动动读经

paisley

“养孩子就是把自己重养一次”，呵呵，我也是这个感觉。不害臊地说，负责的父母才会有这种感受。

丹溪佳人

请问动动爸爸，给动动看的书都是大人读，他听吗？能听懂多少？还讲中文的意思吗？

xylonhong

请问动动爸爸，给动动看的书都是大人读，他听吗？能听懂多少？还讲中文的意思吗？

小朋友不认识字，也不认识字母。目前也没有打算要让他认识。等将来读英文的时候，再着手。

所以，英文书都是大人给读的，或者听MP3,但他的水平还没有到完全听懂的地步，所以以大人读为主。听到不懂的单词，他会问，这时，用英文解释；或者用动作解释；太抽象的，就直接中文解释。如果不问，就基本不讲中文。

至于听懂多少，也没有测试过，只要他不反对，就这样子一路逐步加深材料的难度。从开心小读者4到frog and toad. 看起来，小朋友似乎更喜欢frog and toad。听magic tree house的时候，他后来就反对了。所以就暂时放一下，改成较简单一点的，有少量图片的材料，如frog and toad, reading house,轻松名著系列等。

目前的想法是，尽快的把听力培养起来。这个入门挺难的。

当初小朋友一个中文字也不认识的时候，就已经在听会开枪的狮子之类的小说和神奇校车之类的绘本了，我相信那个时候对于内容他也是半懂不懂的，但是听到不懂的词，就会问什么意思。一边听一边解释，进步挺快的。现在基本上也就懂了。

所以目前英文也打算和当初中文一样的做法。

穿袜子的狐狸

楼主：咨询一下，magic tree house的难度如何？（和体验英语的第8级，第9级比较。）
现在我女儿的英文程度处在怎样一个阶段我没办法准确的掌握。3岁之前我给她读英文书，她也不看字，就在我旁边玩，我也没有教过她单词。但满3岁后，她拿起英文书就读了，不懂的单词就自己在乱拼，有时候也会拼对。开始我一直认为是她听过了，看着书背诵，后来发现不是这样：像体验英语第8级，第9级，她没听过碟片，我也没给她读过，有一天她让我把这两级拆封给她看看，她就挑了些喜欢的读了起来，一些不会读的，乱拼也拼不出来的单词就问我（其实我也不会），这下我才真正意识到她自己已经认识一些单词，而不是背诵了。所以我想问问您关于magic tree house和reading house的情况。还有就是我没有给孩子买过原版书，现在更不知道女儿现在的状态应该读哪个程次的原版书了，您有什么好的建议吗？谢谢！

[ 本帖最后由 穿袜子的狐狸 于 2009-11-21 18:37 编辑 ]

xylonhong

楼主：咨询一下，magic tree house的难度如何？（和体验英语的第8级，第9级比较。）
现在我女儿的英文程度处在怎样一个阶段我没办法准确的掌握。3岁之前我给她读英文书，她也不看字，就在我旁边玩，我也没有教过她单词。但满3岁后，她拿起英文书就读了，不懂的单词就自己在乱拼，有时候也会拼对。开始我一直认为是她听过了，看着书背诵，后来发现不是这样：像体验英语第8级，第9级，她没听过碟片，我也没给她读过，有一天她让我把这两级拆封给她看看，她就挑了些喜欢的读了起来，一些不会读的，乱拼也拼不出来的单词就问我（其实我也不会），这下我才真正意识到她自己已经认识一些单词，而不是背诵了。所以我想问问您关于magic tree house和reading house的情况。还有就是我没有给孩子买过原版书，现在更不知道女儿现在的状态应该读哪个程次的原版书了，您有什么好的建议吗？谢谢！

您女儿的水平走在我们前面，我们谈不上什么好的建议。不过这3种材料我们都接触过，可以谈谈看法。


体验英语我们只有7级，没有读完。由于是为phonics设计的，所以故事不是很吸引人，小朋友不是很喜欢。我估计第8级，第9级也要比magic tree house要简单很多。

Reading house可以参见如下：
http://bbs.etjy.com/viewthread.p ... ght=reading%2Bhouse
比magic tree house也要简单很多。

坛子有Frog and Toad，很幽默的。比magic tree house也要简单很多。

Magic tree house的音频这个坛子里面有，如果找不到，可以给我短信。

Magic tree house是为native写的，所以用词没有什么特别的限制，词汇量很大，再加上没有图片，所以对于小小孩来说，很有难度的。估计以我们小朋友目前可以接受Frog and Toad故事的水平，如果一年以后，可以听magic tree house，那就是很大的进步了。

如果您女儿可以读第8级，第9级，建议你参考以下的帖子：
http://bbs.etjy.com/viewthread.p ... =%C7%C5%C1%BA%CA%E9

丹溪佳人

谢谢动动爸爸的鼓励，一路走来，你对我的每个帖子都给予耐心答复，从你那里得到很多经验，谢谢！
轩儿现在每天读论语都问：不知道动动现在读哪篇了，我能赶上他吗？^_^动动早已是他心目中的朋友。
我们现在每天早晚各读15分钟论语，先听我读一篇一遍，再他自己选择读一篇，不愿意读就和我接龙，感觉效果不错，因为我们战线拉得不长，所以读过的篇目基本会背。偶有一两个地方会背错，我也就忽略不计了。感觉读多了，读的遍数少了，也就记住了。我们很享受读经的美好时光。
再说说英语，从这个星期开始加看英语DVD，刻了MUZZY的盘，好像比较适合我们这样的初学者。另外趁他高兴的时候也开始看绘本。毛头小子还挺厉害的，昨晚指着一串葡萄说：Mommy,It's purple.我说：Oh,no ,grapes.然后，他又指着一个苹果说：It's red.我才意识到他说的是葡萄是紫色的。今天早上起床的时候，他说：“I like the blue ones.我问：what?他说：the blue socks. 早上喝完奶以后，把杯子给我，又说了一句英语：Here you are.很出乎我的意料啊，真是没想到。孩子的表现再一次让我增强了他学英语的信心。

xylonhong

谢谢动动爸爸的鼓励，一路走来，你对我的每个帖子都给予耐心答复，从你那里得到很多经验，谢谢！
轩儿现在每天读论语都问：不知道动动现在读哪篇了，我能赶上他吗？^_^动动早已是他心目中的朋友。
我们现在每天早晚各读15分钟论语，先听我读一篇一遍，再他自己选择读一篇，不愿意读就和我接龙，感觉效果不错，因为我们战线拉得不长，所以读过的篇目基本会背。偶有一两个地方会背错，我也就忽略不计了。感觉读多了，读的遍数少了，也就记住了。我们很享受读经的美好时光。
再说说英语，从这个星期开始加看英语DVD，刻了MUZZY的盘，好像比较适合我们这样的初学者。另外趁他高兴的时候也开始看绘本。毛头小子还挺厉害的，昨晚指着一串葡萄说：Mommy,It's purple.我说：Oh,no ,grapes.然后，他又指着一个苹果说：It's red.我才意识到他说的是葡萄是紫色的。今天早上起床的时候，他说：“I like the blue ones.我问：what?他说：the blue socks. 早上喝完奶以后，把杯子给我，又说了一句英语：Here you are.很出乎我的意料啊，真是没想到。孩子的表现再一次让我增强了他学英语的信心。

谢谢动动爸爸的鼓励，一路走来，你对我的每个帖子都给予耐心答复，从你那里得到很多经验，谢谢！
轩儿现在每天读论语都问：不知道动动现在读哪篇了，我能赶上他吗？^_^动动早已是他心目中的朋友。
我们现在每天早晚各读15分钟论语，先听我读一篇一遍，再他自己选择读一篇，不愿意读就和我接龙，感觉效果不错，因为我们战线拉得不长，所以读过的篇目基本会背。偶有一两个地方会背错，我也就忽略不计了。感觉读多了，读的遍数少了，也就记住了。我们很享受读经的美好时光。

就像长跑一样，如果跑的人比较多，跑起来就比较轻松。我们都是互相帮忙的，别客气。

现在没有要求小朋友一定要端正的坐着读书，所以现在读书，小朋友基本上是开开心心的读书。对于进度，也不是很紧张，有读就好，每天加起来差不多1个小时。

小朋友在读第十五。我们做不到读过的都会背诵，等到以后复习到的时候，再加强。发现读的内容多了，对以前会背诵的内容是有影响的。我们一般读20-30次，就开始下一篇。所以7-10天会完成一篇。

你告诉轩轩，他背诵的内容已经比动动多了。

再说说英语，从这个星期开始加看英语DVD，刻了MUZZY的盘，好像比较适合我们这样的初学者。另外趁他高兴的时候也开始看绘本。毛头小子还挺厉害的，昨晚指着一串葡萄说：Mommy,It's purple.我说：Oh,no ,grapes.然后，他又指着一个苹果说：It's red.我才意识到他说的是葡萄是紫色的。今天早上起床的时候，他说：“I like the blue ones.我问：what?他说：the blue socks. 早上喝完奶以后，把杯子给我，又说了一句英语：Here you are.很出乎我的意料啊，真是没想到。孩子的表现再一次让我增强了他学英语的信心。

真是很好的开始。轩轩的语言能力真的很好。好的开始，坚持不懈，应该是学语言的正途吧。

而且你们也有一个有利的条件就是，两个小孩子，一起学，可以说英语玩游戏。这样子应该会进步更快。

我们家小朋友最近迷上了神奇校车的DVD，每天都要拉着我做神奇校车的游戏，要用英语，可怜我的英语，在这一点上，确实我的英语水平就是他的瓶颈了。而且我的英语发音不好，所以等到日常口语和听力差不多的时候，要把英文读经加进来。

xylonhong

记得在鼠版有一个关于孔融让梨的争论，那时候俺曾经做过实验。

最近又做了两次实验：
吃橘子，最后2片，一片大，一片小，问小朋友：“一片大，一片小，你吃哪一片？” 小朋友不说话，把小的那片拿走。

小朋友很喜欢吃冰激凌。这次分成两份，一份稍多，一份稍少，问小朋友:"这碗多一点，这碗少一点，你要哪碗？" 小朋友还是不说话，把稍少的那碗拿走。问他为什么挑少的哪碗？小朋友没有回答。

这是和大人分东西吃的实验。俺家没有第二个小孩，等到了老家，和堂兄弟在一起的时候，再做做实验看。

注：没有给小朋友讲过孔融让梨或类似的故事。

keerma

努力，坚持才是硬道理，才是王道

丹溪佳人

重新爬了一遍动动家的楼，收获很大。感觉现在的轩儿有很多动动以前的影子。其实动动以前一直坚持地很好，不知何故后来停了一个月。我们很艰难地在行进，并没有达到自主要学的地步。会背诵前面十一篇，正在听读子路第十三，不知能不能坚持按照现在的进度一直读完。
希望动动爸爸经常上来和我们说说动动的现状。