朵朵的成长日记（2008年8月 女孩）

katel

地上撒了一点水，孩子看见了，马上脱下刚买的新衣服扒在地上起劲地擦。你会如何反应？
一，说孩子，怎么这么不爱惜新衣服？才刚买的衣服弄得那么脏，把孩子说得不知所措。
二，马上抱起来亲孩子：哎哟宝贝真棒，会帮爸爸妈妈干活了，妈妈亲一个。然后抱着他说，如果宝宝学会用抹布来擦，那就更好了。又长了知识又保护了孩子的积极性。


doman要求家长在教与学时要快乐。不快乐就不要进行了，因为没有效果。这只是现象而已，为什么不快乐就学不好呢？七田真说到本质上。因为快乐是右脑学习的条件。右脑是爱的大脑，肯定的大脑，左脑是否定脑。右脑对于信息是不加任何否定全单照收的。所以开发右脑的学习要在放松，没有压力的条件下进行，对于小小孩来说，就是要得到父母的信任与爱。在快乐和轻松的氛围里，孩子几乎是毫不费力的吸收知识。如果不快乐，父母对他否定，施加压力，就没办法让孩子的右脑开启，只能是左脑的学习状态。对于较大孩子和成人，想要开启右脑，七田真的许多方法：冥想，暗示，甚至催眠，都是为了放松，解除压力，这样右脑才能开始工作。所以快乐是右脑学习的条件。不满足这个条件，自然无法达到效果。
再看，为什么父母也要在快乐的状态下“教”，doman说孩子是敏感的，父母的任何不信任与不快乐都会让孩子感觉到。为什么呢？七田真说，这还是和右脑功能有关。右脑具有心电感应功能。孩子的大脑很容易和妈妈同步，所以妈妈放松快乐，孩子亦会有同感。反之亦然。在七田真的学校里，班里只要有一个孩子开启了右脑功能（比如透视力），其它孩子很快也可以做到，如果老师可以，也能更快的引导学生进入状态。所以七田真的实质是，他更强调的是心灵教育，爱的教育，这是一切的前提。如果父母不是真心的从心里接受孩子，爱孩子，其它形式上的闪卡等，都不是真正的右脑学习，不会达到效果。
所以，了解了右脑的特性，许多疑问都迎刃而解。当然在说右脑时，不是否定左脑的作用，当然是应全脑协调才是正常的人。只是我们过去一直是左脑的教育方式，有些根深蒂固，再怎么强调右脑都不为过。
爸爸妈妈要100％爱自己的孩子，采用科学的方法，在信任与快乐的环境中，孩子一定能如家长所希望的成长。

视觉、听觉、触觉、运动、语言、手技巧的全面训练更能帮助大脑的发育，所有我们在做阅读、数学和百科的同时也要兼顾其他的方面。
视觉训练：光、刺激、追光、物刺激、会聚训练、看图、看字、字卡游戏、家制书、数学圆点、百科知识
听觉训练：听特制的cd、听各种不同的声音、听故事、听歌谣、听指令（目的是不断提高孩子解决问题的能力）
触觉训练：脊髓反射训练（皮肤软硬刺激、冷热刺激、感觉刺激）、延髓反射训练（捏脊）、模式
运动训练：腹爬、手膝爬、障碍爬、走头梯、走各种不同环境的路面，平路、坡路、沙子路、水泥路等
悬梯、单腿跳、单腿踢球、体操、舞蹈
语言训练：改善呼吸，增加大脑供氧，供血（爬、跑、悬梯、营养）、对话、复述、学舌、讲述身边刚刚发生的事情、接歌谣、背歌谣、唐诗等
手技巧训练：倒立走、画画、涂色、搭积木、拉拉链、解系扣子、穿脱衣鞋、写字
我们在论坛上讨论最多的阅读、数学和百科，只是视觉和智力训练的部分，我想这可能跟这里的家长大多都是正常孩子的家长有关。
视觉训练：光、刺激、追光、物刺激、会聚训练、看图、看字、字卡游戏、家制书、数学圆点、百科知识
听觉训练：听特制的cd、听各种不同的声音、听故事、听歌谣、听指令（目的是不断提高孩子解决问题的能力）
触觉训练：脊髓反射训练（皮肤软硬刺激、冷热刺激、感觉刺激）、延髓反射训练（捏脊）、模式
运动训练：腹爬、手膝爬、障碍爬、走头梯、走各种不同环境的路面，平路、坡路、沙子路、水泥路等
悬梯、单腿跳、单腿踢球、体操、舞蹈
语言训练：改善呼吸，增加大脑供氧，供血（爬、跑、悬梯、营养）、对话、复述、学舌、讲述身边刚刚发生的事情、接歌谣、背歌谣、唐诗等
手技巧训练：倒立走、画画、涂色、搭积木、拉拉链、解系扣子、穿脱衣鞋、写字孩子为什么必须要经历爬的阶段，这可以训练到孩子眼睛的会聚能力。王力老师向我们用幻灯片展示了会聚出问题的孩子多可怜，看到的楼梯都是重的，看到的字也是重影，所以孩子不敢走楼梯，不愿意看书。后来经过腹爬训练，才恢复正常。

听觉训练我们应用的少，王力老师建议让我们去寻找各种对比声，比如说先放一段锅碗瓢盆的声音，再放小溪潺潺流水的声音等。有那么一百来种声音给孩子作听觉训练，就会使孩子的听觉发育非常好。寻找一百来种对比声也是相当浩大的工程，我们坛子里的爸妈们也可集中力量来共同制作。

听故事最好由爸妈自己亲自来读，不要背景音乐。

冷热刺激里王力老师讲一年四季都要做，热水、冷水、冰水轮番擦孩子的身体每一部分。我觉得有点残酷。现在只是每天给奇奇冷热水冲凉，并希望这一习惯一直延续到冬天。这个说不上是触觉训练，只是想让


再讲一下阅读和数学实施中的一些问题：
一、 阅读字卡：字词皆可，意思完整；简繁皆可，熟知入手；发音相近，字形相近的字词分组而置。
二、 家制书：每天看2~3遍，依孩子的兴趣调整进度，既可几天看一本也可每天看一本，甚至一天看几本。家制书的制作：1、注意换行和换页的位置，每页要是完整的句子。2、生字、词要先扫清。3、图、文分页。4、刚开始时、用普通说话的速度读，孩子只看。5、不要边指边读。6、的、地、得等虚词无需单独看字卡，就当孩子认识。7、只有快速阅读才能理解。
三、 数学运算安排：以两周为一单元，每天看三组，每组三题，每题看一次，同一组的算式不要有规律。各种运算最多做两周，如一则运算两周、二则两周。
四、 成功秘诀：1、家长的热情2、相信孩子的能力3、教孩子知识是送孩子最好的礼物。4、送意味着无须回报（不要考试）5、保持平常心并持之以恒。6、尊重孩子


同样都是闪卡，杜曼教孩子百科知识是为了刺激大脑，七田真看那么多图也是为了刺激大脑。实际上生活中有多少人长大后能够清晰记忆三岁以前的事情？也有人把这现象叫作永久性遗忘。七田真说虽然如此，三岁以前输入的信息，会原原本本地留存于人的深层意识——潜在意识中。进入这一层次的知识，将具有高度的独立思考能力和判断能力，如同精密计算机一样。七田真大量的图（其实和杜曼百科图是一样的），就是为了把更多的更广泛的东西输入到这种潜意识中。并且这种图像记忆在三岁后会爆发出优秀的想象能力和创造力。有时候我会想这种图像记忆和想象能力甚至比教给一岁多的孩子更多的比如乌鸦属于什么目什么纲的事实更好

[ 本帖最后由 katel 于 2009-7-27 15:33 编辑 ]

我是花园

宝宝妈妈真棒

katel

乱七八糟的摘了这些，都是觉得值得记住的，暂时没时间整理。还没看完，接着读。

想起来有两件事得记下来，免得时间久了忘记了。
大概两周前吧，带朵朵路过门卫，朵朵对来车登记薄特别感兴趣，上面压了半块磁砖防风吹的，朵朵用手去拿，磁砖太重了没拿起来掉地上摔成三半了，大爷说可以去对面再捡来，但是我觉得是应该让朵朵知道一下是弄坏了别人的东西，就挺认真地对朵朵说，看，朵朵，碎啦。怎么办，跟爷爷说对不起吧，朵朵一直很意外的表情看着地上的砖，听我这么说之后，抬头看着门卫大爷一会，然后就转身抱着我的脖子轻轻地要哭起来。我以为朵朵是因为砖碎掉吓到了，便拿了两块碎砖到一边去敲碎给朵朵看让她不要害怕，结果她一看反而又要哭，我就停了。便明白其实她是知道自己弄坏了别人的东西，但是又不知道这个东西其实不是重要东西，因而害怕地哭了。
后来过了几天，家里来了检查煤气的，在我抱着朵朵签名的时候，朵朵把手从杯子里（正在玩的，有水）拿出来抓了一把那个本子，因为手是湿的很容易就把那张纸撕去一小块，当然了，撕掉的部分没有字，那个奶奶故意逗朵朵作出很严肃的样子，说，谁干的，过来让我打屁屁。这样一来可好，朵朵转身抱住我又要哭的样子，有阿姨在，赶快把朵朵抱走，结果朵朵还哭了两声。
有一次看到一个资料说对小孩子如果严厉一些，对她将来的抗挫折能力是个锻炼，就跟她爸说是否应该稍微严厉一点呢，正这时，朵朵把一碗汤扣在地上了，朵爸就故意表现得有点生气的样子，朵朵看了看，又回头要哭了，朵爸赶快安慰。呵呵，看来这样不是很好的。我们从来都是和颜悦色的跟朵朵说话，也很不习惯这样。
也不知算好还是不好，但是直觉上，总比对什么态度都无所谓要好些吧。

这几天如果问朵朵，爸爸的夹肢窝里有什么，朵朵会立刻看着你说：毛毛

[ 本帖最后由 katel 于 2009-7-27 16:09 编辑 ]

katel

原帖由 我是花园 于 2009-7-27 14:11 发表
宝宝妈妈真棒

谢谢来看呀。多帮我提些建议，共同进步。

katel

今天朵朵大声地喊了 妈妈抱抱，声音清楚响亮
这是继之前的抱抱，妈抱，等之后说的一个长话。
这些天遇到WU的音会跟着学，不管是五还是污。
自我意识继续萌发，一听到说朵朵的什么什么东东，或者什么东东是给朵朵的，会立刻拍拍自己，并且过后还会指到那个东西的时候，多次拍拍自己。

跟妈妈更亲了，经常一歪头把脑袋贴在妈妈的脖子上，别提多甜蜜了。

最近这段时间狂喜欢走路，但是必须要大人扶着走，所以以前我是抱累得背疼，现在我又加上腰疼，体力不支啊。我没有别人那么幸运，有很多宝宝在爬了一段时间之后就自己学会走路，不经过扶走的阶段，看来我吃苦是必须的啦。

看到车里的那种太阳花，急得拍拍自己又拍拍我，示意我说那首绿芽的儿歌，拍我们是因为那里边有妈妈和娃娃这二个词，哈哈。上午放三字儿歌，我发现她竟在接里面的最后一个词，有时是听了之后重复，有时是还没说到她就提前接了出来，忘记是哪首儿歌，有几句的结尾正好是她比较容易发的音。

这几天闪卡比较严格地按杜曼要求来，汉字和百科。注重多次少量，时间间隔。点卡暂时还处在暂停状态。

今天晚上哄朵朵睡下之后，起来做了一本自制书，手写的，但是由于手头缺乏一些材料，还是做得比较粗糙，等有时间买到材料再加工得漂亮些。图片用的是温迪婴儿英语的卡片，这是灵机一动想到的，正好英语目前试着慢慢开始，先从单词开始。所以自制书的内容是用中文写的，把每页图片内容写成一句话，而每页图片上的那个英语单词就在读的时候强调一下就OK。
其实之前也做过一本，但是后来觉得那本实在太不符合自制书的要求了，生字太多，也没有合适的图片。
想订份报纸，是否可以经常从上面发现一些有用的图片剪下来用呢？

今天壮着胆子试探着给朵朵倒提双脚试了一次，这是杜曼的体能训练，但是我还是不太敢全放开，腾出另一只手来护着她的身体，没想到她很开心地笑呢。今天又看了一下，书上说婴儿都喜欢倒栽葱的姿势，因为他们在肚子里的时候就是头冲下的，想想也挺有意思哈。

[ 本帖最后由 katel 于 2009-7-29 15:07 编辑 ]

katel

刚看了一个贴子，自制书原来应该是从词到短语到句子，再到书，这样的话，我的方针要变一下，不能马上给朵朵用闪的方法读这整本的自制书了，用作一般的认字书读或者都闪过里面的字，句以后再闪吧。得慢慢来。看来闪字卡跟句子呀自制书呀要环环相扣，紧密衔接的。有收获又收获得太晚呀，惭愧。
发现一个奇怪的问题，现在是晚上11点36，但是发贴之后提示的发贴时间却是下午三点多，奇怪的。怪不得上次的帖子记得是半夜发的却显示是下午三点多，还纳闷呢，是论坛的问题还是我电脑的问题呀

[ 本帖最后由 katel 于 2009-7-29 15:38 编辑 ]

katel

早上抱着朵朵上楼，路过壁灯的位置，朵朵着急地喊：灯！灯！正好这几天在闪灯这个字呀，闪到时我就问她，朵朵这是什么，朵朵笑着说，灯！
看了月亮的味道之后，朵朵一路过这本书，就说，道 ！道！
我说，妈妈给朵朵按摩，朵朵说，按摩，摩摩
朵朵现在很喜欢逗着爸爸玩：）
这两天朵朵特别喜欢让妈妈重复的话
1.指着广州出版社，广州出版社做了这幅画，妈妈觉得做得还不错，就买来给朵朵看了，花了七块五毛钱。广州是南方的一个城市（朵朵一指窗外南方的位置），等朵朵长大了，等妈妈再上班挣了钱，就来朵朵去广州玩，旅游。
2.指着盆 妈妈把盆里的水撒了一点在地板上，然后用拖把拖呀拖呀，地上就干净了。（在朵朵又把粥撒到地上之后，又加上了后面的）后来朵朵把粥撒到地板上，地上就又脏了。

katel

8月2日

在一个宝宝爸爸的贴子里看到他给宝宝听快速的多国语言音频，其实我以前也想过这个。现在是给宝宝听英语的，但是我想应该给她在别的语言方面也尽量做好一些铺垫，这样将来她有能力学习第二门外语的时候，岂不是大有帮助呢。而且我觉得在这英语这么普及的时代，以后光学英语哪够啊。
下一步要找一些这方面的资料。
还要多让朵朵品尝一些味道，尝但不代表吃。多闻一些味道。这是味觉和嗅觉方面的培养，自己以前没有太好的办法的，现在正好借鉴别人的办法了。

朵朵最近冒出来的话越来越多，跟话跟得越来越好。

快过生日了，朵朵快一周岁了，准备下周末去极地海洋馆。最近一般每个周末都会带她出去游玩一次，去海边或者哪里，这周去的是大雨林谷，目的就是让她多看些东西，多知道家以外还有很大的世界，多接受些信息刺激。丰富她的生活。

katel

8月9日
最近这几天朵朵有点感冒，从大前天的流鼻涕打喷嚏开始，先是去推拿，第二天觉得效果不好，立即去医院，开了药。虽然不愿意给宝宝吃药的，但是还是希望小病早好，不发展，先吃药了。
这两天虽然还是有点轻微流鼻涕，但是好多了。希望早点好利索。宝宝一生病，妈妈真是什么心思都没有啊。
本来去极地海洋世界的打算也取消，避免那里面空调开得太大导致受凉。改成去凤凤生态园吃饭。临时买了个大蛋糕，明年要提前预定了，免得这么匆忙。好在那个地方环境不错，正好又有人在那里办婚宴，朵朵玩得也高兴。

一岁了，早就想着要做个总结，对朵朵的情况，也对自己所做的，算是对自己有个交待吧。
一岁了，从宝宝出生就自己带，一直到现在，一路走来，忙忙碌碌，感慨良多。有无数的忙碌，无数的温暖，无数的喜悦，也有不少的遗憾，现在想的，就是自己还有那么多没做，还有那么多做了但是做得还不够好，宝宝在成长，我的脚步却总是不够快，我的时间却总是不够用。从来没有如此迫切地希望自己能变成两个人用。只要变成两个人，两个人我就很满足了。

跟认字阅读有关的早教比较正规的开始是在七个多月的时候，五个月前休产假期间的早教活动主要是给宝宝看了一些右脑开发的画，最主要的还是在日常生活中，从月子里开始经常跟她说话，经常背一些儿歌和诗给她听，偶尔也写一些和指认一些字给她看（那时还不知道这人论坛，所做的这些只是从自己的直觉出发，因而也不是很有规律，随意性大）从宝宝能竖着抱起来走动开始，我就抱着她在房间里走，指着一样一样的物品告诉她名称，操作给她看，开始时，她只是很茫然地看着没有什么反应，一天天这样，有一次抱着她，看到她没有什么反应的样子，我觉得自己就是在默默地耕耘，我在心里对宝宝说，妈妈相信，总有一天，很快就有一天，播下的种子会发芽。这个方法我是从刘亦婷妈妈那里学来，这种反复的信息刺激也是促进大脑发育的一个好方法。而且后来证实，这个方法还培养了朵朵对周围环境及物品的观察力，加上我几乎从来不限制她去试探物质，也培养了她对周围事物的好奇心。这都是额外的收获。
最开始，朵朵对妈妈每天对着它说小白兔儿歌的两只小白兔有了记忆，我一说起来，她会去看。再后来，妈妈指着厨房里的一双隔热手套对朵朵说，手套，手套之后，妈妈再说的时候朵朵看着手套笑起来。那时候，朵朵大概是四个月的样子。从那以后，朵朵记住东西就变得很容易。

从七个月以后，妈妈知道了杜曼，知道了这个网站，买了杜曼卡，快八个月的时候，匆匆开始了杜曼卡，开始买好多书，培养早期阅读。那时候，妈妈还在上班，公司离家远，上班考勤要求又很严，因此虽然经常上班时偷偷溜掉，但每天还是起床就匆匆走，回家吃饭后朵朵也就马上要睡觉了。上班三个月之后，妈妈发现情况越来越糟糕，负责带朵朵的保姆不负责任，负责协助及监督的姥爷和爷爷也根本什么都做不了，既不做饭给宝宝吃，我们做好的，也不会好好喂给宝宝。朵朵的体重在那三个月里都没有长啊。白天的时间，保姆其实就是糊弄过去了，根本不考虑怎样有利于朵朵的成长，姥爷和爷爷呢，既不会给朵朵做饭，也对我为了朵朵的早教方面所做的努力不屑一顾，当然也不会配合。家里的很多东西都不让朵朵碰。再带朵朵出门时，邻居都说朵朵变得文静的，不象以前那么活泼。晚上也频繁地醒来，每天早上朵朵看到我忙碌地走来走去经过她身边时她都伸出小手试图要抓住我，焦急渴望地眼神看着我，可我没有时间陪她。朵朵的焦虑感加重了。专注力也迅速下降，如果要给朵朵读书，她就哭。虽然表面看来，保姆和老人带着，朵朵也经常高兴地笑，但是心里很清楚，什么东西在慢慢发生了变化，我想不管宝宝还是我，都觉得哪里不对。再后来，就这样，我下定决心，辞职了。辞职二年，待朵朵顺利地成长，上了幼儿园，虽然这样一来，我的工作未来不知道怎么样，但是我只能做这样的选择。我不能让朵朵的小小童年就这样稀里糊涂地过去，不能不负责任的对待她的成长，在她人生最初的这三年，她天天呆在家里，但是从她三岁开始，她要上幼儿园， 上小学，上中学，上大学，甚至要出国上学，她要面对激烈的社会竞争，要忙自己的事业，还要去享受生活，她，将来，会很忙很忙，可能忙得没有时间陪我们，在我特别想她能陪我时候。而现在，她每天都呆在家里，每天都需要我的陪伴，我怎么能弃之不顾呢。更主要的，别的宝宝都受到那么好的照顾，我怎么能让她从一出生，就输在起跑线上呢。

我觉得，朵朵就是个小天使，她来到我这里，绝不是因为我能把她交给这么不适合的人带，而是因为我，因为信赖我的照顾吧。

然后经过我几个月的努力，到现在，朵朵各方面情况还是有了不错的进展的。
身体：朵朵不算胖，比较SHOU，从我上班的那三个月，朵朵没怎么长，从此就变成了偏SHOU的。只是体重还算勉强达标，身高是不错的。只是朵朵一直不爬，任凭我做了所有的努力，朵朵趴会就哭，一直不爬。这是我的一大遗憾。不知道是因为遗传了爸爸的特点还是因为在关键的练爬的时间里，被成天抱着。

母语：朵朵现在会说好多话，妈妈抱抱，电灯，萝卜，大，蛋蛋，等等。语言发育还可以，比起周围的小朋友来看，算是早的。不明白为什么现在有那么多小孩说话那么晚。
英语：朵朵的英语教育其实现在还没有正式开始。现在经常听的是听读唱英文经典童谣，会说里面的BOW，啊什么的，并且会跟着STAMP，TURN AROUND做动作。知道几个名词的英语单词。还听右脑婴语。都不是正式教的。后面准备开始了。只是还没有很具体的方案，在考虑中。
精细动作：这方面还可以啦，会拧开瓶盖，但是还不会盖上。会跟妈妈打保龄球（玩具）。拍手，再见，摇，晃摆，等动作都做得很象且好看。
美术：买了大幅的世界名画 一百张，地方限制，现在只贴出来20张左右吧。目前喜欢的是人物画像，对风景画感觉比较淡，所以贴的大部分是人物画。朵朵很喜欢看，对有些画表现出理解了画的内容，如WUDAO排练室，会指着让我看并且做出跳WU的样子。丽人行，自己骑小木马的时候会指那幅画让我看。
音乐：喜欢听音乐，有时候会主动要求放。会跟着音乐举着小手一摇一摇的跳WU，动作漂亮。
现在经常听的莫扎特3Q，奥尔夫音乐，英文童谣，小小莫扎特。
已经准备好下一步换或者加入的，自己下载的一些中文儿歌，金宝贝的音乐，美育音乐故事宝盒等。

自我意识：处于逐渐且迅速的萌发中。经常拍拍自己的胸脯表示：朵朵是自己。张琼文是自己。小床是自己的。妈妈的奶是给自己吃的。我在这里。等。
自理能力：喜欢抓饭菜，喜欢拿筷子和勺子，把碗掀起来倒掉，喜欢把包里抽屉里的东西一样样都掏出来扔出来。妈妈不让摸的东西知道摆摆手表示：不能拿/抽/踢/摸等。

阅读及认字：认得一些字，具体数量没法统计。教认字主要结合实际以培养兴趣为主。一开始的确是好几个月才表现出认得二三个字，但是现在快多了。以后考虑较有计HUA地实施。 现在自己翻看一本书能看二十多分钟，样子很是认真。
跟妈妈一起读一次能看六七本。对妈妈做的粗糙的自制书也能看很多遍。实在没时间做精制，但是逐步完善中。
经常听的音频故事是一套世界经典童话，妈妈觉得故事讲得好听，随意放得。

夜里12点半了，写得乱七八糟。先到这里吧。
今天朵朵的姨妈，姐姐，姥姥来了。朵朵不认识，因此一开始显得很怕，后来好象好些了就变得很兴奋，导致晚上比平时睡得晚。

[ 本帖最后由 katel 于 2009-8-9 16:32 编辑 ]

katel

姥姥姨妈和姐姐的到来，使得朵朵经常很兴奋，家里人一多一乱，今天卡看得不好。
从姥姥不停地说起悦悦姐姐的话中还是觉得明显朵朵比表姐在专注力方面，吃饭呀等习惯方面要强很多。虽然姥姥很明显是亲表姐的，呵呵。没办法，一直照顾的就是亲嘛。何况小时候姥姥跟妈妈说的都是：大的好，小的娇，二个插到半截腰。问过妈妈这是什么意思，妈妈说这还不明白吗，当然是中间大小 的一个对父母来说无足轻重，也不讨好。

由于自己成长的经历，我从未有过生第二个宝宝的打算，我想让自己的孩子生活在爱和赏识肯定中，而不是象我一样即使取得再让人羡慕的成绩也始终生活在不自信和不能跟人很好的沟通中。都说养儿方知父母恩，可为什么我是反的，陪着宝宝一天天成长，我越来越意识到自己小时候得到的爱和肯定有多么少，自己得到的否定来源最多的总是自己的父母。不管在外做得多么优秀，在家里总是被否定的一个。

[ 本帖最后由 katel 于 2009-8-10 13:08 编辑 ]