早期读经，祸国殃民

yu0099

myedit+-->引用:myedit <font color="red">99，这些东西看的太多了，你费心贴些能吃的东西好了

现在只有良心还能可吃一点！　过一阶段连良心都不能吃了！ 我只是想大家都别吵了，大热的天！　谁爱怎么读就怎么吧！

风雨雷电

yu0099+-->引用:yu0099 现在只有良心还能可吃一点！　过一阶段连良心都不能吃了！
我只是想大家都别吵了，大热的天！　谁爱怎么读就怎么吧！

呵呵，随他去吧！

我要好好学习

小孩需要全面发展，在本论坛里，绝大多数赞成读经的网友的做法，我觉得对小孩也没什么危害，也有好处，例如锻炼记忆力，或多或少让孩子了解一些中国的传统文化等，只要适量教孩子读经，不至于有什么危害。

但是，如果把读经的作用拔高到过分的高度，那么真的有危害了！！！在这种思想指导下，部分家长必然会强迫孩子大量读经背经，过度占用孩子幼年期的精力！这很危险！小孩需要自自然然快乐成长，这样身体的发育和全面发展才有利！适量读经的作用，恐怕和适量读唐诗的作用类似，其它的作用，即便有，恐怕也很有限；但过度读经，肯定有害！！！

我辅助带过一个小孩，在小孩2岁－－3岁这两年间，孩子的姥爷每天教小孩认字和背唐诗，量是多大呢？每天早晚两次，每次不超过3分钟，（一天的量不超过6分钟！），趁小孩高兴的时候，拿卡片
快速读，就像玩游戏一样。两年时间，教了孩子一千多字，一百多首诗，尽管过了几年后又逐渐忘了大部分内容，但对小孩智力的开发作用显而易见，现在孩子上初二，非常优秀。


当然，有的家长教会孩子的东西比这个多许多，但我强调的是，教幼儿时关键是让小孩高高兴兴的学，拿学习当游戏，而且每天的时间绝不能长了，否则必有副作用，强迫孩子学习或读经，有可能使小孩从幼年起就产生厌学症，那可也是一辈子的事啊！

至于给孩子文化底蕴的事，我认为在孩子初中以后，再把诸子百家的著作介绍给孩子课外阅读，我们成人都有生活经验阅历，看到那些书肯定觉得受益，孩子一定要到能逐渐理解后才能从中受益，死记硬背的东西肯定会忘，起不到作用。

至于靠古书培养孩子做人，教一些道理有好处，但能起多大作用呢？古代熟读四书五经的人中，道德水平高的人的比例，会比同时期文盲中道德水平高的人的比例高吗？


附我看到的评论，我在网上找到了下面的一种对读经的评论，我感到可怕！！！
“相关评论:


发表人：赖宏德 IP：61.131.235.134

发表人邮件：laigaoping@yahoo.com.cn 发表时间：2003-12-25 18:50:58

希望大家能重视读经教育！并转告您身边的亲朋，转告给身边的幼稚园和小学的园丁们！！！      希望大家能重视读经教育！并转告您身边的亲朋，转告给身边的幼稚园和小学的园丁们！！！  

发表人：赖宏德 IP：61.131.235.134

发表人邮件：laigaoping@yahoo.com.cn 发表时间：2003-12-25 18:46:20

王财贵博士在我眼里是菩萨！我是先听您讲座的VCD,听得我都哭了、、、、、、我就想到网上来找相关的资讯，我都不想在中学教书了。真希望到处都有读经教育，无论是城里，还是乡下，无论是学校，还是宗族和家庭里。阿弥陀佛！      王财贵博士在我眼里是菩萨！我是先听您讲座的VCD,听得我都哭了、、、、、、我就想到网上来找相关的资讯，我都不想在中学教书了。真希望到处都有读经教育，无论是城里，还是乡下，无论是学校，还是宗族和家庭里。阿弥陀佛！  ”

dawnch

我要好好学习+-->引用:我要好好学习  发表人：赖宏德 IP：61.131.235.134  发表人邮件：laigaoping@yahoo.com.cn 发表时间：2003-12-25 18:46:20  王财贵博士在我眼里是菩萨！我是先听您讲座的VCD,听得我都哭了、、、、、、我就想到网上来找相关的资讯，我都不想在中学教书了。真希望到处都有读经教育，无论是城里，还是乡下，无论是学校，还是宗族和家庭里。阿弥陀佛！   王财贵博士在我眼里是菩萨！我是先听您讲座的VCD,听得我都哭了、、、、、、我就想到网上来找相关的资讯，我都不想在中学教书了。真希望到处都有读经教育，无论是城里，还是乡下，无论是学校，还是宗族和家庭里。阿弥陀佛！ ”

这种人是走火入魔了！！！

凡事都不可走极端。

天问

dawnch+-->引用:dawnch 俺与楼主的讨论是有些缘由的。看到他这种做法，真是让我很吃惊！ 如果专家都是这种做派，那么祸国殃民的非专家莫属！

欢迎讨论。 这个论坛没有专家，无论是博士还是小学生，在这里拥有同样的话语权和置疑权。

lljjnn

当务之急是让大家快快读经，把心眼子换换，别再生产毒药了。

燕子

lljjnn+-->引用:lljjnn 当务之急是让大家快快读经，把心眼子换换，别再生产毒药了。

这两天学习了《论语》的《学而第一》篇，个人感觉说的真好！！！个人认为如果中国人都自小真正学过《论语》，黑心肠的人肯定会少些！！！可是外国没有《论语》，也没有像中国人这么利益薰心，什么坏招都能想得出！！！难道是中国人天性坏透了，才有像孔子这样的少数人在讲道试图改变什么，结果什么也没变，我认为根本原因是多数人不想变！！！中国人缺乏创造力，因而去模仿别人制假？中国人制假的手段简直骇人听闻，怎可说其中没有创造力呢？我难过，为我的儿子！每天将毒品送进他的小嘴，我居心何安？

我要好好学习

中国文化要想再度地放光芒，光靠照搬古人的东西，肯定是不行的，要有创新才行，要有新时代的“老子，孔子，庄子，墨子。。。”等等。新的哲学泰斗，应该具有独立创新精神，只是完整地去继承古人，甚至只是不求甚解地去背诵古人的话，肯定是不行的。

中国的孩子，头脑中的束缚较多，这约束了孩子的创造力。“束缚”的产生，同中国的传统教育模式有关，中国的传统教育，注重记忆，而不是创新。在过去几千年，谁记住的经典内容多，谁就能受到尊重，论述问题时，必须要引用古人的话，否则就不够权威。这种对权威崇拜的特性，应该属于传统文化的精华，还是糟粕？

我是赞成加大继承传统优秀文化力度的，毕竟要有继承才能发展。我也赞成教小孩适量适度的读读经，不过，我反对把权威崇拜的心态传给孩子，老子孔子庄子等人，也有他们的局限性，不能让孩子感到这些人是不可超越和不容置疑的。应该打破“权威”对孩子头脑的束缚。

春秋战国时期，正是中国由奴隶制转为封建制的时期，大概也是社会的剧烈变革，才造就了这么多思想家吧。诸子百家，也不是凭空产生的，他们也是继承前人的成果，然后才发展起来的，例如，“黄帝内经”中说“上经曰 气之通天者也”，可见，写“黄帝内经”的人，也是参考了“上经”等前人成果才写成的，可惜，“上经”没有能保存下来。

按照王财贵博士的说法，是否学“黄帝内经”也效果不大，要找到“上经”去学才行呢？可见，“越古越好”的观念也是不对的，继承传统文化，也应注重春秋战国以后的思想著作。另外，就算更重视春秋战国，也不应只重视四书五经，更广泛些会更好。

当然，问题一说大，似乎应属于国家教育部门和专家的任务了，普通人不会去关心那么多，家长们只关心自己孩子的成长，不过，仅从这个角度看，家长是否也应关心一下，如何打破自己孩子头脑中的束缚呢？

janlau

再找多几个仇日同胞来嚷嚷＂我们不要的垃圾才给崇尚孔孟的日本人当珍宝呢！＂，以证明我们爱国的赤诚的心！？
反对一件事的人，他们总会找到理由.

对日本人：＂看他们的假厚道！＂

韩国人来学，他们说：＂这种东西我们多的装不下！＂

美国人来学，他们会说：＂头脑简单！＇

......

中国人几个看过一部经典？

......

jjhs

dawnch+-->引用:dawnch 如果这是一般网友在网上骂骂街，起个刺激标题来骗点击的话，也属“自然”现象。但楼主是华中师范大学学前教育的硕士、研究早期教育15年多的“专家”，居然放此言论，且不论结论是否正确，起码也是不负责任的做法！ 关于楼主的更多情况，可以往这里看：http://club.sz.net.cn/bbs/bbs.showMessa...geId=3340077429

一个名字而已，楼主是专家？太单纯了吧。