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楼主: 老易
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看了《实话实说》关于批评的这期节目心里不是滋味

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41#
发表于 2009-9-14 15:34:26 | 只看该作者
这个杨老师可以肯定的是吃乡镇财政的,目前有很多乡镇财政状况并不好,很多教师连工资都发不全,有的只发60%呀。
我上初中那时候,还有很多教师不是公办教师,同工不同酬,工资更是少的可怜。记得开学大会上,校长向我们介绍说,目前学校有多少老师教完学还要回家种农田,让学生体恤一下的辛苦。
干了一辈子的革命工作,吃了几十年的粉笔末,众多老师退休的时候身体都跨了。
为什么”感动中国“一定会有教师这一职业进入
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42#
发表于 2009-9-14 15:47:25 | 只看该作者
我觉得·,教师,是为教书育人。孩子的家庭,孩子的父母呢,他们对孩子的影响呢,难道只是配角?
孩子什么样的思想,更多的是来自家庭父母。现实生活中,看到许多孩子的教养,你就能对他的家教猜出个七八九。都说养不教,父之过嘛。
现在许多老师确实不敢管学生,因为父母的纵恿,学校的懦弱。特别是初中这段,特牛!
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43#
发表于 2009-9-14 15:51:15 | 只看该作者
教育部的本意是强调老师的责任的话,同时也应该加上一句:“家长有批评和教育子女的权利”,突出强调一下家长的责任。
好妈妈胜过好老师!
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44#
发表于 2009-9-14 16:10:35 | 只看该作者
同意楼上两位的观点,我个人既是老师也是一个孩子的妈妈,我个人认为,在孩子的教育上,不能仅仅依靠学校,学校是教书第一,育人第二,育人的更大职责在父母,父母的价值观、生活观及对人处事都会给孩子很大程度的影响,所以,偶老师在学校里除了要完成必须的本职工作外,还应该对孩子有基本的看管责任,从这点上,家长是应该给予u支持与配合的!!强烈呼吁社会、家长及教育部门对孩子的共同责任!! 单个的教师力量是薄弱的!
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45#
发表于 2009-9-14 16:10:59 | 只看该作者
我不知道老师到底怎么了,我也不在乡镇,对于教师的职责和尽责这点确实没什么发言权。

不过关于现在的孩子,的确有些话想说。

我去儿子学校做了几天义工,看到一个孩子,和其他孩子打架了——老师当时不在,委托我帮忙看着孩子,他们就打架了 ——我叫他们跟我到教室外去,准备和他们谈谈,结果,一个听了我的话就出去了,另外一个,跑了。这才小一的孩子啊。赌气就跑了。这脾气不纠正,到中学会怎么样?现在他胆子不大,不会跑远,也就楼梯上下直转悠,但是到中学了呢?老师都没批评他呢,还在了解情况阶段,他就一气跑了,跑出去了,要遇到什么事,是不是,就该怪老师、怪学校了呢?

我跟孩子妈妈打了电话,建议她跟孩子好好谈谈。他妈妈很着急,很怕孩子在学校受了欺负。其实那孩子个头大,身强力壮,比我儿子要高大许多,这样的孩子和人打架,一般是很难受欺负的。我就跟他妈妈说了,建议她多关注这孩子的脾气问题,现在孩子还小,打打架可能未必会出大事,但孩子大了呢?不打架就一定会受人欺负吗?未来社会单打独斗很难成功,一个人没有亲和力,再聪明也未必能领导他人或同他人协调呢。不知道我说的话对他妈妈有没有用处,但是现在的父母对孩子的过度关心,的确可能造成孩子很多问题,等到问题真的出现之后再来后悔,那就太晚了
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46#
发表于 2009-9-14 17:06:21 | 只看该作者
我没看过这期<实话实说>
但是,我可以想象现在老师的处境.
其实不仅仅是老师,所有的一切,与我们原来的想象都不一样了,一切的一切,都不对味了。
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47#
 楼主| 发表于 2009-9-14 17:18:09 | 只看该作者
利布雷斯库:七旬教授舍身堵枪眼

  在弗吉尼亚理工大学枪击事件中,最感人的一幕是:76岁的力学系客座教授、世界知名的以色列籍学者利布雷斯库在关键时刻挺身,用身体挡在教室门口,把生的希望留给了他的学生,为全班学生成功逃脱争取了宝贵时间。多名学生得以从二楼的窗户跳下逃生,但是利维乌却倒在了枪口下。

  为救学生死守教室门

  利维乌·利布雷斯库,已在弗吉尼亚工学院任教20多年。枪击案发生时,这位76岁的数学和工程教师堵着教室的门不让枪手闯入,救下了一群学生的性命。

  利布雷斯库的学生埃里克·卡尔霍恩在接受媒体采访时表示:“教授和同学们都在教室里上课,突然听到隔壁教室传出一阵巨响,像是砸锤子的声音。同学们很快反应过来是枪声,有人赶紧钻到桌子底下隐蔽起来,还有的则打开窗户直接往楼下跳。当我越过窗户,回头看教授的一刹那间,发现他留在后面把住教室门,结果正好撞到了枪口上。他这一堵,为我们全班的学生成功逃脱换回了宝贵的时间。我们班没有一人伤亡!”然而利布雷斯库最终倒在了凶手的枪口下。

  感动万分的学生们纷纷给师母发电子邮件,详细描述了感人的一幕。

  利布雷斯库的儿媳妇阿耶拉告诉记者说,事发当天,她婆婆亲自开车送公公上班,但没想到一个小时后就阴阳两隔。

  以总理“讨”来的学者

  利布雷斯库是犹太人,第二次世界大战时曾被关进纳粹劳工营。利布雷斯库和他的妻子都是纳粹大屠杀集中营的生还者,令人感慨的是,他遭枪杀的当天也是纳粹大屠杀纪念日。

  利布雷斯库出生在罗马尼亚,1978年迁居以色列。据以色列《消息报》17日透露,当年移民以色列并不容易,罗马尼亚政府不想失去如此出色的科学家,所以直到以色列前总理贝京亲自向罗马尼亚前总统齐奥塞斯库求情之后,利布雷斯库才得以移民以色列。

  利布雷斯库是1985年来到弗吉尼亚州的,他原本只是来此度过安息日假期,但最终却决定留在弗州当一个教师,此后就在弗吉尼亚理工大学任教至今。

  作为一名纳粹大屠杀幸存者,这位76岁的教授在保护学生时被凶手射杀,而4月16日又逢纳粹大屠杀纪念日,更是令人唏嘘不已。
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48#
发表于 2009-9-14 18:18:36 | 只看该作者
很多老师都是带着一颗火热的心从师范毕业,走上教师岗位。但冷酷的现实使他们失去了棱角,不得不看着许多不好的现象而三缄其口。

谁也不能判断这位杨老师面对闯入教室的歹徒,不会挺身而出(国内也有很多小学、幼儿园的老师保护学生的报道),但是那句“要打出去打”,真的是无奈,而不是冷血。学生在教室里可以无视老师的存在,这不正说明老师的权利已经丧失殆尽了吗?

尊重和服从,在某些家长眼里已经成了“压制”,这不能不说是一部分人对公共秩序的蔑视和社会公德的缺失。

国外的教室里如果发生这样的事,校长就会出面,以协助老师完成正常的教学。大家各负其责,不能把一切都推到老师身上。

下面我们看一下美国一所中学最基本的校规内容。http://blog.sina.com.cn/s/blog_5d8d68c10100ec63.html?tj=1

有关校园安全的规定
第一、校规规定以下物品严禁携带进入校园:刀子、武器、带有危险性的物品、烟草、毒品、酒精饮料、帮派的符号、吸食毒品的工具,学生在校园内不得有淫荡的行为,违反以上规定的学生会立即被停学或是开除。
第二、在校园内打架、挑起打架或胁迫其他学生可能会受到停学或转到其它学校的处分。

有关出勤的规定
第一、学生不得无故旷课,学生需每天准时到校上课,学生因故无法上学,需有家长签名的证明文件。学生无故旷课将会受到违反校规的处罚。
第二、学生到校后不得无故离校,学生因故离校需有家长或监护人签名的证明文件。
第三、学生习惯性的迟到或中途离校将会受到禁闭、强制性的家长会议和停学的处分。

有关校园着装的规定
第一、学生在校园内的着装要得体,学生的着装如果扰乱、干扰了学习的过程和学校环境皆为着装不得体。
第二、学生着装不得体将会受到违反校规的处罚,学校将要求家长对子女的着装进行管束。

校园电子设备规则
第一、电子播放器、收音机、镭射笔等电子设备严禁携带进入校园。
第二、在学校正常教学时间里,学生随身携带的手机需关机,学生在校园内使用手机只能是在上学前和放学后的时间。
第三、如果校方发现学生携带上述物品到校,校方将予以没收,被没收物品只交还给学生的家长或监护人。
学校总的规则
第一、教室、主要的会堂、图书馆和办公室内禁止携带食品和饮料进入。
第二、在上课时间内,严禁学生停留在停车场。
第三、学生不要使用其它学生的课本和体育馆的他人橱柜,也不应当允许其它学生使用自己的课本和橱柜。
第四、体育课要穿运动衣,若违反将会上报到校长办公室或参加放学后的教育项目。
第五、进入教室或办公室必须摘帽。
第六、在校园内不适当地使用网路将会受到违反校规的处罚。
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49#
 楼主| 发表于 2009-9-14 18:31:53 | 只看该作者
原帖由 学而妈妈 于 2009-9-14 18:18 发表
很多老师都是带着一颗火热的心从师范毕业,走上教师岗位。但冷酷的现实使他们失去了棱角,不得不看着许多不好的现象而三缄其口。...


现实有多冷酷?听这口气好像学校都成了黑社会。
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50#
发表于 2009-9-14 18:40:46 | 只看该作者
由国外的“体罚”学生看批评制度的“落到实处”
2009-09-09 15:20:53  作者:佚名  来源:《广州日报》

   美国自称是国际社会尊重人权的“榜样”,然而这个“榜样”的50个州中有21个州是允许体罚的。这21个州在法律上保护教育工作者对学生进行体罚的合法性,而对学生体罚最常见的方式是用木板打学生的屁股。在2007学年,美国共有22.3万名中小学生遭受到体罚。


  美国法律规定,在学校执行教育法的过程中,可以对学生实施体罚,判例法的原则是“教师可以用合理的适度的武力处罚儿童”。佛罗里达州达得县教育委员会政策中规定,教师可以惩罚学生,这种惩罚包括用不超过二尺长、三四寸宽的木板打不服从学生的臀部,但不能超过5下,并且不能造成身体的明显伤害。


  根据法院判例,美国可以因为学生的以下几方面行为对其进行体罚:殴打教师、把下流作品和图片带到学校、骂人、争吵和打架以及侮辱教师(包括校内外)等。


  法院认为“教师具有至高无上的家长地位”,可以对学生体罚,但是,体罚的理由必须是与教育有关的问题,在与教育无关的个人问题上,不能对学生进行体罚,如,不能因为意见不同而打学生等。体罚是否合理的标准要考虑到许多方面,如学生所犯错误的性质、程度,学生的性别、年龄、身体健康状况等。

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