20：语文阅读理解练习
17:20~17:40：吃晚饭
17:50~18:10：听读39 clues 2-15,16
20:00~21:30：看‘埃及艳后’下，结束。这部电影长达4个多小时，我们分了四次看完，都觉得过瘾。电影中的英语独白特别好，很经典。
21:30：睡觉

丫妞妈

请拍砖的手下留情，理念不同可以忽略偶的帖子，谢绝人身攻击。唉，昨天被那个帖子吓到了，

很犹豫是否发这个帖子呢，呜呜

丫头的古文学习从3月份开始，也就是一下的时候，那时刚好过了识字坎，阅读勉强上路。

这时发现了陈琴老师博客，刚好陈琴老师带的也是一年级，于是跟随其后。从3月到8月暑假结束，

跟完了陈琴老师班级素读篇目。加上班上老师要求的80首古诗背诵，朋友暑假给的熟读篇目，大概

记诵了200来首古诗词，包括二十来首词，二十来首比较长的古体诗，乐府诗，比如《蜀道难》、《琵琶行》、

《梦游天姥吟留别》等等。散文记诵了十篇的样子：《陋室铭》、《诫子书》、《桃花源记》、《岳阳楼记》等等。

另外诗经跟了部分篇章，在学校学习了《弟子规》。

这期间的学习以记诵为主，因为我的水平有限，所以讲解很少，只讲了个别词的意思，另外讲了一些典故。

开始学习的时候都是我从网上抄下来，再写到黑板上，不过被丫头批我的字丑，所以后来陆续也买了很多书。

背诵的这么多东西，目前丫头大概还记得7成的样子。

[ 本帖最后由 丫妞妈 于 2012-12-3 12:10 编辑 ]

丫妞妈

我在丫丫很小的时候，就开始了亲子阅读，丫丫很喜欢听我故事，几乎每晚都在故事声中入睡。

在读故事的时候我都不指读，也几乎不问问题，大家都很享受这种纯粹的阅读时光。

日子一天天过去，到去年上半年的时候，我终于焦虑了，因为马上就小学了，可我家这个妞大字

识不得几个，于是不淡定地开始想教小朋友认字，却发现丫丫对识字真是相当地不开窍啊。费了九牛

二虎之力，到开学的时候也只努力到不到50的字量。

上到小学，发现跟其他小朋友差距不是一点半点啊，于是进入新一轮的“识字工程”，这一次，吸取了上次

比较随意的教训，开始着手做卡片，把课文里面的必认字，常用字，老师自编儿歌书里面的生字全部做成卡片，

一有空就拿出来给小朋友认，等这类字都认识以后，开始把家里的简单绘本拿出来，里面的生字全部挑出来做成卡片，

每天都读这些绘本，直到丫丫能真正识字读出绘本，而不是背出绘本内容，这本书就算过了。开始的时候进度很慢，随着

小朋友识字量的增加，读书的速度也慢慢加快。我们每天晚饭后都做这件事，做完了就出去玩，玩了回来就听我讲故事。

这样到年底的时候，丫丫能认识差不多1500个字。

这时我停止做卡片，找出拼音读物，陪着她读，整个寒假读的都是这类拼音读物，到一年级下期开学的时候，丫丫已经可以丢

开拼音这个拐杖，进入纯文字读物阅读了。

这样又过了一个月样子，我建议她不用再读出声，进入默读状态。这时丫丫终于可以自主阅读了。

当然由于之前丫丫听我读了很多故事，共读了很多书，她的语言能力，理解能力一直都还不错，只是由于不识字无法进入

阅读状态，等她的识字量上去了，看书对她来说根本不是什么问题。

[ 本帖最后由 丫妞妈 于 2012-12-3 14:48 编辑 ]

丫妞妈

上学期丫丫的古文学习主要是靠早上的诵读，另外就是靠大量听音频，那个时候家里还没有买钢

琴，每天会往返一个多小时去学钢琴的地方练琴，路上就用来听音频了。她每天诵读的内容在诵读

之前就已经开始磨耳朵了，所以背起来相对不难。再加上丫丫很喜欢陈琴老师的吟诵调，只要有陈

琴老师吟诵调的诗文，她学起来很快，也不容易忘记。

这学期家里买了钢琴，我们不用再每天奔波，同时从九月下旬开始重拾英语（刚上小学时，由于识

字的压力，暂停了英语），每天听古文音频的时间大大缩减。现在能保证的只有早上的诵读，另外

吃早饭时听古文音频。这时几乎不太可能再跟上陈琴老师的进度了。

所以这段时间我一直在考虑如何继续学习古文的问题，我应该有所调整了。

丫妞妈

1122爸爸，不好意思，啰啰嗦嗦这么多，偶还没说完，等有空了来继续

zty1122bb

说文解字
昨天学习了‘伐’，‘侵’，‘袭’。
左传.庄公二十九年：凡师有钟鼓曰伐，无曰侵，轻曰袭。
北伐，侵华，偷袭
王力书中解释的非常到位。
每天5分钟学字，已经学习了19字，依依俩俩对繁体完全适应，对时时出现的熟知的引语典故感到很亲切。

zty1122bb

唐诗三百首--五言古诗--孟浩然
王维的五首五言读的差不多了，开始孟浩然的三首：
秋登兰山寄张五
夏日南亭怀辛大
宿业师山房待丁大不至
据说孟浩然最擅长五言，最能体现其‘隐者自怡悦’的意境。

zty1122bb

从秦风劲到大风歌
今天听完王立群主讲的讲史记--秦始皇，继而开始听刘邦。
孩子们最早知道秦朝还是由成龙主演的‘神话’而来。那时她们4岁半，依依发烧在家，我带俩俩看电影（第一部）。俩俩被感动的泪流满面，特意买盘与依依共赏。
而听说刘邦则晚的很多，是在听刘秀时，众刘氏弟子高歌‘大风歌’而来。去年这时候。
大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。
依依特别喜欢‘大风歌’，我则更喜欢极泷的词曲配音。
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孩子们面临小升初，照理说多少应该紧张一点，可我们却似乎无从着力，也不想使劲。太奢侈了。