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楼主: qdylz
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[转贴]小学数学难题选解

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41#
发表于 2009-1-12 09:49:27 | 只看该作者
谢谢分享!
好好学习学习
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42#
发表于 2009-1-12 10:00:29 | 只看该作者
谢谢楼主分享,好好学习!!
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43#
发表于 2009-1-16 10:39:07 | 只看该作者
thank you very much
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44#
发表于 2009-1-16 11:06:36 | 只看该作者
真好,谢谢楼主分享!
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45#
发表于 2009-1-16 17:08:46 | 只看该作者
这么好的贴子
竟然差点给漏掉了
谢谢楼主呀
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46#
发表于 2009-1-16 17:13:34 | 只看该作者
好好的又看了一遍
太赞了
全是超经典呀
楼主是老师吗?
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47#
发表于 2009-1-17 09:51:29 | 只看该作者
进来学习学习!
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48#
发表于 2009-1-23 03:42:02 | 只看该作者
先收藏了,呵呵,谢谢!
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49#
发表于 2009-1-23 10:10:55 | 只看该作者
嗯,这个帖子创意好,楼主把它置顶吧。

估计很多人看了会头疼的,有时间的话,我会过来一起参与,多想出几种解法来,供大家一起参考
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50#
发表于 2009-1-23 15:42:59 | 只看该作者

试着让一年级的小朋友学习牛吃草

今天才看到了这个帖子,于是动了心看看能否让我的儿子也学习一下这类的题目。

儿子上一年级,加减都会做,乘除还没有学,但是10X几他会算,简单的2,3的乘法他会累加计算,除法也是类似。

那对于他来说,就需要把这道题运算过程更加细化、形象化一些。

首先要做一个假设,那就是假设每头牛一天吃一棵草,这比告诉他单位为1更容易理解一些

然后给他把题目做分析细化

10头牛  20天    吃了  原有的草 + 20天生长的草
15头牛  10天   吃了   原有的草 + 10天生长的草

问题为
25头牛   ?天  吃了 原有的草 +  ?天生长的草

如果孩子更小,也可以在纸上画一个线条,或者圆圈让孩子去理解

孩子自己算出来 那10头牛20天总共吃了200棵草,那15头牛10天总共吃了150棵草

多出来的50棵草是哪里来的呀,原来是多的那10天长出来的,所以孩子知道了每天可以长5棵草

剩下的部分我这样来让孩子理解。现在,把10头牛分两组,一组5头牛专门吃每天新长出来的5棵草,另外的5头牛吃原来的草,结果吃了20天才吃完,于是孩子知道了原来有100棵草。

下面再次把25头牛分两组,5头牛还是专门吃新长出来的草,剩下的20头牛去吃那原来有的100棵草,需要几天吃完呢?

孩子告诉我,答案是5天

只要把解题思路给孩子细化分解,看来一年级的孩子,来解一些刻意把数据简化的这类题目,肯定是没问题的。又给他出了一道类似的简化同类题,他自己确实会用这个方法做出来了。

[ 本帖最后由 qqyou 于 2009-1-23 15:49 编辑 ]
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