我家小数点的学琴之路

wyfly

嗯，家长一起学，一定比过孩子啊，就让孩子当小老师好了，应该效果不错啊

sunxy1212

6月9日，我这段时间出差，小家伙自己练习了一些，但是问题来了，他昨天不小心崴了脚，一直哭，很委屈，我仔细看看，又拿冰敷，过了一会让他看了20分钟幼儿画报的故事，他没事了。
可是，当我一说：练琴，他立刻不会走路了，不停地说疼死了，疼死了，我蹲下来，耐心的说：脚疼啊，很难受，可是我想看到一个坚强的小男孩，而且，你知道吗？音乐可以疗伤，他问：什么是疗伤？疗伤就是......我没有继续说下去，给他讲了贝多芬在失聪后继续写音乐的故事。可是这家伙听不进去，最后我还是急了，硬拉着他练琴。他一直在哭，哭声贯穿了整个练琴的过程。我的本意不是要练琴，而是想通过练琴来告诉他，发生了一点小事情不能影响自己所有的事情。事后我也跟他讲了一些故事（自己编的），但不知道他能否领会到。

sunxy1212

6月10日，鉴于他昨天脚疼还坚持拉琴，虽然是流着眼泪的。我今天主动提出缩短练琴时间。他不但没有接受，还说，妈妈，我昨天表现不好，今天要多练习一些。我很吃惊，他说这些话，是在迎合大人的心理吗？还是想欲擒故纵，故意说其实不想练？按照常理，他应该欢呼雀跃才对呀。我又蹲下来，说：宝贝，你和妈妈讲心里话，是不是特不想练习小提琴？愿意也好，不愿意也好，妈妈都尊重你的选择。他终于说了，妈妈，其实我挺喜欢拉小提琴的，就是有时候你批评我，我就紧张，有时候时间太长，我有点累。
我无语了半天。
重新想，仔细想，一开始我让他拉琴主要是想练习一下左手，培养他对音乐的爱好，懂得欣赏，并没有把他定格在走音乐道路上。那么，当音乐成了他的负担，就与我们的愿望背道而驰了。于是我做了深刻的反省和自我批评。以后注重质量，缩短练琴时间，并且注意情绪调节，如果情绪不对或调节不好，就不练，练了也没效果。孩子情绪变得很快的，他们没有那么理性。慢慢来，贵在坚持。加油

[ 本帖最后由 sunxy1212 于 2009-6-11 03:09 编辑 ]

sunxy1212

6月11日，今天很好，首先他的情绪好，练琴的兴致很高，比较认真，累计时间大概用了20分钟，我们复习了《卖报歌》《D大调音阶琶音》《里丁曲》也有很大进展。
总结一下，首先明确任务，第二，每一个音都认真，第三，见好就收。
继续
学习一个新曲子时，一般我和他一起把音唱一下，然后，让他自己看着谱子拉一遍，一般每次练习4到5个小节，这时他会顾前不顾后，音对了但弓子歪了，或节奏不对，没关系，再练一遍基本就可背谱子，这时再强调一下他的弓子和节奏，就可以了。

sunxy1212

6月13，14日，里丁曲节奏不好。音准很好。这个周六周日没有练琴，因为太累了。孩子和我们都太累了。

sunxy1212

6月15日，继续里丁曲的练习，节奏好多了。分析一下原因，因为对曲子不熟，所以节奏自然掌握不好，熟悉了之后，再加节奏练习，效果很好。他很喜欢《卖报歌》，每次都要表演，得到我们热烈的掌声呢！

sunxy1212

6月15日，里丁曲的节奏有很大进步。分析原因：因为对曲子不熟，所以每到16分音符连弓的时候，他的速度就慢了，每到一弓一个音的2分音符，应该拉两拍，因为他熟悉，所以就迫不及待的拉快了。但是随着他对曲子的全面掌握和理解后，自然就会掌握节奏。
这次，在拉曲子之前，他先听了一遍示范，之后，我用手给他打拍子，他的进步很明显。
同时，每天在练习曲子之前，会把相应的音阶练习拉一遍，让他熟悉指位。

sunxy1212

6月18日，超喜欢《卖报歌》，每次练完琴都要给家里人表演。
《里丁曲》拉得很有进步，发音很结实，音准很好，他已经有一些指位和音准关系的概念了。
承受挫败能力很强。因为上次上课，老师让三个小朋友一起拉里丁曲，前两段他拉得很好，第三段他没有学，别人已经学完了，他也跟着拉，而且能及时发现自己的错音，赶紧改回来，一直坚持到最后。我感觉他根本没看谱子，是靠听别人的音拉出来的。所以总是比别人晚半拍。拉完之后自己说，虽然第三段拉得不好，没关系，我多练几遍就好了。
听到这些，我没有批评他，而是鼓励他。知道自己认识自己是很难的事情。
我就怕孩子太好强，自尊心过强，发现自己不如别人就伤心得不得了，或者干脆不练了。
所以我认为锻炼孩子承受挫败是很有必要的，在孩子的成长过程中会遇到很多失败的时候，一次考试没考好，被别人误会等，要教会他如何承受这些，并理性的解决这些问题可不是一次两次就能解决的，要靠长期的养成。

sunxy1212

快乐拉琴，拉琴快乐。
这段时间，似乎他越来越喜欢小提琴了。每天自己主动要练琴。而且热情很高。他突然长大了。

sunxy1212

通过前一段时间的思考，我严格控制了他的练琴时间，而且，重在鼓励，如果有错误，我会先肯定后指出，经常套用的句式是，这首曲子小数点拉得很棒，其中，优点有三。。。。。，不足是，。。。，如果这里改正了，就更加完美了。不知小数点同学有没有信心改正呀。他马上会举起手说，我能改正，不信拉给你看！掌声。。。。