用心只为你——我家的桐哥

SHUTONG

今天在当当上败得书到了，很快呢

我大体看了一下，挺满意的，特别是“培养聪明孩子的创意科学实验”（全四册）和100个科学小实验，可操作性真挺强的，而且第一本书分4册，还是精装的，特别漂亮！回家就跟桐试试了 都是一些简单的小实验，还有一些户外观察的指导。其实我们也不是不知道。只是自己平时不往那方面想，这下好了，可以帮帮我这懒动脑筋的妈妈了

还有“世界上最脏最脏的科学书”也很有趣，估计桐一定喜欢。

“忙忙碌碌镇”是补上的，斯凯瑞的书原先买了第二和第四辑，第一辑没买，可看书评挺好的，这次就又补上了，还不错，可以从中学习一些社会常识性的东西。

“小屁孩儿日记”‘估计还用不上，“数学小子”也不知道桐喜欢不？拿回去看看吧。

再有几天就是桐的生日了，这也算是生日礼物的一部分吧

SHUTONG

3月19日

桐自己写了一页汉字。
两页拼音（一页是找韵母、一页是看图写拼音。写拼音的声调还是丢三拉四的 还得多练习！
一页spelling(看图写单词6个。都对了 too /mat/dad/tag/up/sad)

新买的书就给他拿出来一本“100个科学小实验”（是德国出的），桐真的很喜欢，我们就做了两个——“飞奔的气球”和“硬币的游戏”很简单但也挺有意思的，以后多准备点材料，可以每天 做上一两个的，锻炼动手能力。

听了“聪明豆系列绘本”的几个故事。

英语共读：桐自己读了两课pets的课文，我又和他一起学了三课，包括一课pet 的和两课team work的，各读了三遍，学了生词。桐已经基本会读了。明天再复习一下。

因为是周末。给桐玩了一会儿QQ牧场，就让他睡了--

SHUTONG

3月20日
桐照例自己写了一页拼音，一页汉字，一页spelling

培养聪明孩子的创意科学实验（全四册),看起来很漂亮，可是内容有点少奥，不如“100个科学小实验”详细，可以穿插进行。
今天又做了两个关于惯性的小实验“懒惰的橙子”和“硬币的游戏”，很简单的，桐可以自己玩很大一会儿。理论不知记住多少，怕记住也理解不了，就先当游戏玩吧，潜移默化

听了“聪明豆系列绘本”的2个故事——“乱七八糟的变色龙”和“咕噜牛”，桐最近又迷上了这一系列的故事，自己听的可入迷了。英语故事给他听了Earlier reader的The ugly duckling,我听着很好，可桐第一次听，还没找着状态呢

亲自共读：桐又读了加州1的5课（包括最后的两课）有几个单词不熟悉的就让我记在他的小黑板上了，今早上一起床就读那几个单词，真好啊

昨天一天我们这儿沙尘暴特厉害，哪也没去，就在家玩了，今天终于好了，晴朗暖和，出去放放风啦

SHUTONG

3月21日
桐照旧写了一页拼音，一页汉字，一页spelling（但拼音写的不够认真，估计是边玩边写的，有点心不在焉，就没给他得“优”，给个教训 ），还好，这几天写spelling写的那些单词都会读，可还有几个的意思搞不清楚，只好记在一边，以后一边进行一边再复习一下了。

听“聪明豆系列绘本”的N个故事,又听majic maker,一会又听frog and toad,乱七八糟的，也不知道听了多少

加州1的第一册桐终于自己可以都读完了（还有个别的单词需巩固，都列出来了），再复习一下，计划进行第二册，赶一赶，回头再精读配上练习。

昨天出去玩的时候桐跑热了，脱了外套，估计伤风了，有鼻涕，晚上还厉害了，成了黄鼻涕，鼻子也不透气了，给他吃了点药，就让他早睡了。结果一晚上用嘴巴喘气。好可怜，都怨我不小心  

今天早上，情况也没好转，又给他吃了药去上学了，我的天，可别又发展大了，年前那一次就整了半个多月，真惨啊

西山蝴蝶

我现在也开始注意依依了，以前她在家里经常不穿拖鞋，要不就穿一下，一会就光脚了。
通过这次生病，而且也看了父母是孩子最好的医生里有写，所以老在提醒依依，
不过昨晚爸爸提醒依依不听，妈妈生气了，惩罚了依依，把她最喜欢的小汽车鞋子扔出屋门，她哭着去捡回来了，妈妈还让她在外面哭了2分钟，还是爸爸给开的门进来的。
我家依依真的一点不长记性，这两年经常批评她不穿拖鞋，可就是记不住。

SHUTONG

3月22日
桐中午上学时间改点了，下午两点才上课，那他就有三个小时在家了（我们就住学校旁边，2分钟就到），他又不睡午觉，我单位离家远，中午不回家，他可真没事干了 只好自己听音频，又把我布置的作业提到中午就写完了，嘿嘿，那晚上就允许他多玩一会了（摆弄他那些武器，打打杀杀的，哎，男孩子真让人头疼啊 ）

今天做了一个创意科学上的实验：“影子的游戏”——就讲了影子是如何成像的，还有影像的大小与物体和光源的距离有关，很简单。我们就剪了一些硬纸板的图形，挖出洞洞，投射出一些怪兽的影子，讲了一点书上的原理。玩了有半个小时吧。

桐的感冒是真起来了，鼻子几乎不透气了，很佩服他还有精神疯玩呢（跟他爸），就没让他读书，我读了几课加州，复习了几个单词，又讲了两本绘本，就让他听音频睡了。

真害怕孩子生病

bucy

不去医院看看?

SHUTONG

3月23日
桐的感冒还没好，不过也没很严重，估计吃点药过几天就好了。

桐照旧写字，拼音、一页spelling .这次坚持还不错，有一周了吧，每天都自觉进行，没落下，鼓励一下！

二月初八是桐的农历生日，不过桐是闰月后二月初八，所以我更倾向于给他过阳历生日，就是3月28日，正好是周末，可以好好玩一下。但桐奶奶还是要给他过农历生日的，我就给他订了个蛋糕，一家人聚了聚，别的礼物还没买呢，他也挺高兴

因为是生日，就让他自己安排时间了，基本上是与桐爸粘在一起（现在好像粘桐爸比较多了 ）

最后睡前也是桐爸读的书，不知是那几本，反正是些绘本，只有最最后让我和他“学习”，读了几课加州，他就睡了，但让我一直把第一册加州读完，给他当“mp5",偶的上帝唉----

SHUTONG

3月24日
今天的作业是等我回家以后才想起来写的，昨天还刚表扬了他呢

不过，能坚持写就不错，写的还算认真，就是spelling 上的单词运用到句子中时不会了（就是填单词完成句型），还得我在旁边解释着，看来桐的英汉转换还是达不到啊，就算是明白了句子的意思，那个缺的单词还是在脑瓜里搜不出来，我晕 以后有空还得多练习。

给桐30分钟的自我支配时间玩耍，他是一边听“乱七八糟的变色龙”一边玩铠甲勇士的变身游戏，不亦乐乎

又让我和他做了两个小试验，还跟我比赛，很有兴趣的。（该再给他准备一些材料了）这个100个科学小试验真不错，就是理论的东西少一点，有时我还得自己再查查才能跟他讲。

桐又自己复习加州1的单词和课文，计划复习到本周末，下一周就再进行新的了。

听体验的音频睡了，这是他自己选的。

现在每天都是9点以前就可以入睡了，早上6点50起床，作息时间倒是可以了，可感觉晚上的时间有点紧张，很多事情安排不过来了，唉，人总是很贪心的啊，但面面俱到是很难做到的，只有顾此失彼。还是我自己不会安排利用时间呢？我这人总是缺少计划性，太懒散了

SHUTONG

今天桐哥表现不错，我下班之前就把作业都写完了，而且spelling 也没用我辅导就自己填完了，而且都对了，但会写会读就是还有些不明白意思crib/crab/trap/trip这几个，要格外记一下。

因为表现好，就奖励看30分钟电视，到点就自己关上了，也要表扬啊。计划表现好早写完作业的话可以每天看30分钟电视，周末可以一小时，上下午各30分钟。英语动画各30分钟。

给桐准备了纸杯和纸盒，桐自己做了实验“气垫汽车”，做的还真好哎，继续加油奥！

跟桐爸做游戏，又用手电筒做怪兽投影，玩得好开心那

桐爸读绘本两本，听muzzy 睡了，好像没我事了

不行，我还是喜欢参与的感觉