刚刚回来，厦门讲座收获良多，迟些奉上心得。

里仁

天天天蓝+-->引用:天天天蓝 插句嘴，doman在美国可是营利机构噢，而且收费高昂。在中国会是非营利？嘿嘿，恐怕是限于“推广”阶段吧。。。

从王力医生的人品来看，我相信她说的话，她说过杜曼的机构是非营利性的，而且正式工作的人员工薪甚至比清洁工人还要少，但是她们都非常的快乐！ 我不知您说美国的杜曼是营利机构这句话从何而来。收费是正常现象，不收费若大一个机构怎么生存下去？至于多少的问题，那是相对来说的。在香港，很普通的一本书合人民币近100元，可是他们还觉得很便宜。

奇奇妈

rainbow+-->引用:rainbow 主动性是孩子在知道更多事实之后自己去探索的，所有的孩子在一无所知以前都是被动接受信息的。

我看到恩宇里的孩子的阅读和数学，我一直在想，给孩子闪各种卡孩子真的只是在迷迷瞪瞪被动在看吗？孩子在看的同时大脑是否也在高速思考？照DOMAN理论，看是输入，大脑思考是输入与输出之间的桥梁。是不是因为思考才使得脑回路被有效连接，从而达到刺激大脑发育的目的？

里仁

每个孩子在生下来的时候，都会周围充满了好奇心，他们的每个动作每个眼神，都应该是主动的探索。

奇奇妈

里仁+-->引用:里仁  每个婴儿在刚出生时都一样，由140亿个脑细胞组成，数目都一样，脑细胞在刚出生时，其间没有关联。但是，脑细胞在出生时的那一刹那，就会立刻对外界的刺激产生反应，并且开始迅速地、爆炸性地成长。这时外界的刺激的量及质方面的好坏，会对头脑的质的成长带来决定性的影响。脑细胞的形状有如海星，中央有一个核，当核受到刺激时就会生出像芽般的东西。受到刺激时，芽就会不断地伸长，与邻近的核所生出的芽枝缠在一起，于是便完成脑的回路。当婴儿重复同样的经验时，配线就会变得较粗，而遇到新的经验时，便会产生新的配线。称为“神经”元的配线的连接点突触，相当于电脑的记忆组件。愈是累积新的经验，配线的数目就越多，突触也会随之增加。一个优秀的脑细胞能产生的突触可达8000个，但是如果环境单一，良好的是、刺激少，那么突触将会很少！所以，“到什么时候就会涨多少”，应该不是正确的。如果在一个正常的环境中，大部份孩子应该是到什么时候长什么，至于质与量，那就不好说了！

谢谢。其实不论是DOMAN还是七田真，都是讲如何对大脑进行有效刺激，从而开发脑潜能。至于选择哪一种，要看你的孩子喜欢哪一种，愿意接受哪一种，最适合你孩子的，就是最好的。其实现在在DOMAN与七田真之争，就是闪卡数量之争，具体个案具体分析吧。哈哈

奇奇妈

Doman强调在全身心地去爱孩子，去尊重孩子，七田真也强调爱。如何是爱，如何去爱，如何去尊重，使孩子身心健康成长，这点更重要。抛开它，一切方法皆无存在的基础。其中有很多案例可以讨论。我先开个头，讲一个王力老师讲的例子。地上撒了一点水，孩子看见了，马上脱下刚买的新衣服扒在地上起劲地擦。你会如何反应？一，说孩子，怎么这么不爱惜新衣服？才刚买的衣服弄得那么脏，把孩子说得不知所措。二，马上抱起来亲孩子：哎哟宝贝真棒，会帮爸爸妈妈干活了，妈妈亲一个。然后抱着他说，如果宝宝学会用抹布来擦，那就更好了。又长了知识又保护了孩子的积极性。

yu0099

引用:<<!--quote1--> 你说的话除了你自己能明白谁能明白？现在又在忙着给你说的气功大师加定语，真好笑，早干嘛去了，一杆子打翻一船人。

天问的话！　我是比较明白的。已经有两个人明白就够了，证明你说错了！　他 一杆子打翻一船人，我看未必！打翻的打概就几个人吧！　   

奇奇妈+-->引用:奇奇妈 感谢你善意的提醒。 顺便也善意地提醒你一句，你的业务水平要加强啊，语言表达能力弱很误事的。

你善意的提醒很好。　我听不懂老外叽哩咕噜说外语，不是因为我外语水平太差，而是因为老外的语言表达能力弱误了事！　　　

奇奇妈

yu0099+-->引用:yu0099 天问的话！　我是比较明白的。已经有两个人明白就够了，证明你说错了！　他 一杆子打翻一船人，我看未必！打翻的打概就几个人吧！　     你善意的提醒很好。　我听不懂老外叽哩咕噜说外语，不是因为我外语水平太差，而是因为老外的语言表达能力弱误了事！　　　

我的本意是觉得天问应该将观点阐述清楚，只言片语会有误导。 结果因为我的不冷静，不但没达到效果，反而伤害了别人，真对不起。 也感谢yu0099对我善意的提醒，我的下意识对持不同意见的网友的不尊重，这是我如此言行的源头。 我会改正，也请各位网友提醒和监督。 我不希望因为我一时的不当言行而损害到这个DOMAN家长乐园的声誉。 再次道歉。

yu0099

奇奇妈+-->引用:奇奇妈 我的本意是觉得天问应该将观点阐述清楚，只言片语会有误导。 结果因为我的不冷静，不但没达到效果，反而伤害了别人，真对不起。 也感谢yu0099对我善意的提醒，我的下意识对持不同意见的网友的不尊重，这是我如此言行的源头。 我会改正，也请各位网友提醒和监督。 我不希望因为我一时的不当言行而损害到这个DOMAN家长乐园的声誉。 再次道歉。

都是为了孩子，方法不同，目的相同，都不会往心里去。 无论别人如何说，先想想别人说得有没有道理，不可“非我族类，其心必异”。至少在对待孩子的教育问题上应该如此！　

yu0099

还是要谢谢 奇奇妈所做的一切！　让我们能更清楚地了解DOMAM特殊教育方法！　

Cat

奇奇妈+-->引用:奇奇妈 Doman强调在全身心地去爱孩子，去尊重孩子，七田真也强调爱。如何是爱，如何去爱，如何去尊重，使孩子身心健康成长，这点更重要。抛开它，一切方法皆无存在的基础。其中有很多案例可以讨论。我先开个头，讲一个王力老师讲的例子。地上撒了一点水，孩子看见了，马上脱下刚买的新衣服扒在地上起劲地擦。你会如何反应？一，说孩子，怎么这么不爱惜新衣服？才刚买的衣服弄得那么脏，把孩子说得不知所措。二，马上抱起来亲孩子：哎哟宝贝真棒，会帮爸爸妈妈干活了，妈妈亲一个。然后抱着他说，如果宝宝学会用抹布来擦，那就更好了。又长了知识又保护了孩子的积极性。

对于爱的问题，同样，doman是现象，七田真是本质。doman要求家长在教与学时要快乐。不快乐就不要进行了，因为没有效果。这只是现象而已，为什么不快乐就学不好呢？七田真说到本质上。因为快乐是右脑学习的条件。右脑是爱的大脑，肯定的大脑，左脑是否定脑。右脑对于信息是不加任何否定全单照收的。所以开发右脑的学习要在放松，没有压力的条件下进行，对于小小孩来说，就是要得到父母的信任与爱。在快乐和轻松的氛围里，孩子几乎是毫不费力的吸收知识。如果不快乐，父母对他否定，施加压力，就没办法让孩子的右脑开启，只能是左脑的学习状态。对于较大孩子和成人，想要开启右脑，七田真的许多方法：冥想，暗示，甚至催眠，都是为了放松，解除压力，这样右脑才能开始工作。所以快乐是右脑学习的条件。不满足这个条件，自然无法达到效果。再看，为什么父母也要在快乐的状态下“教”，doman说孩子是敏感的，父母的任何不信任与不快乐都会让孩子感觉到。为什么呢？七田真说，这还是和右脑功能有关。右脑具有心电感应功能。孩子的大脑很容易和妈妈同步，所以妈妈放松快乐，孩子亦会有同感。反之亦然。在七田真的学校里，班里只要有一个孩子开启了右脑功能（比如透视力），其它孩子很快也可以做到，如果老师可以，也能更快的引导学生进入状态。所以七田真的实质是，他更强调的是心灵教育，爱的教育，这是一切的前提。如果父母不是真心的从心里接受孩子，爱孩子，其它形式上的闪卡等，都不是真正的右脑学习，不会达到效果。所以，了解了右脑的特性，许多疑问都迎刃而解。当然在说右脑时，不是否定左脑的作用，当然是应全脑协调才是正常的人。只是我们过去一直是左脑的教育方式，有些根深蒂固，再怎么强调右脑都不为过。爸爸妈妈要100％爱自己的孩子，采用科学的方法，在信任与快乐的环境中，孩子一定能如家长所希望的成长。