我爱QQ糖（2007.4.20 男孩）

19楼尔尔

QQ散记

1、QQ一个人在玩玩具的时候突然听到他嘀咕一句：“今天过的真快乐啊！”（我听了一脸茫然，也许孩子随时随地都能快乐，不象我们成人）

2、晚饭后外出，QQ多次提醒我：“妈妈，请跟上我，follow me！Be  careful！”（多次提醒啊，感动的我。。。）

     走着走着，他突然一个转身，超我轻“吼”了一下，我着实吓了一跳，他看我那样，哈哈一笑，转身继续走路。（感情他是故意的 ）

3、走路时，他发现了影子，于是我们玩起了“踩影子”的游戏。

4、“自圆其说”

      路上捡了一朵花，要送给朱阿姨，一路玩，最后已不成样子了，他自己说了一句：“其实，朱阿姨，不喜欢这朵花的。”

5、因为看了一阵子的跳跳蛙，那天，吃饭，QQ一下子把饭往嘴巴里放，我喊了一句：“小心烫！！”

      QQ居然唱上了：“ the  烫  is  tang ,the  烫  is  tang ,every  letter makes sound the   烫 is  tang !” 我听了，差点没喷饭！！

[ 本帖最后由 19楼尔尔 于 2010-5-14 13:47 编辑 ]

19楼尔尔

2010.5.9    3岁9天

晚上的活动内容

1、听了《 rabbit  hill 》CD两遍，听我读了一遍。（发现，QQ不是很喜欢这个故事，在忧郁要不要继续呢？）

2、英文歌曲熟悉了4首，在给QQ放的同时，我自己也是在练习，一个是发音，一个是记忆。希望自己能在平时也哼唱起来。

3、QQ主动提出看《小小孩》第2张，他对里面涉及到“行”这一部分，一直很喜欢。

4、在吃饭的同时，给QQ 放了张古筝的CD。（刚买没多久，我的本意是希望能让他接触些中国的古典乐器，同时也能让他的心安静下来。）

5、自己玩拼图，同时给妈妈和阿姨也布置了任务，每人拼一张。QQ最快（因为他熟悉了，我们属于第一次）。

6、自己玩象棋，象棋上的字，一个一个来问我，然后继续玩（大人没有参与）

7、睡觉前读了《幼儿画报》，听着《白雪公主》故事的CD睡着。

补充：
     在和他玩捉迷藏游戏的时候，我和他复习了几个句子：“i  am  behind the door .  i  am  under  the  table. are you behind the door ?  yes ,  i  am.”

19楼尔尔

2010.5.12    3岁22天

幼儿园后活动散记

1、看到妈妈来接，小家伙心情大好，要求去玩泥沙。

     从上周开始，QQ所在幼儿园小区有一大堆的泥沙，所以那天开始，只要我去接，我就带着小桶和铲子，让他玩个够。
   
     每每有小朋友走过，看到，我都能从他们眼里看到两个字----“羡慕”，随之相伴的是他们家长阻止一类的话：“别去，脏的！不要玩，回家要洗裤子了。。。。。。。”  我听了，很无奈。脏了手，可以洗手；脏了裤子，可以洗裤子。

2、回到家，给他听古筝，让他慢慢静下来。

3、英语类的，他要求听读《体验英语》5本和《跳跳蛙》碟片，我自己给他加了《兔山》。

4、晚饭后外出，玩了滑板车。大起来，玩滑板车的动作幅度也大了不少。（以前我还一直急呢，深怕他不会滑，哈哈，好笑吧。）

5、玩硬币

      我让QQ自己尝试用光滑的书面和粗糙的书面作为载体，让硬币滑下来，速度有何不同；又让他自己尝试着把硬币放到不同坡度的书本上滑下来，速度有何不同。整个过程，我只是协助和引导，不做语言上的指导。（这个过程，QQ很专注，也很开心。）

19楼尔尔

2010年5月18日   3岁28天

《rabbit hill 》的新发现

背景：
虽然QQ一直不是很喜欢这个故事（我不知道原因），但是我还是有意识的在给他坚持，除非他很坚决的拒绝，否则我还是会“厚着脸皮”的。QQ玩玩具，我在一旁念着；QQ玩拼图，我给他放CD；... ...

昨晚，睡前故事的时候，我和他一起趴在床上，他手里玩着汽车，我在一旁依然念着。

妈妈：how many rabbits are hop on the sofa？（图上是三只）
QQ： one！
妈妈：one？
QQ： yes，one！（明显是故意的，我没有坚持。）
妈妈：ok，one。

妈妈：how many rabbits are hop on the ___?
QQ： （看都没看书本和我）table。
妈妈：table？look at the book please。
QQ：  （抬眼瞄了一下）bed！
妈妈：那请你完整的说一下。
QQ： five rabbits are hop on the  bed！
妈妈：good！！！

我很惊讶，QQ对我这个“完整”的要求，居然回复的这么好；我本以为他最多就说：five rabbits ，足矣。
原来平时，这小家伙都听进去，记住了呢。只是他不乐意说出来。

后面念到 are they  outside？do rubbits like to jump on the gree grass？ do rabbits love to eat gree grass？等等

我就问他现在的状态：
妈妈：are you inside？
QQ： yes。

妈妈： do you like to jump in the water？（不知道问的对不对）
QQ：   no！
妈妈： no？
QQ：   jump  in River。
妈妈： in the river？跳到河里？？？！！（我分贝明显升高）
QQ：   河边！是河边！
妈妈： 那应该是 by the river吧？
           water 是什么意思啊？
QQ： 水啊！
妈妈：do  you like to jump in the water？
QQ： yes，i do。
妈妈：这句话啥意思啊？
QQ：  我喜欢踩水啊！

妈妈：do you love to eat chocolate？
QQ：  yes！yes！（很兴奋的样子）


妈妈感想：虽然QQ不是很喜欢这本故事，但是在逐渐熟悉后，给予他的一些例句，他居然也会反馈给我，并配合我一起聊到生活中的一些情景。我想，还是要坚持，同时，自己还得多吸收些。

19楼尔尔

《体验英语》场景复述

这段时间一直在复习第一级、第二级的十本英语小场景。

其中一本是《jake·s birthday 》

我让QQ自己挑好： bus、tow truck、fire engine，然后我用一个小凳子，作为故事里的 toytown garage。

按照故事书里的几句话，我开个小头，接下去都是QQ跟上。

和以往读故事最大的不同，就是QQ对于这个短短几分钟的情景模拟，非常认真，连把汽车放到汽车库里都要认真的排列好；还有一个就是不厌其烦，以往，我如果同样的句子说两三遍，小家伙就不耐烦了，这次她很愿意和我一次次的表演着，一次次的重复着。

19楼尔尔

幼儿园的手工

雨伞

Q班级里要做小雨点的游戏，所以要求家长和孩子作个雨伞；好多家长嫌麻烦，都说去买个算了；我这个木鱼脑袋，就是想自己做一个。

于是开始了我这辈子的第一次雨伞手工，做的时候，似乎能感受到鲁班那个时候的心情啊！哈哈！

材料：

报纸、筷子、纸板、剪刀、双面胶、彩纸、竹竿等。

制作过程请看图：









     这个雨伞，估计不大能遮风挡雨，但却是纯手工的，而且超级环保，无污染！！

19楼尔尔

QQ的“成长画报”

今年的六一，幼儿园建议妈妈们做一个宝宝出生至今的“成长画报”。

要求只有一个，不大于2开的纸张，鉴于Q妈对于纸张大小毫无概念，就用了两张A4纸。

QQ从小至今的照片，不计其数，怎么办？每一张都想贴上去。

哈哈！！有了！引用一下QQ的语录-----“我有一个好办法了！！”

我专门挑了QQ睡觉的照片，作为他成长的见证，哈哈，孩子么，就是“睡”大的！！！

因为有了照片，画报制作难度大大降低啊，哈哈，开学啊！！

见图：

19楼尔尔

感谢大家的捧场啊！！

汗一个！！

QQ只是帮我撕了点双面胶、递了递筷子、选了自己的照片；其他都是我这个老妈吭哧吭哧做出来滴！！


有时候发现，做手工，可以让内心很平静，也感谢小Q同志给予他老娘的这个机会！！

[ 本帖最后由 19楼尔尔 于 2010-5-27 11:22 编辑 ]

19楼尔尔

妈妈的寄语


我在“成长画报”里写了点东西：

三年的辛苦养育，累，并开心着；

三年的欢声笑语，乐，并欣慰着；

每日睡梦中，你“呼呼”的成长；

生日烛光中，你“傻傻”的微笑；

祝愿明日的QQ：



健康，开心，欢笑每一天。

19楼尔尔

2010年6月2日     3岁1个月12天

睡前给儿子读书，我事先答应给他读3本，可QQ说都要读，我就说了：“所有的么？”

QQ听到“所有”两字，看着床上这么多书，就冒出来一句：“all many book.”

然后又自己修正了一下：“all many  books.”

我估摸着这句话听起来不大对劲，但是也不知道咋改，就不去管它了。

我只是奇怪于他的修正：“Q，为什么要变成books啊？”

QQ说：“因为不是一本书，是很多书，所以要说books。”

宾果！