1122的阅读

kingdragon

1122爸爸，能否请您列出1122从二年级到五年级读过的书单 ？

zty1122bb

浅议
梦李白 其一
死别已吞声，生别常恻恻。 江南瘴疠地，逐客无消息。  
故人入我梦，明我长相忆。 君今在罗网，何以有羽翼？ 恐非平生魂，路远不可测。  
魂来枫林青，魂返关塞黑。 落月满屋梁，犹疑照颜色。 水深波浪阔，无使蛟龙得。

梦李白 其二
浮云终日行，游子久不至。 三夜频梦君，情亲见君意。
告归常局促，苦道来不易。 江湖多风波，舟楫恐失坠。 出门搔白首，若负平生志。  
冠盖满京华，斯人独憔悴。 孰云网恢恢，将老身反累。 千秋万岁名，寂寞身后事。

起初读起来感觉朦胧不清，于是稍作推敲。
我说：还是分分段吧。
依依：我觉得梦李白其一应该分三段，一段到‘无消息’。二段到不可测。三段到尾。（与古人相类--清初仇兆鳌）
我说：很不简单呢。感觉整个第一首诗，更朦胧，更似梦中。而又过了几天，写第二首则明朗了许多。
俩俩：第二首更多的是写回忆，还有杜甫自己的感慨。
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回想前些日子，读杨绛的‘我们仨’，其结构似乎也有相似之处。

mumu9897

您说孩子读这些美丽的古典诗词多了，对性格影响是不是挺大，容易时常陷入悲秋伤时的情绪里，而与周围不能相融！李白大气，但又太消极，有时候真不知道怎么办？

zty1122bb

影响是一定会有的，但是那种伤感情绪的触发恐怕还是要有一定的现实积累才行，正所谓少年不知愁滋味。我觉得多读书，渐进的深入读书，可以让孩子看世界、看社会时，有更广阔的视野，有更有纵深的历史感，心胸相信会越来越开阔而不是相反。
古诗、经典中有许多很苦涩、很悲悯的元素，但这些往往都有很深刻的社会历史原因，孩子能一点点逐步体会其中滋味，有利于培养关注生活的能力和性情，而不是简单的乐天无忧。
对孩子而言，重要的是周围的人们尤其是家长的生活态度，我们的积极一定可以映射到她们身上。

红红的枫叶

很有益高楼，开始扫楼，学习不少东西，谢谢LZ分享

mumu9897

有几天没见您来了，来说点什么吧，呵呵，我们很多跟着学习的呢！

Apple02

好久天没来了，最近有什么事耽搁了吧

伊品人

也是呢？来了几次了，怎么不更新呢？

zty1122bb

一直在成都出差，今天才回京。

zty1122bb

又到订阅杂志的时候了。 妈妈问：明年还订杂志吗
孩子们说：当然。
又问：最喜欢的杂志是什么？
依依：第一是‘米娜’，第二是携程的‘自由行’，第三是‘青年文摘’，第四是‘读者’，第五是‘故事会’。
俩俩：第一是‘米娜’，第二是‘青年文摘’，第三是‘读者’，第四是携程的‘自由行’和‘故事会’并列。
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‘米娜’中文版是时尚杂志，第一是一定的。‘自由行’是旅游杂志，依依喜欢也很自然。
比较‘青年文摘’与‘读者’，孩子们的结论是‘青年文摘’中爱情故事更多。受不了，不得了。

[ 本帖最后由 zty1122bb 于 2012-11-13 20:17 编辑 ]