1122的阅读

tinasu

惊喜啊，您又回来了。我们真高兴。

小溪流水0

打开电脑，先到这里报到。好久不见1122爸的身影，现在终于来了，庆祝一下了。
我们的孩子一样大，我可要虚心学习了。

zty1122bb

古文观止学习
《公羊传》--吴子使札来聘
由于孩子们多少知道些吴越纷争，对《吴子使札来聘》还好理解。
明了了谒、余祭、夷昧、僚--阖闾--夫差的宗族嫡庶长幼关系。
依依：《公羊传》襄公二十九年，襄公是谁
我说：鲁襄公，《公羊传》采用的是鲁国的纪年。
依依：作者是谁呢
我说：齐国人，公羊高。
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孔子作《春秋》，《左传》、《公羊传》，《毂梁传》释之

最近我们古文主要是熟读，每篇文章读个八九遍，然后讨论一下，重点是识字，并没有安排背诵，所以相对轻松些。
古文学习是一个渐进的过程，一定是个数年的事情。感性（语感）理性交织融合，只要把她当做学问而不是宗教去学，就一定会有感觉得到的收获的。

zty1122bb

暑假看过两个电视长剧《汉武大帝》，《贞观之治》，共一百一十多集。
依依由此书桌上添了本徐磊的“大唐惊变”。
我说：依依，唐朝有三个最重要的时期：唐太宗的贞观，武则天的武周，唐玄宗的开元与天宝。
依依：唐玄宗时的李林甫怎样
我说；酷吏
依依：有时酷吏也不见得很坏
我说：李林甫不好
依依：那大唐打败安禄山的主将是谁
我说：当然是郭子仪了，他就像当年的李靖，是个定天下的大人物。
依依：李靖可是神人。唐玄宗的太子李亨，后来也是皇帝，他有一个好朋友叫李泌，号称神仙弟弟。
我说：是，李泌也很不简单。

Apple02

上论坛只是习惯性的打开我常看的帖子，常常就是你的，很少去其他板块溜达
很感谢你提到的新的板块“中学天下”
去看了看，很好，也准备近期有时间好好看看帖子

潇洒哥803

真高兴1122爸爸能回家！您可能不知道自己已经是这个儿教之家的风向标了吧！
欢迎归队
一如既往的学习、学习、再学习。。。。。

xinxinv

看到您回来了，真好！

V3V

回来了，真好。

zty1122bb

平凡的世界--骆驼祥子，文学性与历史真实
《平凡的世界》听完了，算来两个半月。孩子们还算喜欢，尤其是暑假旅行的冒险经历，孩子们对艰苦有了一点点感受，更是对小说的场景有了一丝亲切感。经历、读书，催人长大。
《骆驼祥子》是孩子妈妈特别反感的，认为过于压抑。不过，我倒是感觉只是稍稍沉了点，孩子们还可以承受。
孩子们已经开始对评书有些不太感冒了，更多的倾向文学性较强的小说广播，对历史阅读则看重于真实性。
历史的真实性：
依依：最真实性的历史书是什么？
我说：正史啦，比如《春秋》，没有气氛的渲染，没有作者的评论，但也有点无趣。真实性估计能到九成
俩俩：然后应该是《左传》了
我说：是，还有《史记》，二十四史，应该有八成以上的客观真实
依依：“东周列国志”呢
我说：还好，但演绎的成分已经很多了，但读起来也有趣很多。
俩俩：接下来应该是《三国演义》了吧
我说：还应该有蔡东潘的历史演义（依依在读），《三国演义》是三分历史，七分虚构。
俩俩：西游记大概只有一分了
我说：可能吧。
依依：“还珠格格”大概是纯粹胡编了。
我说：影视中“汉武大帝”，“贞观之治”算是很历史了，能有四五成算是很不错了，要不没法演。
依依：我觉得也是
我说：对近代、现代，则一定要从不同的方向去了解。当代人与之瓜葛太多，大多会有主观的影响。

[ 本帖最后由 zty1122bb 于 2011-9-14 13:40 编辑 ]

一杯咖啡

跟在后面学习，最近也打算让上五年级的孩子听《平凡的世界》，不知道孩子会不会喜欢，我自己是非常喜欢的