爱拼才会赢——健康快乐每一天（2004年4月 顽皮 男孩 豪豪）

阿鄢

豪妈妈真棒，豪豪更棒！真是好妈妈！多向你学习，我的儿子也是男孩，差不多4岁，也在做早教，可是还没有能自己阅读，而且性子很急，有时候真不知道，怎么办？

sky0424

我支持“无为而学”的观点，豪豪就是这样爱上英语的。现在我觉得没有必要系统的教孩子英语。要他多接触英语，可以以各种方式，培养兴趣和语感很重要。不能让孩子学成哑巴英语！鼓励孩子说英语，背诵课文我也不主张，但有人会问：那你豪豪问什么每天背英语课文啊？这个呀，说实话，我是不想让豪豪背的，但小家伙看过几遍他就能记住，让他朗读时，他贪玩就把书丢在一边背了起来，这样不耽误他的玩了，没办法就随他背去吧，反正他理解了。我不主张孩子学英语开始就像学经典一样的背诵，感觉那样不好，让孩子去接触，久了就有了兴趣，没有压力的情况下自然会的最好了。——功夫到，滞塞通。
豪豪诵读经典也是一样的：不做背诵要求，只是朗读，但每周的进度豪豪可以通过背诵的。（豪豪诵读经典兴趣就没法跟英语和奥数比了，有时要鼓励一下才行。）

                                                                           豪妈提供建议

笛笛妈

豪豪妈，你是从什么时候开始给豪豪读经的？？读经有什么好处吗？如果不读又能怎样？
我从没试过这方面的，不知道有没有必要给笛笛读经呢？？
能给个建议吗？？

sky0424

原帖由 x-ray 于 2009-5-20 20:43 发表
谢谢指点!我刚才又从头把楼爬了一遍,仔细看过了,呵呵!我家的兴趣还浓,总要求看英语卡通和flash.也主动开口说.我还想问,在豪豪三岁半的时候,你具体是怎么开发他的?比如用的什么材料,怎么用的?自学习惯你是怎么培 ...

豪豪好像在两岁半左右就可以自己看书了（具体时间记得不是很清楚了），豪豪的开发几乎都是在三岁前开发的，对于逻辑思维我本来准备在三岁后来开发，但豪豪两岁半时对数学很敏感了，偶然机会发现豪豪对妈妈无意中告诉的运算符号开始感兴趣了并记得很准确，包括大于号，小于号等，一次玩积木过程中进行10以内的口算，发现豪豪还可以，就趁着热度玩了几天，豪豪算数从来不用手指的，从开始就没有这个习惯，就像读书一样，豪豪从来不指读。认字过程我也从不指读给豪豪的，培养了豪豪的专注力后，豪豪在妈妈读故事时就会小眼睛跟着妈妈的进度在看字，妈妈突然停下来有事，回来时发现豪豪在自己看（当时豪豪一岁左右，具体在看图还是字我没考证，看到些什么我也没核实，那么小，能自己翻书看不容易了，只要对书有兴趣就ok了。）妈妈正想找刚才读到哪里了，豪豪用小手指着：妈妈，读，读啊！我一看刚才就是读到这里的，这是我才意识到豪豪在妈妈读书的时候这么专注的看呀，所以豪豪认字很快的。
豪豪前三岁的开发工作做好了，后来的开发很轻松进行，只要一点就通了，所以玩的时间才多与一般的小朋友。若三岁前没开发好，可能后来开发就要辛苦些，不过只要付出，孩子就会有收获的。
对于材料，我不是很在意，大同小异，选宝宝喜欢的就好了，大人可以从中改版，举一反三，多问为什么？不要直接告诉宝宝答案，培养宝宝自己动脑思考，实在不会的，引导一下，最终结果还要宝宝自己想到才可以，若引导后宝宝还没得到答案，那就先过去，以后碰到类似的知识时要开发宝宝，有时太难的思维题目随着宝宝的长大会不教自通的。注意开发的过程就够了，不要一直盯着宝宝会了多小，要把眼光放在开发的过程上。
对于自学习惯：首先要宝宝有足够的识字量，其次是培养宝宝的学习兴趣。大人在宝宝面前多看书学习等，给宝宝做榜样。豪豪现在看书时间太长了，我还有限制，否则担心影响视力。所以说兴趣至关重要！
还是那句话：孩子这么小，学到多少知识不是目的，开发智力和培养兴趣与习惯才是根本。

sky0424

玩中学，说起来容易做来难，这要看大人的悟性，见机行事，没有成型的坯子。大人多动脑，跟孩子玩出名堂来，久了，孩子也会自己玩了，玩好是一门学问。按部就班的玩法孩子肯定不喜欢，每次玩不同的新花样，久了让孩子自己设计玩法，设计过程中不也是在开发孩子的思维吗？玩中可以多方位开发，涉及到什么就开发什么好了，模式不要拘谨固定。
我说的那个小女孩，离我很近的，她妈妈不惜任何牺牲接近豪豪，现在经常与豪豪一起玩，不过这个小女孩早期开发的也不错，只不过没有豪豪开发的全面而已，总体来说还是挺优秀的。

sky0424

豪豪很小的时候接触过点经典，但没坚持下去。知道豪豪四岁两个月的时候开始正式读经，坚持到现在。读经的好处：好多人认为对识字有帮助，我不太在意这点，因为豪豪认字还可以了，我目的不在这上，我觉得经典是中国文史，读一读，提高品行修养，还有可以锻炼记忆力，培养读书的好习惯。
豪豪对读经兴趣不是很浓，有时要鼓励！或许对孩子来说太枯燥了吧。我知识要求豪豪早晚个读一次就ok了，但一周下来豪豪可以把本周的进度通过背诵的。
我还没想出更多的办法来让豪豪爱上经典。正在探求中，但现在还一直坚持读经，最近几天豪豪读经表现还可以。
建议你到读经栏里看看，或许会有收获！

笛笛妈

感谢豪妈的回复！
大家对读经各持已见呢！呵呵
有的认为读经好，有的认为不读好。
如果不是80%的人认为读经好的话那我就不让孩子读了，省得占用她太多时间，我觉得读经也是太枯燥了些。还是让孩子多些时间玩吧。呵呵

我是花园

豪妈说的太好了

sky0424

2009-5-20    星期三    阴转晴

豪豪吃早餐奶时看了第二册新概念的碟L61-70。出去晨练，主要跑步和打球，跑步中途豪豪调皮到台阶上跑，一不小心摔倒了，豪豪哭了起来，妈妈知道这次是摔重了，不然豪豪一般的摔跤不会哭的，妈妈过去看豪豪，发现头角摔了个大包，妈妈有些心疼豪豪，但为了鼓励豪豪勇敢，妈妈还是说：“没关系，豪豪是男子汉，来擦干眼泪我们继续跑步。”豪豪真的好坚强，继续跟妈妈跑下去。

跑完散步一周，接下来打球，最后，豪豪自编三个英语故事——Fox And Meat   Three Little Pigs   Bear And Honey. 豪豪表达的不错，妈妈抱豪豪一会儿，豪豪好开心。

晨练结束，给豪豪补充早点，今天豪豪吃的不多。

看看豪豪的晨读情况：
妈妈与豪豪一起诵读《孟子》第一章中的1-3（600字左右），巩固《论语》（二），诗三百P61-80，《大学》（三），《成语接龙》（一）；豪豪主动背诵第二册新概念课文L61-65，还背诵第一册新概念课文L41-50（单课课文）。

今天天气阴，较凉爽，下午接到豪豪后，给豪豪在园里玩了一个钟。小朋友比赛跑步，豪豪作裁判，还蛮认真的，先跑到终点的，不能是第一名，为什么呀？豪豪：先跑到终点的小朋友没有按规定的轨道跑，没到尽头就跑回来了，所以第二个到终点的小朋友才是第一名的。几个小朋友争来争去，我们大人过去了解情况后，给几个小朋友做工作，都支持豪豪的公平公正的做法，这场小朋友间的争执告一段落。

豪豪做小学一年级数学口算题卡，正确率100%。

晚饭后读经典情况：《孟子》第一章中的1-3（600字左右），《成语接龙》（一）；巩固——背诵《论语》（三），《中庸》（一），《弟子规》。豪豪主动背诵第二册新概念课文L61-65，豪豪每天主动接触英语，有时自己不知道怎么计划时，就请妈妈指导来计划学习英语，其实妈妈要求豪豪每天都有英语接触就ok了，无论看什么，学什么，只要豪豪感兴趣的就允许豪豪看。

豪豪自己主动做6-7岁的智力开发书中题目，画画后让爸爸妈妈评分，妈妈给个良好，告诉豪豪画中还有不足，豪豪接受此评分。

晚上外边下雨了，不能散步了，豪豪在家里滑滑板车，练拳——前边提到豪豪诵读经典的情况中背诵部分，豪豪都是在运动中进行的，滑滑板车或练拳时嘴巴也没闲着，是在玩中完成背诵内容的。
豪豪看书：《洪恩三只小猪》，迪斯尼的《80个经典故事》，最好妈妈给豪豪讲《上下五千年》A 卷中的——曹刿论战。听完，豪豪说曹刿真聪明！

                                                                  豪妈写于2009-05-22

sky0424

2009-5-21    星期四    雨转晴

早上起床后，发现下雨了，只好取消晨练。

早上豪豪诵读经典：
《孟子》第一章中的1-3（600字左右），巩固《中庸》（二）（三），诗三百P61-80，豪豪主动背诵第二册新概念课文L61-65，还背诵第一册新概念课文L41-50。看碟——新概念第二册L61-70，妈妈想让豪豪重复看一下上周看的L61-65，但豪豪几乎没看，他说很熟悉，都可以背诵下来了，不想再看了。豪豪还一边滑滑板车一边背诵了新概念第二册L61-65的课文，今天的速度慢了些，豪豪向来语速太快，经常控制小家伙的语速。

下午提早接豪豪回来，准备带豪豪去海边玩玩，豪豪最喜欢去海边玩了。可惜的是豪豪刚刚喝过牛奶，要准备出发时，外边开始下起雨来了，只好放弃计划，豪豪有些扫兴。

下午诵读经典：《孟子》第一章中的1-3（600字左右），诗三百P51-80，巩固《论语》（四），《中庸》（四）（五）
英语进展情况：豪豪主动背诵第二册新概念课文L61-65。看碟——新概念第二册L61-70），阅读一篇小学六年级的英语阅读强化训练。
豪豪喜欢数学思维训练，强烈要求做，由于时间关系，早晚各允许做两套。
饭后豪爸参加羽毛球赛，豪豪坚持去给爸爸助威，还给爸爸准备了饮用水，在球馆里，豪豪批评爸爸打球不够卖力气：老爸，你不能偷懒呀，看球过来了，要快速判断方向，然后在迅速跑过去接球才对，动作要快！豪豪十个急性子，做什么都快。
今天太多事要忙了，豪豪积极响应捐赠号召——慈善总会举办的“送孩子一双鞋，阔步成长路”大型公益活动。（让汶川灾区的孩子过上一个快乐的“六一”儿童节）。所以妈妈和豪豪一起忙着做祝福卡，好写一个I ，画一颗爱心，在写一个Y，告诉妈妈表示我爱你！后来还划了大大的两颗相连粉色的爱心，豪豪告诉妈妈表示心相连……，全搞好了，开始包装。
豪豪明天要交庆六一绘画参赛作品，到今天还没完成，这事妈妈有责任，忘记看通知了，还以为到六一前交上就可以呢，结果是5月22日前要交作品的，所以只好赶作品了。10：00了，赶紧催豪豪睡觉，明早在进行剩下的一部分涂色。

                                                                                       豪妈写于2009-05-22