爱拼才会赢——健康快乐每一天（2004年4月 顽皮 男孩 豪豪）

sky0424

谢谢叮叮妈的祝福！我在此待他们谢过！


蔡笑晚写的《我的事业是父亲》这本书我看过，写的很好，值得看的的一本书。当我我看过这本书后，第一感觉就是做专职值得。

看了这本书，我也有不同的看法，就是作者蔡笑晚主张早读的问题。

alice0981

很想从豪妈身上学到点东西，比如读经。只可惜豪妈似乎特别忙，没有更多的时间来回答我所有的困惑噢。哎，其实别人的经验用在自己身上也不一定学得来噢。因为是不一样的孩子啊。还是自己做好自己该做的事吧。在妈妈的眼里，自己的孩子都是一流的，只是各有千秋罢了。豪妈，你加油干吧。

sky0424

对于你的问题，我开始整理了，还没全部完成，你耐心等待。

最近豪豪和我都病了，所以时间就更紧张些。

你说得对，任何经验都只是参考，我向来主张找到适合自己孩子的方法就是最好的方法！

等我这里时间允许时，我会回复你的提问的，请留意。


谢谢你的鼓励。
我会坚持自己的观点的。若有教育错误倾向时，我会注意的。没有大的原则性的错误时，我会走自己的路，当然也希望听到有价值的意见和建议。

在此还要谢谢月下小楼的关心！

[ 本帖最后由 sky0424 于 2009-6-22 10:44 编辑 ]

sky0424

回复你的短信了，请留意查看！

希望对你有帮助！

笛笛妈

豪妈怎么也病了？
听说因为H1N1广东东莞的小学都停课了，你们一定要注意身体呀！

若有所得

原帖由 sky0424 于 2009-6-22 12:24 发表
回复你的短信了，请留意查看！

希望对你有帮助！

收到了，谢谢豪豪妈真诚，细心的回复！
希望你们身体快点康复！孩子生病当娘的最心疼。
你多休息吧！身体健康最重要。

jjyylin2004

真是个好妈妈。

小凡宝2007

喜欢豪豪，支持豪妈！

每个人的价值观可以不同，优秀的母亲也是一种价值体现！

sky0424

谢谢：笛笛妈
         
         若有所得

         jjyylin2004

         小凡宝2007

谢谢几位的祝福与支持！

同时也希望听到你们宝贵的建议！

sky0424

与#233有类似问题的请收看此贴：

对于豪豪的开发教育，都是我自己独特的方式来进行的，根据豪豪每时每刻的特点来计划更改的。我不喜欢那些固定的名家的教育方式，个人所好吧。我觉得教育方式模式好的很多，但不一定适合每一个孩子的教育的。我喜欢参考名人的教育方法可以，但我不会照搬照抄。我喜欢用自己的思维方式去设计更适合豪豪的教育方式。

对于豪豪身体方面我下的功夫很多，从小到现在，都是根据豪豪不同的生长时期还有身体状况看来给豪豪定食谱的，有时前天晚上定好了食谱，但第二天早上豪豪身体有与前天不同状况时，就要重新定食谱了。豪豪营养均衡，每周食谱一般不重复的。身体第一重要，豪豪的身体还是挺棒的。

对于豪豪智力的开发，我是按阶段根据豪豪的发展状况进行的：
1-3岁以开发语言定向思维为主，其他为辅；4-6岁，以开发数学逻辑思维和第二种语言（目前是英语，其他还没计划那么远），绘画和音乐为主，其他为辅。不同时期突出适合开发的重点，主次分明，这样才适合孩子的自身发展规律。

我个人觉得语言是学习任何知识的前提，所以先从语言开发豪豪的，当然也要同时开发其他方面的，有了学习知识的基本条件了，再进行下一步就有了充分的保障，进行的才易顺利。

逻辑思维开发好了，将来面临的数理化也应该不是难题了。

对于豪豪学习奥数，进行的很顺利，或许一年级的奥数太简单了吧，与其说豪豪学玩一年级的奥数，莫不如说豪豪独立做完一年级的奥数了，豪豪基本是在没有大人讲解情况下独立完成的，就是奥数里的例题，豪豪也是先不看讲解自己先独立完成后再去对讲解，看自己思维是否正确的。开始尝试进行二年级奥数。对于奥数不是天天都要进行，看情况而定，但我的做法是目前保证一周内至少有一次，若豪豪主动要求学习，时间允许情况下，随时可以考虑进行。
其实孩子思维没开发到一定程度就逼着孩子学奥数我觉得不可取，除非孩子自己对奥数感兴趣。可以先把孩子的逻辑思维开发到一定程度后再接触奥数会好些，这时孩子适合更深度的开发逻辑思维了。


对于豪豪学习英语方面，豪豪应该算是入门了，而且他不觉得对英语的学习是学习任务，而是觉得很容易学会了，有了这种感觉就是好事。

目前豪豪进行到新概念第二册的L85，豪豪对新概念的学习没有像大人那样系统规范的学习，那样对于五岁的孩子不合适。我的要求是豪豪每天计划五篇新概念课文（也是一周的内容），早晚各看一遍课文的动画，不看讲解部分，刚开始，豪豪连单词朗读部分也不看，问题提问时，他也跳过，只看动画部分，但一周下来，我把提问的问题拿出来，豪豪是可以用英文回答的，说明他看懂了。最近发现豪豪再主动跟着朗读单词了。豪豪学习英语很自由，那就要表扬豪豪的主动精神了。


拼写方面没训练过豪豪，我觉得大些才合适这项，就像学汉字一样，先认后写。从小就培养豪豪学英语是先学英文本身，后知道汉语意思，我觉得这样豪豪可以学到地道的英语，而不是汉语式的英语，外国孩子不懂汉语，英语不还是顶呱呱吗？豪豪现在做阅读理解，有时不明白汉语意思，但能作对题目，问他为什么这样作答，他可以用英文来回答，这点我很欣赏。

对英语语法方面也没有正规训练过豪豪，培养豪豪的兴趣和维持热度很重要，我觉得目前训练豪豪的英语的听力和语感就够了，现在豪豪的听力语感还都不错，一般双语的音频放着，突然见问豪豪听到什么了，他先复述的是英语部分，后说汉语部分，这与我在豪豪接触英语的一开始就先让他听到的是英语有关，而不是大多数中国人先知道汉语再去学习英语的方式。豪豪养成把一句话听完整的习惯，而不是只听个别单词。

听力语感能力培养上来了，语法自然容易通了，以前我就发现豪豪对于人称与谓语的关系方面是通过语感掌握了，最近发现豪豪可以独立完成新概念第二册课后的部分习题：Comprehension     Structure      Vocabulary

做题的速度和准确率不错。说明课文豪豪看懂了，理解了。这些都不是豪豪英语的学习任务，只要求他看动画部分就OK了，水到渠成。


至于能否通过背诵，不做要求，每周一个进度进行就是了，看读的多了，接触面广了，自然单词量，听力语感就都上来了。所以豪豪是在无压力的情况下进行学习的，无为而学。

至于豪豪的英文电子书，是网上下载的，最近才开始看，有时电脑上看一阵子，有时打印出来看，但不是每天都看，根据情况来决定，豪豪的阅读材料也是不定时的，豪豪感兴趣时，短时间就可以完成几篇（小学五六年级的阅读短文不长，内容也较简单易懂）。英语方面的读物不定时由豪豪自己选择看。


动画方面，大概豪豪从三岁开始就看英文版的了，豪豪看的动画还真不少，欧美的动画看的差不多了，只要豪豪喜欢的，不论简单还是复杂的都给他看（不适合小孩独立看的，就大人陪着看，适当时给他做以解释。


至于豪豪绘画方面：我选用的是《心智成长丛书》，采用的是自由发挥的方式，有利于创造思维的发展，当然不指望将来一定成名成家，开发就是目的，我不求结果，顺其自然。每周计划一次，根据豪豪具体情况来定，若没兴趣就可以考虑推后进行，总之在豪豪兴趣点进行，否则达不到训练的目的的。


至于音乐方面，豪豪喜欢电子琴和架子鼓。考虑架子鼓再大些更合适，所以现在没进行。电子琴，豪豪想弹时就进行，奶奶有时与豪豪一起弹，每人一个，小家伙的个性强，有时他不许别人干扰，自己看着书来弹，弹的还可以。不是天天练琴的学习方式。

我觉得在孩子兴趣点上进行绘画和音乐方面的熏陶目前就够了，孩子爱玩的天性不能被剥夺，若再大些，孩子自己想发展哪一方面，那时再系统训练也为时不晚。


至于汉语语言方面，豪豪会自己找各类自己喜欢的书籍阅读，有时妈妈给讲些故事。目前有时看看小学生语文阅读五分钟，看图说话（当故事，笑话来看），谜语，脑筋急转弯等，不定时自由选择。《上下五千年》的动画豪豪看过，目前看的是小学生版的书籍。看的《格林童话》《安徒生童话》也是小学生带拼音版的。



对了豪豪在三岁前就对拼音有点通了，认识的字可以加上拼音，有拼音的可以拼出汉字，这些都是口头的，没有落实到书写上。我还没系统教过豪豪拼音，计划在上小学前系统考核豪豪一翻，再做是否需要系统强化一下的决定。不过小学一年级学校还会系统教的。


关于经典方面：我在#260早回复过，或许你没注意到，我贴到这里吧：

请看前面豪豪日记里关于经典这方面：记不清我是否很具体的写过，还是短信回复过别人了，我又没时间回头查过了。下面我介绍一下豪豪诵读经典的计划情况：

豪豪的经典诵读计划是周计划（每周诵读同样的内容，一天的内容也就是一周的内容），计划是这样的：比如这周诵读《论语》（二）——大致400-500字合适，根据孩子接受能力来定，诗词10首。那就这样执行计划：本周学新内容前复习上周的内容后再进入本周的计划，上周学习的内容，豪豪是可以通过背诵的，所以豪豪边玩边背诵完成复习计划，一般不用占用他的单独时间的，所以豪豪进行起来还算轻松。
不知这样说，你明白了吗？我没有写出计划，都习惯进度了。开始你可以先写一下计划，但你计划一段时间后也是用不到写书面计划的了。

对于读经，我还想拜访请教坛子里的布丁妈妈呢！布丁读经早，而且状态好。你也可以前去请教布丁妈妈。

初步计划豪豪过段时间准备添加英文经典诵读。因为豪豪最近喜欢朗读英语读物。看豪豪情况再做最后决定，主要看豪豪是否能接受。

[ 本帖最后由 sky0424 于 2009-6-24 10:30 编辑 ]