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linkspeed+-->引用:linkspeed 其实我倒不是对DOMAN狂热. 话应该倒过来讲:
对于1岁以下的孩子
除了
a . "不主动作为"的,"自然"的教法,
b. DOMAN那还算成点系统的教法,
我们还有什么选择? 注意我指1岁以下
而A实际上是B的极不规范执行版. 孩子还在看字,还在看百科知识.还在学数学
谁能真正做到"自然"? 狼孩?
而我认为A实际是"跟着感觉走". 什么时候做错了都不知道.
我看了3个月的早教书了, 有些原则不看还真的不知道. 比如蒙氏的秩序性,
DOMAN的不考孩子; 两者都提到的孩子喜欢工作学习胜过游戏.
有意思!!!
什么叫"自然"?
不作为就是自然了吗?
<发现母亲>里说过,那些标榜顺期自然的家长,往往到头来都最不能坚持自然。
不打好基础,临高考时、临中考时、临到发现问题时才来抱佛脚,这就自然了吗?
也有人说:顺其自然就是顺着孩子自身的发展规律。
这当中有个认识问题在里面。
孩子的自身发展规律到底是怎样的呢?
还不是这个专家说一套,那个专家说的一套。或者是教科书里说的一些东西。
这些不是真正的“规律”,而是人们所认识到的“规律”。
人们的认识是有限的,是不断发展着、修正着的。而真正的客观规律是无限的。
如果以有限来代替无限,那并不是清醒的科学头脑。 |
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