自然博物馆全程记录（藏宝图在25楼）

colily

原帖由 wljnhywyb 于 2009-4-21 11:54 发表
听语：期待你发全这次活动的整个过程（事前构思、设计藏宝图、游玩中发现、事后的感悟小结），让大家学习、分享你的成果。你的教育理念与孩子实际生活相结合的教育方式是众多家长努力的方向。

呵呵，也想知道藏宝图是如何设计的！
谢谢分享！

lingling0921

有启发,准备在院里也搞个这样的类似小活动,,,,,,,呵,,,,

甜家小雅

太有创意,太佩服楼主了,伟大的妈妈,学习学习~~

听语漫步

孩子们的笔记
这是小班长HY的笔记
基本上原文摘抄式


这是LJX的笔记
从展板中发现问题



这是CQH的笔记
一开始是摘抄
后来学会了发现问题





这是由心雨和HY合作的
问题是心雨提出来的
HY负责记录


这是心雨自己的问题

听语漫步

这是在得到消息后，灵感突发想到的办法。当时只是想画一张有山有水有动植物，趣味性强的，图文并茂的图纸。因为当时的想法多，还想把一些问题也同时画到藏宝图上。后来发现这么多想法不可能都集中在一张图纸上，如果内容过多会失去神秘感。于是改成了分类提问，根据自然博物馆的展厅来分类，每个展厅提出几个问题，其他的让孩子们自己去解决。心雨回来后，看到只有问题没有图示有些失望，为了不让孩子们失望，又根据问题画了一张简易图纸，在图纸上设置了一些隐藏起来的问题，希望孩子们能在参观的过程中找出隐藏的问题。就这样设计了现在的藏宝图。


   随后又出现了新的想法，何不利用这次机会考察一下孩子们各方面的能力呢。利用交换妈妈游戏彻底杜绝孩子们的依赖心理。原来设计的游戏中是要每个孩子根据自己的兴趣点，到各自不同的展馆中。可是这样就会失去孩子们分工合作的机会，所以后来改成了在同一个展馆，各自分工合作。让妈妈们负责观察。就设置了一个能力测评表。


更多内容请见附件

[ 本帖最后由 听语漫步 于 2009-4-21 16:47 编辑 ]

luckyyongwei

很好的活动 能培养孩子的能力 而不单是知识的灌输

听语漫步

    一上地铁我告诉孩子们，每人拿出纸笔，把你们书包里带的DD记录在本子上。有的孩子问，衣服算不算，人算不算。我说如果书包和人都丢了，就全军覆没了。同时给孩子们讲了一个发生在四年级孩子身上真实的故事。
     这是发生在四年级群里开心儿子身上的故事。新学期开学，学校组织孩子们军训。要求毛巾，洗漱用品，小水桶等十多件物品全部准备新的。因为要在军训地住宿，还要求带上睡衣等物品。这样，家长准备齐全之后，孩子们带着这些DD到学校集合。整齐划一的校服，脑袋上戴着小黄帽，个个精神抖擞。
    三天之后，家长去学校接孩子。好嘛，眼看着一群丢盔卸甲的残兵败将一路走来，有的帽子没了，有的校服丢了，穿着睡衣回来的，还有的孩子穿着一只鞋回来的，小水桶也看不见了，带去的DD大部分没带回来。听完这个故事，孩子们在笑。我紧接着说：阿姨相信你们不会出现这种情况。
    看似可笑的事情背后，隐藏着我们家庭教育当中的很多失误。不得不说这已经成为了现代孩子的通病。

[ 本帖最后由 听语漫步 于 2009-4-21 19:56 编辑 ]

lazu

喜欢这样学习~~~~~~~~~

听语漫步

这张照片是在恐龙公园里拍摄的
开始在恐龙馆里工作人员拍摄了一张
我们取照片的时候发现曝光过了
而且不止是我们的照片有酱紫的问题
几乎参观者的每一张照片都出现了同样的问题
所以我们决定自己拍照

qingqingyuqian

我喜欢这样的学习，，，，，