我家小数点的学琴之路

sunxy1212

最近，家里来了亲戚，带来了姐姐和妹妹，他们玩的很高兴，所以拉琴的情绪不高。但是基本的练习还是坚持的。这周的任务是A大调音阶琶音，练习曲还有聂耳的金蛇狂舞。

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谢谢学而妈妈，虽然小数点在学习上没有新的东西，但是和姐妹们相处，他学到了更多东西，当然，琴还是坚持练习的，准备近期开家庭沙龙。

jhjyh

这样的好父母不容易!

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这段时间，没怎么来这里。小数点放假后，姥姥回老家了，我的课业很紧张，所以手忙脚乱，每天早上和他一起练习20分钟，主要是参赛曲目：里丁和花儿，然后我上清华，他到爸爸办公室，或看书，或到操场玩耍。晚上回家后，再练习学琴之路中的音阶和练习曲，以及聂耳的金蛇狂舞，和帕格尼尼的随想曲。
很累，但觉得挺充实的。看到其他孩子在暑假报了各种各样的班，如提高注意力班，游泳班，学前班，数学班，眼花缭乱，可我还是坚持给孩子一个轻松快乐的童年，除了练小提琴以外，就是我自己教他一些杂乱的知识，天文，地理历史等等想到哪讲到哪。坚持自己的方式教育自己的孩子，相信自己，更相信自己的孩子。
顺便，为了表达他对小提琴的热爱，爸爸应小数点的要求在自己的头顶剪了一个小提琴的头型，引起了不小的轰动，绝对是原创啊。

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很久没来。报告大家一个好消息：小数点在北京2009中国少儿小提琴独奏展演中获得幼童A组银星奖。有进步就好！

[ 本帖最后由 sunxy1212 于 2009-9-1 04:34 编辑 ]

LinMona

thanks for sharing!

sunxy1212

很久没有来了，觉得有点对不起我的小数点。
总有些妈妈问我，小数点拉琴今后要搞专业吗？他考了几级了？今天想从头说起。
      最初，当他还是个小婴儿时，我把自己会的所有的歌曲（儿歌，民歌，外国歌曲，地方戏曲等）都唱了个遍，每次我唱他就打拍子。好像和我配合得很默契。于是我萌发了让他学一种乐器的想法。
     当我第一次把他带到现在学小提琴的地方，他刚刚三岁。老师让他摸摸小提琴，随便的用手指头拨来拨去，他感觉很神奇，这种细细的线可以发出声音，当他拿起弓子拉起来，就感觉小提琴是他的好朋友一样，真好玩。第一堂课老师告诉他，小提琴有头，有脖子，有身体，还有四根弦，他说小提琴就像人一样，四根弦是他的头发。
     但是过了一段时间，当新鲜感过去之后，练琴的枯燥显现出来，他的情绪一度低落，以至于不进教室。在他的世界里，拉琴应该是很快乐的，应该随心情变化，那些长尾巴和不长尾巴的音符在五根线上跳来跳去的，应该有自己的想法，而不是不变的。

[ 本帖最后由 sunxy1212 于 2009-9-10 05:26 编辑 ]

sunxy1212

发现他对每天练琴特别反感，尤其不认识五线谱，每次都要从下往上数，即使老师给他编了儿歌：一楼超市fafafa,二楼小兔lalala，三楼玩具dododo,四楼小猫mimimi,天台好冷sososo，地下一层rerere,怕冷的大象sososo,躲到地下第二层。对于五线谱上的音符和小提琴上的弦和指位的对应关系并不清楚，要靠我一点一点的告诉他，一弦一指升fa,二指紧靠so........
      不厌其烦，一遍一遍。虽然他不十分情愿的练琴，但是我还是变着法的哄他，鼓励他，只要看他特别认真就马上口头嘉奖。用过的方法之一：音乐会。妈妈报幕：动物园音乐会现在开始，首先请小猫咪咪上台表演。小数点就会站在客厅，拉空弦mi,几分钟后，在我的掌声中走下台。然后躲在窗帘（相当于幕布）后，排练二弦lalala。中场休息（5分钟）后，报幕，现在请最爱吃蘑菇的小兔子上台表演。如前，小数点开始练习lalala。如是，四根空弦练习完毕。
    不过，一种方法只能用几天，经常用就会失灵。

sunxy1212

    每天，我都会在白板上的五线谱上写上不同的音符，开始只认一个，后来慢慢增加，从简单的到难一点的，一个一个，一天一天，每次时间不长，但重要是坚持，经过一段时间，他终于对五线谱熟悉起来。
接下来的任务是五线谱上的音符和小提琴上指位的对应关系。这相对于认五线谱花费的时间少了一些，可能是因为小数点长大了一点吧。经过一段时间的坚持，他把原位指位和五线谱上的位置一一对应起来。同时，我用小提琴拉不同的音高，让他听，说出是什么，并在五线谱上找出它。慢慢的，他对小提琴，对五线谱，对音乐有了一些感性上的认识。
这段路走得很艰难，与其说是考验小数点，不如说在考验我的耐性和坚持性。
说到这，我想起一位杨老师，当我就要放弃时她劝我说，再坚持，就会有进步！现在回想起来，当初我急了一些，孩子，需要大人们放慢脚步等一等他的。
从那以后，我下定决心，绝不轻易说放弃！我和小数点一定能坚持！

sunxy1212

在以后的日子里，我和小数点不急不缓的按照自己的节拍学习小提琴。
每周六老师在检查旧课之后，会布置新的内容，然后把新内容需要注意的地方交代一下。这样，一周除了周六晚上以外，我都和小数点坚持每天晚上练琴。
除了特殊原因如小数点身体不适，我和他每天都坚持，包括各种节假日，即使是出游也要背着琴。我想，让我们大人每天坚持做一件重复的事，（这件事可能是不十分枯燥的）都是很难的，何况练琴是很枯燥乏味的，而且是一个四、五岁的孩子。于是我绞尽脑汁，想方设法，让练琴变得有趣，生动。
对于小数点，我以鼓励为主，练琴的目的，以增强音乐修养为主。从一开始我给小数点定的基调是：在他没有自己成熟的主见之前，我们不考级，不揠苗助长，不急功近利，就这样，平平静静不张扬，只要他自己能从琴声中得到快乐，并能这种快乐通过琴声传递给其他需要快乐的人，使大家都有美的感受就可。