轩儿读经

丹溪佳人

轩儿从三岁开始读三字经，每天早上醒来后跟读一段，坚持了三个月，就全部会读了。读完三字经，轩儿又开始读弟子规，仅仅用了两个月，轩儿就琅琅上口，全部能背下来啦。读完三字经和弟子规，轩儿现在每天早上摇头晃脑背唐诗呢

丹溪佳人

9月份在“在家上学”那边开了个帖子，零星记录了轩儿读《论语》的一些情况，竟忘了自己曾经在“读经专栏”开过帖子的，觉得搬家过来更符合目前的情况。顺便把轩儿九月份读《论语》的一些记载都粘贴过来。

轩儿读《三字经》和《弟子规》：
轩儿读《三字经》，读到“蔡文姬，能辩琴。谢道韫，能咏吟。”便说：“蔚沛儒（轩的大名），能读经。蔚博儒（轩的弟弟），会吃饭。”
轩儿读《弟子规》。一日，我招呼阳儿吃饭，阳儿没搭理。轩儿跑过去揪阳儿的耳朵，训斥道：“父母呼，应勿缓”你知道吗？然后一边嘴上唠叨着“长呼人，即代叫，人不在，己即到”，一边小步慢跑过来问我：“妈妈，你叫阳儿什么事呀？”一副讨好的样子。

下面为读《论语》的情况：
8月31——9月6日：
学而第一》坚持每天读一遍，到第七天的时候自然全部会读了。本周开始为政第二，但还是有抵触情绪。
9月7日——13日：
》：《为政第二》每天听一遍，到第七天基本会读。《学而第一》每天听一遍，自己读了四遍。抵触情绪有些消除。
9月15日记载：
1、轩儿读《学而第一》，每次读到“行有余力，则以学文”，总是读成“有余力，则学文”，因为《弟子规》就这么说的^_^
2、轩儿读《为政第二》，有一天，我看他揪着阳儿的耳朵问：“阳，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，你究竟读懂《三字经》了吗？”
3、轩儿读“生，事之以礼，死，葬之以礼，祭之以礼。”跑过去问奶奶，“你什么时候死啊？”我听了吓了一跳，他说：”奶奶死了，我葬之以礼。“
4、轩儿读《弟子规》，“亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床”，他爸爸因感冒需服药，轩坚决要先尝药。

tracylin2002hk

轩儿很可愛.... 別忘了多多記錄讀經的貼子..

紫霞湖

轩儿的悟性真是高呢！自叹不如！

丹溪佳人

9月25日：
轩儿从幼儿园回来，和我说：“妈妈，豆豆班的保育老师姓吴，是吴老师。”
我说：“哦。”
轩儿接着说：“吴老师就是无老师，无就是没有，明天吃饭的时候我就叫她没有老师。”
我捧腹大笑。
轩儿很认真地批评我：“笑什么笑！‘吴’和‘无’是通假字，就像‘说’和‘悦’是通假字一样。学而时习之，不亦说乎，是yue乎不是shuo乎。”

丹溪佳人

10月4日：
1、轩儿读《公冶长第五》，读到"宰予昼寝"一段,轩儿说:"我爸爸是宰予,放假这几天老是白天睡觉,是朽木,是粪土."说完哈哈大笑,很解气的样子.
2、轩儿读《公冶长第五》，读到"回也闻一以知十,赐也闻一以知二.",轩儿说:"妈妈,我是回,我不是赐,你和我讲一点点,我就知道很多."一付大言不惭的样子.

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丹溪佳人

10月11日，熟读前五篇，能背诵前三篇。

丹溪佳人

10月11日——10月18日：
复习前五篇。
10月19日，开始读《雍也第六》。

丹溪佳人

10月21日：
轩儿教《三字经》
轩儿跑过来取悦于我：“妈妈，以后我给阳阳当老师吧，你就别太累了。”然后转身招呼阳儿：“阳阳，来，哥哥教你读《三字经》，‘人之初，性本善’，预备，开始读。”阳阳跟着读：“人之初，性本善。”没等阳儿落下话音，轩儿用手指着插图，开始演绎其中的故事：“你看，阳阳，这是一轮太阳，刚刚升起，是早晨。宝宝起床了，跑过来向爸爸妈妈问早上好。人一生下来，都是好的……”等轩儿说完插图的意思，阳儿仰起头来很有礼节性地“哈哈，哈哈”笑两声，仿佛听懂了的样子，又象是在鼓励轩儿。接着轩儿领读，阳儿跟读，待读完“子不学，断机杼”一句，轩儿又开始演绎其中的故事：“从前啊，有个小孩叫孟子，妈妈叫他过来学习，他一会说要大便，一会说要小便，一会又说想喝水，就是不用功学习，三心二意，结果妈妈就生气了，把织了一半的布咔嚓咔嚓给剪了，小孟子就吓哭了，说，‘妈妈，别剪，别剪，我认真学还不行吗？’”我在一旁笑喷，轩儿很严肃地说：“你笑什么笑！”然后自己也有些不好意思地笑了，阳儿也附和着哈哈大笑。轩儿却随即又很严肃地问阳儿：“阳，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”

丹溪佳人

10月21日：
轩儿对我说：“妈妈，奶奶可能快要死了吧？”一听这话，我吓一跳，赶紧拉过他说：“轩儿，你怎么这么瞎说话，死这个字眼是不能随便挂在嘴边的，不吉利的。你想如果亲人去世了，就再也见不着了，活着的人会很伤心的。”轩儿插嘴问我：“妈妈，什么是去世？”我回答：“去世就是死了。”轩儿赶紧说：“你看，你也说死了吧。我看奶奶的头发全白了，耳朵也有些聋，我觉得她可能快要死了。”“你这孩子，我说让你别说了，你还偏说，到时我揍你。”我生怕隔壁房间的婆婆听见，赶紧使出杀手锏。轩儿于是不吭声。第二天早上读《论语》，读到为政第二，轩儿读：子曰：生，事之以礼；活，葬之以礼，祭之以礼。我大声吼到：轩儿，怎么回事？轩儿面无表情地回答到：你不是说不能随便说死吗？那我就读活呗。读到《雍也第六》，轩儿读：有颜回者好学，不迁怒，不贰过，不幸短命活矣！然后轩儿朝我做了个鬼脸，继续读书。