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小胖猪爱心故事，宝贝吉祥，莎娜系列，小圈圈，淘气宝宝
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iamsailing 发表于 2008-02-20 18:36 [引用]
发贴的初衷是只是想和大家共享几个链接，看到好妈记录的电台广播中关于亲子阅读的要点，有了个新的想法。给孩子找书，虽然有很多网评，但是毕竟不如亲自看过的书有感觉，尤其是自己和宝宝一起读过的书。 大家都来交流自己和宝宝喜欢的书，怎么样?
我可以在首贴作个索引，尽可能及时更新。
荐书的跟贴，建议大家尽可能用以下格式(参见12楼)：
[书名]
[作者]
(以下三项，大家随意)
[适合年龄(段)] ---- 说说适合多大的孩子读，或者多大开始读。 例
如： 2-4，表示适合2-4岁的孩子; 2+， 表示适合2岁以上的孩子。
[书评书摘网址] ---- 如果可能，请提供一下有关的网站，便于大家查找
内容梗概、 书评等等;
[读书故事] ---- 如果有时间，欢迎大家分享读书故事。 亲子共读的时间
或许不长，几年之后，宝宝长大了，可能就不再象儿时那样依偎在爸爸妈
妈怀里读书了...记录下美好时光吧。
推荐书单索引：
序号 书名 作者 适合年龄 楼层
1. 野兽出没的地方 (美）莫里斯·桑达克（Maurice Sendak） 2.5+ P1 - 12楼
2. 聪明豆绘本系列（第一辑6册） 2 - 6 P1 - 3楼
咕噜牛
咕噜牛小妞妞
女巫扫帚排排坐
城里最漂亮的巨人
小海螺和大鲸鱼
小房子变大房子
3. 聪明豆绘本系列（第二辑9册） 2 - 6 P1 - 3楼
乱七八糟的变色龙
火龙爸爸戒烟记
长大做个好爷爷
忘了说我爱你
小猪变形记
我永远爱你
小熊孵蛋
愿望树
猫头鹰喔喔呼
4. 鸭子骑车记 (美）大卫·香农（David Shannon） 2+ P1- 18楼
5. 可爱的鼠小弟系列 中江嘉男(日) 2+ P2 - 30楼
可爱的鼠小弟1：鼠小弟的小背心
可爱的鼠小弟2：想吃苹果的鼠小弟
可爱的鼠小弟3：鼠小弟的又一件小背心
可爱的鼠小弟4：鼠小弟和鼠小妹
可爱的鼠小弟5：鼠小弟，鼠小弟
可爱的鼠小弟6：又来了！鼠小弟的小背心
6. 小熊宝宝绘本系列 佐佐木洋子(日) 1-2 P1 - 28楼
7 恐龙温馨系列： （日）宫西达也 3 － 6 P2 － 48 楼
你真好，
你看起来好像很好吃，
我是霸王龙
8. 彼得兔的故事
9. 好饿的毛毛虫 E.CARLE １-４ P3 - 63 楼
10. 月亮的味道 （瑞士）格雷涅茨 著，漪然，彭懿 译 2 - 4 P3 - 64 楼
*本帖子于 2008-06-20 21:19 被iamsailing编辑过。
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第1楼 iamsailing 发表于 2008-02-20 18:37 [引用]
这段时间一直在搜索童书，主要是绘本类的，找到一些
比较好的书评网站，发给大家共享 ：
1) 李网上的巴豆的书评 : 一个字，美，看了她写
的书评，立刻就有买那本书的冲动
http://www.liyueer.com/viewthrea ... page%3D2&page=1
2) 红泥巴读书俱乐部 : 有阿甲的推荐书目，优点是有分年龄段
的推荐书目。 知道阿甲，源自聪明豆绘本后面附的书评。 豆很
喜欢聪明豆系列，因此让我对他的推荐有信任感。
http://www.hongniba.com.cn/bookclub/
3) 这是彭懿的 <<图画书：阅读与经典>> 一书的电子版，可能不是
完整版， 不过内容已经很翔实了。 有很多好书的介绍、评论、甚
至完整的图片样页。
http://www.dreamkidland.cn/sqlz/ydyjd/index.html
4) 美国纽约公共图书馆：“每个人都应该知道的100种图画书”：这个
只有书名和封面图画，及一句简介。
http://www.landaishu.com/home/news_read.asp?NewsID=19560
英文原文的站点在这 :
http://kids.nypl.org/reading/recommended2.cfm?ListID=61
*本帖子于 2008-02-25 22:00 被iamsailing编辑过。
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第3楼 iamsailing 发表于 2008-02-20 23:32 [引用]
推荐一套绘本 ：
聪明豆绘本系列（第一辑6册）
咕噜牛
咕噜牛小妞妞
女巫扫帚排排坐
城里最漂亮的巨人
小海螺和大鲸鱼
小房子变大房子
聪明豆绘本系列（第二辑9册）
乱七八糟的变色龙
火龙爸爸戒烟记
长大做个好爷爷
忘了说我爱你
小猪变形记
我永远爱你
小熊孵蛋
愿望树
猫头鹰喔喔呼
豆喜欢的有：乱七八糟的变色龙, 咕噜牛，咕噜牛小妞妞, 女巫扫帚排排坐, 小海螺和大鲸鱼。
可能豆是男孩子，所以，更喜欢这类有点历险性质的故事。
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第4楼 iamsailing 发表于 2008-02-20 23:37 [引用]
从豆的喜好看，我觉得第一辑更适合两岁以上的宝宝;
第二辑适合三岁左右的宝宝。
如果宝宝暂时不感兴趣，没关系，放一放，几个月以后，再
拿出来， 他可能很快就被吸引了。
第一辑的介绍：
《咕噜牛》，故事里的那只小老鼠有着你意想不到的聪明头脑；《咕噜牛》的续篇《咕噜牛小妞妞》中的小妞妞有着好奇、冒险的天性，也有着比父辈更加英勇的表现；《小海螺和大鲸鱼》讲述的是小海螺很小很小，可她的心愿不小、目标不小、力量不小；《女巫扫帚排排坐》里善良可爱的女巫有一群很会做“加法”的朋友，他们有一把非同寻常的魔扫帚——友情＋聪明；《小房子变大房子》里聪明老先生教会我们如何发现幸福、品尝幸福；《城里最漂亮的巨人》里那位最邋遢的巨人却有一顶美丽的金冠，因为他是城里最最好心眼儿的巨人，也是最最快乐的巨人。
“聪明豆绘本系列”的聪明之处，还在于将这些被传统认为是高层次思考才能接受的哲学论题，如智慧、勇气、友谊、意志力、人生目标、幸福甚至是恐惧的本质，用趣味横生的插画，用唱歌、聊天的方式表现出来。让孩子和家长在看故事、读故事、听故事的过程中发出“啊？”“啊！”的感叹。
著名儿童文学家梅子涵先生评论该系列图画书：“书中的人生道理，不是一个阅读着这样的书的孩子可以理会的。实际上，在他们这样的年岁，也不需要得到这样的理会。他们只要对这个故事有兴趣就可以了。更深的道理他们会在渐渐地长大中，蓦然地记起中，渐渐领悟，渐渐成为生命的智慧。儿童的阅读，意义更多的是在后来的日子，是在成熟后的品味。”
小海螺和大鲸鱼：“瞧，小海螺用她的黏液写下了几个字，银色的字弯弯曲曲，写的是：‘请带我出海远航好不好’!”这个故事十分十分有趣，讲只小海螺，讲条大鲸鱼。小海螺很小，可她的愿望不小……小海螺很小，可她和大鲸鱼出海远航，见的东西不少……小海螺很小，可她弯弯曲曲的字作用不小，竟然救了大鲸鱼的一条命……
《女巫扫帚排排坐》“女巫有一只猫，有一顶很高的尖尖帽，金黄色的长辫子，垂在她的后脑勺儿。”这是一个善良可爱的女巫，她有一群很会做“加法”的聪明朋友。她把大家的友情、爱心还有勇气放在一起，变出了一把非同寻常的魔扫帚！快快拿出你的勇气和爱心，跳上女巫的魔扫帚，一起去飞翔！
《咕噜牛小妞妞》“咕噜牛爸爸警告他的小妞妞，千万不要去密林里头，那儿有只凶恶的大老鼠会抓住你。可是，一个风雪交加的晚上，小妞妞踮着脚尖，溜出了家……”风刮得猛，雪下得大，可是咕噜牛小妞妞溜出了她的家。她带着既兴奋又期待的眼神出发了，她想亲自去确认爸爸的话。你想知道小妞妞是否找到了传说中那只凶恶的大老鼠吗？建议你快跟随着小妞妞，一同走入神秘森林中去冒险吧！
《城里最漂亮的巨人》“乔治是个巨人，城里最邋遢的巨人。他总是穿着同一双棕黄色的旧凉鞋，同一件打着补丁的旧袍子。”然而，乔治却有一顶美丽的金冠，因为他是城里最最好心眼儿的巨人，也是城里最最快乐的巨人，你看他单脚跳着走，边走边唱的样子就知道。一个人，如果真是愿意帮助别人，那么这种快乐就会是抑制不住的。
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第7楼 iamsailing 发表于 2008-02-22 19:05 [引用]
最初由第5楼 的 温馨小雅 发表:
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好贴,正在为没多少时间上网找好书而愁呢,这下好了,谢谢啦.......
在网上找书实在是个力气活
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第8楼 iamsailing 发表于 2008-02-22 19:16 [引用]
最初由第6楼 的 zp1023@163.com 发表:
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顶一个，我觉得读什么书，怎么读，我们作父母的要多交流下，呵呵
嗯，怎么读，也很重要． 有的书好讲，有的书拿到手，
好象不知道怎么讲．
象<<猜猜我有多爱你>>，坐着讲就太平淡了，这个书
的意境，宝宝其实体会不到． 也不必去讲那么深远．
我们那时，是当游戏，把书放在边上，一起
和豆站起来举手、伸胳膊、跳...边比划着说，我有
这么爱你， 一下子，豆就投入了．
后来，有很久没看这书，可是有一天回家路上，
豆坐在推车上，看到月亮，忽然冒了一句：猜猜我有
多爱你，爱到月亮那里!
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第10楼 iamsailing 发表于 2008-02-22 22:08 [引用]
最初由第9楼 的 daffodyl 发表:
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虽然我的宝宝还不到7个月，不过我已经不止一次在心里描绘着我们争相把手使劲伸到空中，比划着我们有多么爱对方的那个场景了
豆妈继续阿
这一天很快会来的
豆是在20个月左右读的这本书， 我觉得1岁半左右或者更早，
只要宝宝能走得比较稳、开始有最初的语言交流了，就可以开始
和他一起读这本书了。
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第12楼 iamsailing 发表于 2008-02-22 22:14 [引用]
[书名]： 野兽出没的地方 (英文原版书名 : WHERE THE WILD THINGS ARE)
[作者]： （美）莫里斯·桑达克（Maurice Sendak）/文·图
[适合年龄]： 2.5 - 5岁
[书评书摘网址]： http://www.dreamkidland.cn/sqlz/ydyjd/index.html
一个多月前的一天，在图书馆无意中翻到法文版的此书，随手翻看起来．
有点吃惊，好些画面好象都是画好了一后，又添上了一层密密麻麻
的纤细网格线， 画面既显得朦胧，又有些张杨、爆发。
故事呢，好象有点意思，一个调皮的小男孩MAX，被妈妈罚了禁闭，
从而经历了一个奇妙的幻想旅行，乘船来到一个怪兽岛。MAX一个简单
坚定的手势，一句简短铿锵的命令"安静!不许动!"，令一群扑面
而来的嚣张的怪兽们俯首贴耳，MAX成了岛上的国王。 日落西山，
怪兽们玩累了，MAX命令他们睡觉!但不许吃饭! 红霞满天，怪兽
酣然入睡，MAX却失眠了...他想家了...。他坚毅地启程返航。
到家了，迎接他的是桌上热乎乎的晚餐。
虽然有点犹豫，这种奇怪的画风、这些狰狞的怪兽，豆豆会喜欢?
会害怕么?
拥着豆，讲了第一遍，所有疑虑全部打消。 小家伙听得很出
神。 书是法文的，不过，我象读其他中文书一样，用中文给他
讲。 因为不知道中文版怎么翻译的，反而没了束缚，随意地
添油加醋。 读到MAX一到岛上，碰到一群张牙舞爪的怪物，
就说了一句："安静!不许动!" 我忽然想到我们和豆曾作过的一个
游戏 ---- 木头人。 于是，我改编了一下，我说， MAX对怪物们
号令："不许动! 一二三、变成木头人! " 豆愣了一下，旋即大
笑，站起来，象我们以前游戏时一样，对着书一指，大喝一声："
一二三、变成木头人! " 我赶紧配合，对着豆，定住身形，摩仿
着书上怪兽那吓得一动不动的怪姿式。 豆哈哈大笑，轻轻地在我身上
一拍，说："妈妈不是木头人..." 于是，继续再读。
接下来的好些天，豆经常要求看这本书。 除了玩木头人这个小插曲，
豆自己发现了好多细节，比如，他会突然说： "这个怪物光脚的!"
经常翻开来，要找光脚的怪物的那一页; 后来，又对每个怪物的
形象感兴趣，不停地问："这是什么呀? 是猴子吗?" 于是，我们开
始给怪兽起名字：什么鹰嘴怪、鹅掌怪、狮子怪...，那个光脚的，豆说是
咕噜牛怪，呵呵，他联想起<<咕噜牛>>了。 看得久了，我也
渐渐觉得，这些怪兽一点不可怕，反而有些憨憨地可爱。 至于MAX
的晚餐，豆说："有牛奶和点心! 妈妈，豆豆也要吃点心! "
昨天，豆和爸爸看了这本书，豆又发现： MAX小哥哥的房间里没有椅子!
一句话，一本好书，让豆读出快乐、读出趣味的一本书!
特别推荐给：三岁左右的调皮的小男生!
*本帖子于 2008-02-25 21:46 被iamsailing编辑过。
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第16楼 iamsailing 发表于 2008-02-25 21:05 [引用]
最初由第14楼 的 zp1023@163.com 发表:
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豆妈在法国接触的好书是不是更多呀，
野兽出没的地方，这书感觉蛮有意思，但豆妈读得蛮好的，学习
好妈记的亲子阅读要点很好很全面，谢谢好妈
法国这里好书是不少，法国原版的和欧美其他国家引进
翻译成法语的都有． 现在，法语书，我们一般会到图书
馆借，豆喜欢的，就去败来收藏．
我会逐步挑一些豆读过的喜欢的，已有中译本的推荐给大家．
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第17楼 iamsailing 发表于 2008-02-25 21:05 [引用]
最初由第15楼 的 夜月 发表:
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神奇的校车 豆妈读过吗?听说这套书在美国很流行呢
回甜妈， 神奇校车，我知道的． 刚在AMAZON败过其中一册的英文
版． 是很不错的，那辆可以上天入地的神奇校车，让人
向往啊．要是拍成科普动画片，肯定很吸引人．
不过，我觉得可能更适合大孩子(4-7岁的样子吧?)读．
*本帖子于 2008-02-26 06:14 被iamsailing编辑过。
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第18楼 iamsailing 发表于 2008-02-25 22:16 [引用]
[书名] 鸭子骑车记 (DUCK ON A BIKE)
[作者] (美）大卫·香农（David Shannon）/文·图
[适合年龄]： 2+
[书评书摘网址]：http://www.dreamkidland.cn/sqlz/ydyjd/index.html
一天，农场里的鸭子突然冒出来一个疯狂的主意：“我敢打赌，我会骑自行车呢。”他一摇一摆地溜到小男孩停车的地方，跨上车，开始骑了起来。起初，他骑得非常慢，全身东摇西摆的，但真是好玩啊！
鸭子经过母牛的身边：“HELLO...”“哞——”母牛应了一声，但她心里想的是：鸭子骑车？这是我见过的最蠢的事了！
鸭子先后从绵羊、狗、猫、马、母鸡、山羊、肥猪、老鼠身边骑了过去。
......
突然，一大帮孩子骑着自行车呼啸而来，他们在房子旁停好车，进屋去了。这时，母牛、绵羊、狗们全都围了过来。没有人知道，在那个下午，有一头母牛、一只绵羊、一只狗、一只猫、一匹马、一只母鸡、一只山羊、两只肥猪、一只老鼠，还有一只鸭子，统统都骑过自行车了。
故事的结尾，鸭子又站到拖拉机前面打开了什么疯狂的主意。不过，那是另外一次冒险了。
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第24楼 iamsailing 发表于 2008-02-26 19:09 [引用]
最初由第20楼 的 紫色手链 发表:
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这套书同事送了逗逗一套，我翻了一下，觉得现在看太深奥了，至少要到中班吧
嗯，我看了其中一册讲火山的， 知识性的内容其实适合
学龄儿童(6岁以后)． 可以给四五岁的孩子讲讲，
淡化一点知识部分， 孩子可能会有兴趣的． 那辆其
貌不扬的黄校车， 一会儿变飞机、一会儿变潜水艇、挖土机...，
估计小车迷们会喜欢的． 属于那种可以先囤着的书．
*本帖子于 2008-02-26 19:34 被iamsailing编辑过。
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第25楼 iamsailing 发表于 2008-02-26 19:15 [引用]
最初由第21楼 的 紫色手链 发表:
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聪明豆系列的两套我都买了，可是很奇怪，逗逗比较喜欢温馨一点的，比如忘了说我爱你，我永远爱你，小熊孵蛋，对于有点点紧张气氛的倒不是很喜欢，可能平时都是妈妈和婆婆讲故事，所以讲亲情类的他更喜欢，这点我要注意一下了
豆TX恰好相反． 他也看了这几本， 但不象对第一辑的几本和
第二辑的<<乱七八糟的变色龙>>那么着迷． 小熊孵蛋，倒
还要求看了几次． 我永远爱你， 豆最喜欢的是小熊阿力
耍枕头，弄得羽毛乱飞的那页， 每次都要拿个靠垫也拍一拍，
然后很失望地说："没有羽毛!"
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第26楼 iamsailing 发表于 2008-02-26 19:33 [引用]
最初由第22楼 的 slyeden 发表:
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儒儒很喜欢猜猜我有多爱你，会比划着张开手臂说那~，意思就是那么多，因为我经常拉长那字，她也跟着学
我们在读书的时候会突然停下来问，有多爱啊，儒儒有问必答，看到好好妈的帖子，这样不太好哦，老是被打断，总有一天会被问烦，一定要改掉
还有我们读书没有固定的时间，书也放的太高，不过放的低，儒儒会把所有的书都拿出来，这怎么办啊
儒儒现在喜欢的书：猜猜我有多爱你、逃家小兔、驴小弟变石头、三只小猪、谁叫咪呀，好像只要是书她都喜欢，这点象我
最近的最爱是象挂历一样的认知挂画，能研究半天。
看<<猜猜>>，小朋友是会喜欢和大人互动的，这也是他从
阅读中获得的乐趣， 没关系的吧． 我觉得看孩子的反应
吧，也看书的类型． 有的孩子，可能喜欢和大人问答，
那就没关系了．
我曾经给豆买了一个小书架，不到两星期就被他踩蹋了．
现在就只把他的一些杂志放里面．
我们和豆一起读书的时间倒是很固定，晚上洗澡前5-20分钟．
坐在书房地毯上读， 感觉很好．
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第27楼 iamsailing 发表于 2008-02-26 19:39 [引用]
最初由第22楼 的 slyeden 发表:
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儒儒现在喜欢的书：猜猜我有多爱你、逃家小兔、驴小弟变石头、三只小猪、谁叫咪呀，好像只要是书她都喜欢，这点象我
谁叫咪呀，这是本什么书?
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第30楼 iamsailing 发表于 2008-02-27 21:34 [引用]
最初由第28楼 的 橘子味道 发表:
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一直很喜欢收集各种绘本,推荐2岁宝宝可以看鼠小弟系列,不要觉得书这么大图那么小,仔细看几遍会感受到好的绘本的魅力.
聪明豆系列我也收集齐了等儿子长大再给他.
还有逃家小兔孩子也会喜欢,70年代的绘本,堪称经典
还有佐佐木洋子的小熊绘本系列适合小宝宝,语言简单重复
还有很多回家一一找来再来发言
鼠小弟和小熊宝宝绘本我知道， 豆还没读过．
[书名]可爱的鼠小弟(系列)
可爱的鼠小弟1：鼠小弟的小背心
可爱的鼠小弟2：想吃苹果的鼠小弟
可爱的鼠小弟3：鼠小弟的又一件小背心
可爱的鼠小弟4：鼠小弟和鼠小妹
可爱的鼠小弟5：鼠小弟，鼠小弟
可爱的鼠小弟6：又来了！鼠小弟的小背心
[作者]中江嘉男(日)
[适合年龄] 2 +
[网址] http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=9185908
儿时读过的好书是我们一生最美好的回忆。把这份最美、最好、最贴近童心的礼物，送给你最爱的孩子。2005《父母必读》十佳童书第一名，《新京报》儿童畅销书排行榜第一名。
中江嘉男与上野纪子夫妇创作的鼠小弟，自1974年问世以来就深受孩子们的喜爱，仅《鼠小弟的小背心》就已重印了153次。此系列获得了日本图书馆协会好绘本奖、日本讲谈社出版文化绘本奖、厚生省儿童福祉文化奖等最高奖项，不仅是日本绘本的巅峰之作，也是世界绘本经典中的经典。
《鼠小弟的小背心》鼠小弟穿着妈妈织的小红背心站在舞台中央，鸭子、猴子……一个比一个大的动物轮番登场试穿小背心。所有试穿背心的动物都处在舞台的中心，重复着同样的语言："有点紧，还挺好看吧?"但这种重复，并不是简单的重复，动物一个比一个大，画面也一次比一次满。等到大象出场时，身体占了满满的画页还不够，以至耳朵冲出画框，而大象的大与背心的紧所造成的反差，是那样的滑稽。一次次的反复，不断地增强了作品的荒诞性。
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第31楼 iamsailing 发表于 2008-03-03 23:00 [引用]
转贴 : 阿甲 ---- 亲子共读十八招 (32 - 36楼)
http://www.happywoods.cn/qingzi18.htm
*本帖子于 2008-03-03 23:04 被iamsailing编辑过。
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第32楼 iamsailing 发表于 2008-03-03 23:01 [引用]
从零岁开始培养孩子的阅读习惯，这已经成为许多爸爸妈妈的共识。我们的目的，并不是要培养孩子成为早慧的天才，也不是要让读书识字充塞童年的快乐时光。我们的目标，是充分开发孩子的潜能，让阅读成为孩子认知和交流的重要途径，让阅读成为童年快乐生活的一部分。成功的亲子共读的秘诀，是与孩子一起享受阅读的快乐，通过爱的传导，让孩子热爱书籍，让快乐阅读的习惯陪伴孩子终身。
第一招：选择大人自己喜欢的书
新任爸爸妈妈往往很困惑，不知该为孩子选择什么样的书。其实许多资深的爸爸妈妈也有同样的困惑，只是孩子长大了，大人可以把更多的自由选择权下放。但是婴幼儿自己是不会选的，过多的选择和超出能力的选择，只会让他们困惑，所以婴幼儿的家长必须代替孩子来选择。可是，怎样选择呢？
有一招非常简单：选择大人自己喜欢的书。
有人曾问：“我喜欢《红楼梦》，难道可以给初生的婴儿读这本书吗？”我的回答是：“为什么不可以呢？”我们的目标是让孩子感受到阅读的快乐，如果你真诚地喜爱着《红楼梦》，那么就在给孩子大声朗读中将这种快乐和热爱展示给孩子罢。再说，对于初生的婴儿，声音的韵律和魅力远远比语言的意义更重要。
随着孩子渐渐长大，我们当然还需要为他选择适合的食粮：文学的、认知的、科普的、益智游戏的，等等。大人仍然可以遵循“我喜欢、我选择”的原则，因为亲子共读是大人和孩子一起做的事情，不能总“亏”着大人呀，那样孩子也会渐渐感到无趣。
英国著名儿童文学作家C.S.刘易斯有一句至理名言：“仅仅是让孩子们喜欢的故事是不良的儿童文学。”所以，如果一本童书不能唤起你的喜爱和敬意，你大可将它放弃，它未必是一本好书。
【实例】
美国作家谢尔·希尔弗斯坦是一位图画书作家、儿童诗人，同时也是一位成功的剧作家、作曲家、乡村歌手。他有几部非常经典的图画书，但很难从读者群来判断它们应该归入哪一类。《爱心树》讲述的一个男孩和一棵苹果树的故事，图画和文字是那么简单，两三岁的孩子也爱听，五六岁的孩子可以自己读，还有许多大人一边读着一边流着热泪。有一次，我捧着它读给年逾七旬的妈妈听，她听完后很感动，说那棵树就是爸爸妈妈。
希尔弗斯坦还有一本更简单的图画书《失落的一角》，简单得无与伦比，只有一条线、一个缺角的圆、一些角，每一页只有几行字和几个字，故事大体上是一个缺角的圆去寻找它失落的一角，走遍天涯海角。有人说它讲的是爱情的追求，有人说那是关于人生满足与缺憾的寓言，也有人说它是从许多故事中提炼出来的哲理寓言，甚至美国有些大企业还把它拿来作为招聘员工时用的心理测评素材……
有一天早晨，我发现四岁的女儿正在埋头看一本书，很投入，而且口中念念有词。我凑近一看，原来是《失落的一角》！特别有趣的是，她并不认识那上面的字。我问她：“这本书好看吗？”她很肯定地说：“好看！”我十分惊讶，那一刻我真想变回一个四岁的孩子，看看这本书到底是如何好看。
真正好的童书，或许本该就是这样。
第二招：为孩子大声读
为孩子大声读书，是公认的培养孩子阅读习惯的最为简易而有效的方法。这里所说的“大声”并不是发出很高声贝的声音的意思，而是指“读出声音来”。
为孩子大声读书，在西方是一种长期形成的传统，我们在许多影视作品中都能见到这种温馨的场面。1979年，一位升级为爸爸的美国画家兼专栏作家崔利斯，有感于美国儿童普遍阅读水平的下降，专门著书立说倡导“为孩子大声读”。越来越多的人加入到倡导和研究的行列，使这种阅读形式的推广演变成一场社会运动。美国教育部甚至斥资数千万美元开展专项调查和研究，并于1985年正式确认为孩子大声读（Read-Aloud）与持续默读（SSR）为最为行之有效的两种阅读教育方法。
平心而论，培养孩子的阅读习惯可以有许多种有效的方法，中国人传统的背诵经典的方法也多有功效，而且在书香门第中往往自然诞生了一代代书虫。但是在现代的生活方式下，阅读被赋予更多的负载，我们并不愿意让孩子成为读死书的书呆子。而现代人的生活节奏加快，上班一族的爸爸妈妈往往也不可能在孩子的阅读方面投入太多的时间和精力。所以从经济实效的角度来说，坚持每天为孩子大声读书，也许是最佳的方法。
为孩子大声读书，本身并不困难，难在持之以恒。选择合适的时间段，每天坚持至少读20分钟，和孩子一起快乐地享受这个过程。最好从孩子一出生就开始，如有可能，至少坚持到孩子小学毕业，直到他明确表示不再愿意继续。这种习惯的养成绝非易事，但善莫大矣，值得尝试。
【实例】
并不是所有的书都适合为孩子大声读。绝大多数图画书都适合为孩子读，日本的图画书之父松居直先生说：“正是因为图画书是读给孩子听的，所以图画书对于孩子才是宝贵的。”以文字为主的书并不都适合给孩子读。崔利斯先生曾在他的《大声为孩子读书吧—阅读手册》中，为适合朗读的作品的特质做了如下精辟总结：第一，情节发展的节奏快；第二，人物形象鲜明、丰满；第三，对话明快、易读；第四，大段描写极少，特别是开头。
民间故事和传统的童话大多数都是直接讲给孩子听的。在经典童话中，《木偶奇遇记》是一个适合为孩子读的作品典范，它从一开头就抓住了孩子：
“从前有……
“‘有一个国王！’我的小读者马上要说了。
“不对，小朋友，你们错了。从前有一段木头。”
如果同时翻开现代文学大师张天翼先生的《大林和小林》，还有当代著名童话作家孙幼军先生的《小布头奇遇记》和《小猪唏哩呼噜》，你就会发现这个传统是如何完美地继承下来。如果你在当代的儿童文学世界中寻找最适合读给孩子听的作品，我认为孙幼军先生的作品是首选。
在英文儿童文学世界中，英国作家达尔的作品被认为是最适合读给孩子听的。他的名作《女巫》、《玛蒂尔达》、《好心眼儿巨人》、《詹姆斯和大仙桃》、《了不起的狐狸爸爸》都有中文译本，其中大部分是由翻译家兼儿童文学作家任溶溶先生翻译。
第三招：边读边玩
天下或许有不爱读书的孩子，却没有不爱玩的孩子。在观念上，不少大人把阅读或其他类似的学习活动看作是相当严肃的事情。比如，我们或许会说“玩的时候有玩的样子，读书的时候有读书的样子”；我们还常常说“寓教于乐”，这本来也没什么不好，但在下意识里还是把“教”与“乐”看作两件对立的事情，否则我们为什么不说“教即是乐，乐即是教”呢？
在早期教育中，孩子所学的一切几乎都是从游戏中获得的。俗语说：“生个孩子要疯三年”。这句话说得太有道理啦。新生婴儿的家长总是与孩子一起疯疯癫癫地长大，看上去只是疯玩，实际上就是很自然的教孩子的手段，孩子在大人的感染和刺激下，异常活跃地接受着外界的信息，以令人 |
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