我的教育计划——在家上小学

毛妈

回复fh2315:
首先要纠正一点你的说法：我本人正是教师，毛毛爸爸也是教师，而且我们对幼儿教育都有一定的研究。
所以你说的“家长并非教师”在我们家不成立。
其次再纠正一点你的说法：我从来没有把孩子当作自己理想的替代品或实验品。
毛毛将来从事哪方面的工作，我对他并没有严格的要求。我的目标只是让他从小能够接受最好的教育，
这样他将来就有更多的选择的可能性。并且有更高的起点和更好的基础。

然后我部分同意你的看法“学习的目的并非获取知识，而是利用已知去探索未知的世界。”
探索未知是非常重要的。但是，如果你不首先去学习一定的已知知识，怎么“利用已知去探索未知”呢？
你的这句话里有矛盾噢！

我的观点是，孩子小的时候，家长和教师正确的引导是必不可少的。
如果都如你所说的，“学习并非获取知识”，那请问你把孩子送到学校里去，学校老师不教他们知识，
只教会了他们探索未知的技巧吗？

最后，关于多大年龄办什么事情的问题，
第一，从极端了说，这些学制的限制是近几十年来才有的，
如果你去读点儿历史，就会发现历史上十四五岁就很出色，达到我们现在大学水平的人很多很多
中西方都是如此。

第二，即使毛毛将来能够在15岁之前考上大学，也不可能象你说的10岁半就大学毕业
早的话也要18岁左右才能大学毕业吧。
大学毕业之后还要读研、读博，等全部念完，也要23、24岁了
这个年纪去从事科研工作，或者从来一般的工作，早就能应付自如了。
所以，你这个问题根本不成问题。
所谓的“你10岁大学毕业了，10岁半能工作么？11岁能结婚么？”不过是你拍拍脑袋，信口开河罢了。
完全不根据事实情况进行推理。

毛妈

回复schnappi：
其实我想这样子培养孩子，并没有想过要“成功”，
而且什么是“成功”，这个是因人而异的。
考上北大算成功？还是出名了被媒体报导算成功？
后者在我看来不仅不是成功，而且对孩子还是有害的。
而考上北大也不能算大的“成功”，只能算是不错。每年我们考上北大的孩子也很多。

所以，我根本就没有考虑将来“成功”的问题，我只是想给孩子打下一个好的基础和高的起点。

光于花精力的问题，我觉得还行吧，也不算占用我太大的精力。
这之外我再应付自己的工作也可以的。
甚至还可以这里来上网发贴子，呵呵。

而且就算要花很多精力，在我看来也是值得的。
这个当然因人而异了。看各人的价值取向了。
我记得有一位非常优秀的女物理学家，本来那年的诺贝尔物理学奖是她的，
可是人家博士毕业以后，相夫教子去了，不搞研究啦！
这个就是各个觉得怎么样的生活更值得的问题了，没有什么对错好坏的。
具体忘了这个女物理学家的名字了，回头我去查一下。

所以，我觉得值得，我就花时间精力；如果你觉得不值得，那你就不要花好了。

最后，其实除了钢琴和读经之外，其它的都是学校也同样会教的东西。只是我会以自己的方式教罢了。

我算不上全能妈妈，不过倒是善于给孩子寻找好的学习资料，呵呵
当然了，我自己也会一起和他学习的。
另外，天文、地理这块，倒是毛毛爸爸的长项，哈哈。
以后少不了要让他多出马。

丹芮妈

学习知识是容易的，培养性格要格外小心。
毛妈的计划长远，家庭条件也好，非我常人能比得上的。实施起来，注意随时调整，观察孩子。行就，坚持；不行，就马上调头。
祝你成功！

蚕豆爸爸

请问楼主什么文化程度？是否全职？

毛妈

毛爸毛妈全是博士毕业，都是老师，且不用天天坐班。
也正因为是老师，所以才有很多的时间在家里工作、学习。

毛妈

谢谢丹芮妈的提醒，您说得很对。性格的培养是我非常看重的，
只是这个东西融在日常生活之中的，不大好做个“计划”来实施，
考虑将来送毛毛上北京八中，很大一个原因就是看中了他们学校在性格培养、身体素质及各方面能力上的强调。

其实，我觉得我能做到的，别人都能做到，没有太多的难处。
我的唯一优势是在家和孩子在一起的时间相对比较多。

我绝不想把孩子培养成一个所谓的神童来达到炫耀自己的目的，
我也会时时刻刻地注意他的兴趣方向，只引导，不逼迫。

由于最近这段时间毛毛玩拼图玩得很高兴，
已经提前开始学地理。
也就这短短几天的功夫，已经把中国的各个省、自治区、直辖市的位置和形状完全掌握了。
我趁胜追击，这两天开始教他每个省的省会城市名称，以及一些重要的河流、山脉、盆地了。
今晚发现他省会城市已经记住了三分之一。

越是和毛毛一起学习，越是发现，其实我的计划制定得非常宽松，
要求一点都不高。
这个计划只是初步的，到时候肯定会有很多细节上的调整。
感兴趣的多学一点，提前学；
兴趣弱的，暂时先放一放。等以后有兴趣了集中精力学。

这就是在家上学的好处，呵呵。

毛妈

其实，如果我的计划能够全部实现的话，
那么，毛毛基本上不会脱离集体生活。
我们3岁半开始上幼儿园，上到6岁半，
虽然每天下午睡完午觉我就接他回来，但他至少有半天时间和小朋友们一起玩。

6、7岁的样子带到美国去一年，是要念小学的。
等8岁左右回国，到9岁去考北京八中，也就一年时间。
这一年时间到时候视情况而定，
也许会让他去这里的小学念一年，体验一下在国内上学的感觉，
为以后上中学做点准备。

所以，总得来说，毛毛不会脱离社会，脱离集体。
而且我自己也会很注意这一点。
谢谢各位提出意见的朋友。

beihaishi

其实在家上学，比在学校上学的孩子，有更多时间和机会接触社会，只要家长愿意，一定比在校好的多。相反，在学校里，孩子基本上只接触同龄的人，而且互相沾染坏习气的速度远远大于学好习气的速度。刚看过一个报道，说有研究显示，个性化教育时代已经来临。

jiangying

虽然觉得进度激进了点,我到是很欣赏毛妈

尤其36楼的观点,金玉良言

支持楼主的计划,不管成功还是失败

毛妈

多谢jiangying版主的支持