1122的阅读

榴琏

两孩子能力上来了， 对历史的真实性能够去查证考究的话， 这个就是一种探研精神了， 会越来越棒的。

zty1122bb

“平凡的世界”放给依依俩俩去阅读，我觉得会很难。太长了，虽然小说很有张力，但并不紧张，对她们的吸引力不够。毕竟孩子阅历还少，共鸣不多。

榴琏

依依俩俩爸爸， 我很多时候都在想， 要是有乡下的朋友就好了， 假期让她在乡下呆一二个月， 可以增长阅历， 更加珍惜现在的生活。 后来我还专门上山去找了人家，  可是好像难以取舍，要弹琴啊， 要上培训班啊。 各种理由，有时也真法看清自己的。

平凡的世界我是在初中看的， 那时我家境也不太好， 家里的情形对比一下， 也看得泪水婆娑的。依依俩俩现在能理解的话， 情商已经超过我们这一代当年的水平了

zty1122bb

真正去乡下体会生活也是不必了，周遭的苦难其实比比皆是。我们去年曾经去过几次北京郊区的残障儿童福利院，那里的苦痛也是触目惊心。孩子多去体验，感受有时比读书还要更强烈些。
不过，很多还是无法体会的。依依最近在读王安忆的“长恨歌”，已读到1966，程先生自杀。她对王琦瑶的经历就很难有深刻的理解。
我对她说：你可以想象一下，如果在少年时代，出行有私人轿车，住所是公馆，家里有冰箱，有洗衣工。而成人后，却要一家人挤在一处，与旁人公用卫生间，冬天要自己生炉子，那种心情会是什么样。
依依：苦。
我说：王琦瑶就是类似的人，你的前辈很多也是这样的情况。生活是很无奈的，而我们活着却需要快乐，很多时候要苦中取乐，这样才能活下去。

榴琏

儿童福利院我是不能去， 去的话我就要掉泪。很多节目残障我都不敢看。。。

zty1122bb

在残障福利院里，许多是脑瘫、癫痫患儿，父母由于无法承受精神和物质的巨大压力，基本上是把这些孩子弃置于此。
这些孩子自身的状况很不好，而生活环境也很糟糕。平时，很少有亲人前来探望，而志愿者也寥寥无几，好像只有一些美国人会来这里。
我们来这儿，也很纠结。孩子妈妈不敢来，依依俩俩也有些害怕。还好，我尚能够从容地坐在他们中间，依依俩俩也就稍稍镇定一些。这些孩子智力不健全，但都很可爱，他们很想念自己的爸爸妈妈，只是盼不到。福利院的阿姨很辛苦，因为照顾这些孩子比照顾一般的病人还要难上许多。
真心的希望政府能为他们多做些事，社会上的普通人也能更关心他们。

ZACCOW

1122bb终于回来了，真高兴。
您知道吗？好久没看到您更新，以为您真弃楼了。
感觉像看了一半的精彩小说，中途曳然而止，那个难受啊。。。
好在又回来了，精彩继续。。。希望能看到1122如愿升上理想的中学。

霏霏

原帖由 zty1122bb 于 2011-7-18 16:21 发表
中高年级语文基础的课外学习，与其去做同步练习册，不如进行专项练习。比如：
一字多义练习
按照课程顺序将所有要求会写的字，排列出来，释义，进行相关词语选择，有趣动脑。
比如：“举”
1.向上抬，向上托 ...

我对女儿的课内字义就是这样学习的。还可以拿出一个字，让孩子自己组词，再说字在这个词中的意思，不贴切不要紧，爸爸妈妈说一个，孩子说一个，互动也挺好玩的，最后翻字典看谁说的又多又准。
依依俩俩爸爸的楼真高啊，错过了这么好的帖子，赶紧补习。

zty1122bb

“公子重耳对秦客”已经读了三天了，但俩俩还是昏昏然，不知所云。
我说：还不明白
俩俩：是
我说：《礼记》讲的自然是礼仪上的事。举个例子，去年太姨奶奶过世，在告别仪式上，碰到一位不太熟悉的亲戚
俩俩：然后
我说：他在告别仪式上，聊起他的生意，并递名片，希望进一步联络。当时这样做就是不和礼节。
俩俩：就像依依以前在学校唱歌
我说：还不太一样，学校唱歌没那么严重。

[ 本帖最后由 zty1122bb 于 2011-9-16 11:47 编辑 ]

榴琏

依依俩俩爸爸你的讲解让我捧腹， 下次如我女儿问我， 我要借用了