从袁小逸退学看袁鸿林教育的严重失误和先天不足

aleczxf · 发表于 2009-1-28 09:31:37

超常时空先生，我支持你！我觉得你说的很有道理，有时间我一定去拜访您！我感觉袁先生那里好像有一帮专门拉黑牛的！还好我对你基于理性和客观的讲道理能力很放心！愿天下所有真正关心自己孩子教育的好心人都能理解！

slzzz · 发表于 2009-2-17 11:21:45

没有人敢发言啊

理不辨不明啊
各有所长

maggiaxx · 发表于 2009-3-1 22:38:40

看了很久，更觉迷茫，先不说谁是谁非，对于我们这些本身知识不多，可是又想教育好孩子，离你们又很远的人来说，有什么好方法吗？不知道袁老师那里收外地的学生吗？

zengguanming · 发表于 2009-3-17 22:05:42

市民崔巍第说，他的女儿上初中二年级，孩子没上学前已经认了3000个字，上小学后，一开始成绩还不错，“由于孩子对课程似是而非，因而上课一直不专心，开小差、做小动作。上初中后，课程内容难度陡然加大，上课不认真听讲，造成孩子成绩明显下降。现在再培养听课的好习惯难度太大。我现在最后悔的，就是早期对孩子进行所谓启蒙。”

laug · 发表于 2009-3-18 09:00:00

孩子就是孩子，不管智力的发展如何好，心理的成长是和生活经验息息相关的，不能拔苗助长，过早地接触媒体，会让孩子学会虚伪。以上仅为个人观点。

超常时空 · 发表于 2009-3-19 18:58:10

原帖由 zengguanming 于 2009-3-17 22:05 发表
市民崔巍第说，他的女儿上初中二年级，孩子没上学前已经认了3000个字，上小学后，一开始成绩还不错，“由于孩子对课程似是而非，因而上课一直不专心，开小差、做小动作。上初中后，课程内容难度陡然加大，上课不 ...

造成这种现象的原因不是早期教育搞错了，而是后续教育没有跟上造成的。如果孩子在上学前已经认识了3000字，是不该到学校上学的，至少是不能从小学一年级上的。否则，不仅会造成早期教育成果不能巩固，还会有许多负作用。超常时空的教育是连贯性的，从小学到大学，0岁起步，一气呵成。决不会出现上述情况。

jerry-zhao · 发表于 2009-5-31 00:53:00

哈哈哈哈，一直担心我的孩子超常，最近终于迷恋运动了，让我好生庆幸，超常和普通谁更幸福，人生几十年什么模式更好，谁能说得清楚呢。。。

dddmm2007 · 发表于 2009-7-29 15:55:12

可怜天下父母心，都为孩子的教育问题操碎了心。
困惑中，不知道应该把自己的孩子培养成哪种模式————

memeeleanor · 发表于 2009-8-6 11:27:50

总在想一个问题：教育的目的是为了什么？

ninalnh · 发表于 2009-8-12 09:40:57

孩子何必一定要在几岁达到某个成年人应该达到的高度呢，多那几年难道为他早出来挣钱？早早进入社会？而少了与同年人一起的快乐呢？

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