动动读经

xylonhong

买了一本论语新解，在小朋友有问题的时候，读上相应的一段。

现在已经不敢凭自己理解去讲了，因为小朋友记性好，你一讲他就记住了。下一次，你换一个说法，他就马上给你纠正。甚至现在读到以前讲过的句子，小朋友还是问这是什么意思，如果说不知道，小朋友就会揪着你说，你以前还知道的呀，是什么什么意思，怎么现在就不知道了。

丹溪佳人

动动真棒，都已经读完《论语》了，我们刚开始八佾第三。为了防止他忘记，每天还得复习复习前两篇，我不追求进度，只要能坚持下来就行了。

xylonhong

今天听这个故事主角的同事说了一个类似硫酸泼熊的故事：

2个QH毕业生进入新单位，没多久，一天，甲拿着砖头径直走进乙的办公室，劈头盖脸就打。

原因是甲在大学里收养了一只猫，上班了，就带到单位的寝室去养。室友乙却是很不喜欢，趁着甲不在偷偷把猫放跑了。结果就发生上述的故事。

中国的人的素质要赶超美国没有100年，估计是不可能的。或许已经成了永远不可能的镜中花了。

越来越相信张老师对教育体系的评价和判断了。

tracylin2002hk

动动真棒!!

xylonhong

现在上幼儿园了。读书时间改成晚上7-8点。

今天的效率有史以来最高，记一笔，不知道是不是买了小桌子的缘故。一个小时内背了学而第一，尧曰第二十，读了为政第二至雍也第六各一次。述而第七和泰伯第八读了两次。

丹溪佳人

哈，我对我们家小朋友说：你读一篇给一个贴画，等你赚够10个，就可以换一个小布丁。于是小朋友就从学而第一开始读，读了三篇，但意犹未尽，又从学而第一开始读，读到里仁第四，一个晚上被他赚了7个贴画。前所未有啊！

xylonhong

最近读书的效率还是蛮好的，就是需要陪着。

接下来需要培养自己独自读书的能力。

丹溪佳人

动动不错啊，我们家最近一直不太爱读,讨价还价的.看来给奖励的做法值得商榷.

xylonhong

小朋友吃晚饭，问:"九夷是什么地方？"
答:"我们这里以前就是九夷，老家也是。"
小朋友问:"君子住的地方，怎么会陋呢？"

回想起来，有一次动动问:"为什么要读书？"
爸爸搜肠刮肚，要想一个好理由:"读书要做一个......"
爸爸还没有说完，小朋友说:"君子"


听起来，小朋友已经从书里面读出来，"君子"是一个好的东西。

xylonhong

原帖由 <i>丹溪佳人</i> 于 2009-9-30 22:00 发表 <img src="http://bbs.etjy.com/images/common/back.gif" border="0" onload="if(this.width>screen.width*0.7) {this.resized=true; this.width=screen.width*0.7; this.alt='Click here to open new window\nCTRL+Mouse wheel to zoom in/out';}" onmouseover="if(this.width>screen.width*0.7) {this.resized=true; this.width=screen.width*0.7; this.style.cursor='hand'; this.alt='Click here to open new window\nCTRL+Mouse wheel to zoom in/out';}" onclick="if(!this.resized) {return true;} else {window.open(this.src);}" onmousewheel="return imgzoom(this);" alt= />
动动不错啊，我们家最近一直不太爱读,讨价还价的.看来给奖励的做法值得商榷.

对于奖励，有很多说法，有说可以，也有说不可以等等。很难判断到底哪个说法好。

我们目前的做法是，规定要做的事情，没有奖励，例如读经，刷牙，自己吃饭，有礼貌等等。特别表现的，例如讲故事的时候特别勇敢，特别大声的，有奖励(可以吃冰激凌)。最近想渐渐取消物质奖励。