（昨晚去了）学校（受了）教育。。。

听语漫步

和老师沟通首要的几点就是
尊重
理解
感谢
站在老师的角度思考
同时可以介绍一些
自己在孩子家庭教育上
采取的一些措施以及方式 方法

小小小鲸鱼

孩子期中考试总分第一，但是我深深被学校，，教育

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看你们谁还敢缺席家长那个会。

wishuhappy

不敢， 不敢

偶然77

看看楼主的震撼

听语漫步

没想到老师会用这种方式
一个不错的学校
老师怎么可以酱紫呢

woodhead

原帖由 小小小鲸鱼 于 2009-5-8 09:05 发表
木脑壳前面的乘法口诀，都啥意思？

你咋比俺还木呢。。
子版版只能加5分，俺也只能加5分。两个半主（原打如此 ）加起来，好歹算10分吧。。

woodhead

原帖由 小小小鲸鱼 于 2009-5-8 09:03 发表
说点和听语不同的意见。。。
     受了学校的教育以后，我得出的结论是：配合学校，努力完成老师交待的各种检查作业、检查试卷、家庭评优表、阅读笔记等等各种签字、小结工作，积极参加学校组织的各种亲子活动 ...

关于放手的发言，那就更值得听听了。什么时候出炉啊。

woodhead

原帖由 小小小鲸鱼 于 2009-5-9 17:44 发表
孩子期中考试总分第一，但是我深深被学校，，教育**** 本内容被作者隐藏 *****看你们谁还敢缺席家长那个会。

说点看法啊。老师在意的也许不是那个家长会，而是你们的态度。如果事前请个假，可能情况会好些。
听语说的沟通三原则,要深入学习。。

小小小鲸鱼

原帖由 woodhead 于 2009-5-9 22:49 发表


关于放手的发言，那就更值得听听了。什么时候出炉啊。

前面说到请假，我分别发了短信请假，和当面小姐姐请假，，，，这个礼数都不会漏的。
     班主任的发言，其中一点是讲到家长的配合，并给出一些家长配合的材料给我们看，确实让我看得目瞪口呆，但过了这两天，我已经消化掉了，雄心壮志又没了，准备还是我行我素。。。。学校内容还是交给老师和孩子自己。
   另一点，就是谈到放手的问题。班主任的孩子正读初三，英语老师的孩子正读高中，数学老师的孩子和我们差不多。。。老师说，别老想着放手，就算孩子到了大学，都不可能完全放手，，，他们讲了自己的情况，到了初中高中仍然不可能放手，，，一些午托班的孩子，算是家长放手了，但很快就沾染恶习。。。
     对于放手的问题，我也考虑颇多，一直都在为放手做准备，包括作业我不签字，都是为了放手（当然前提是我对他的作业或者试卷有信心）。。。听了老师的发言，更主要是她作为初中生家长和高中生家长的角度谈的内容，也让我去掉这个放手的期望值，该干嘛还干嘛，做个懒家长，估计没想像的容易，同志们，继续努力吧。

all4kids

如果飞飞未来的老师有这类似的要求，我一定倾情奉献，全力配合。。。绝不会真的做个懒妈妈。
因为，我不想孩子因为我的“叛逆”，遭到老师的不公平待遇。
至于放手，我向来是很放手的。 只要他自己能干的事，向来是自己动手。。。

我的配合举例如下：
由飞飞自己检查作业，第一遍算是验算，自己给自己的检查。
第二遍是代我检查，工钱若干，能检查出错误，可酌情予以计点奖赏，积累足够的点数可以满足某个心愿。
检查完后由我签名。
如需家长反馈，由飞飞自拟内容，自我总结，口述后我手写誊抄到反馈区域。我们的反馈意见如能得到老师赞赏，再根据老师的赞赏给予飞飞一定的计点奖赏。。。
怎么样，我这个妈妈勤快程度如何？