邪门了，素质教育这么好的东西也变味了

shanlon

原帖由 leowelkin 于 2008-11-27 21:56 发表
我傻头傻脑的，到目前为止想破头也不知道什么是素质教育？！
看来看去，听来听去，想来想去.......................
似乎在我们中国，素质教育出来的“产品”就是：吹拉弹唱样样精，琴棋书画门门通，数理化 ...

正是如此才需要反思教育, 到底教育的本质, 教育的目的, 教育的手段..

为了我们的下一代超越我们自己, 大家都要努力,
也许我们还会有遗憾, 但是至少我们不会后悔, 至少我们曾经努力过

kmlsxs

看来中国人自己都不知道要把孩子教育成什么样子。到底是体制问题，还是家长老师认识问题，说起来还早。

长用户

班主任老师说她严重偏科, 说是文科特别好, 数学太差了,(虽然我不认为有那么差),建议我把英语学习减少, 把时间腾给数学.
班主任说反了.我认定你偏科还不够.为了做好中学的准备.建议把数学学习减少, 把时间腾给阅读和英语.

jymm222

我认为，要坚持课外阅读（中文和英文的都要）。听说中学以后，课外阅读时间越来越少，由于科目多了时间不够宽松。

阅读，不仅能增强语感，还能。。。。。。

数学，也要学好。一两次分数不代表什么，89也不低啊。

jymm222

超前学习好是有前提条件的，那些在某个领域超群的人，几乎可以肯定是有超前学习的经历。

小意0523

四年级了，为何完成不了？做出的手抄报，不要用成人的标准去衡量就是。
为什么要家长去代劳？孩子自己折腾出来的，也许比家长做的更“完美”。

小意0523

原帖由 jiangying 于 2008-11-27 15:59 发表
超前学习好,但是要孩子自学,不是家长教

超前学习孩子自学一遍,以后根据自己的情况在老师讲的时候注意听自己不懂的,效率高得多

这可不是急功近利,而是提高孩子的自学能力的好办法.

早点买下学期的书,让 ...

我不赞成超前学。
对多数孩子来说，上课的时间，足够把课本的内容掌握了。
我不喜欢预习，预习了，上课思想就开车了，还不如把那预习的时间拿来做别的事，哪怕仅仅是瞎玩。

sgbjbj

我家有小学生，我不知道什么样就叫素质教育，也不知道几千年前的素质教育是啥样，总感觉现在形式上的花样翻新不少，向各位学习学习。

chenxiaojie0110

从根本上说俺是赞成素质教育的，因为只有有了正确的目标，你才会有正确的方向，即使中间可能走一些弯路，或者实施过程中缺少可操作性，但这些问题都能慢慢解决，什么事也不可能一蹴而就，只是谁也无法忍受也不应该这些弯路，但这就是中国的现实，不国家的一个政策就能改变的，需要全民素质的提高。每个人都可以教育孩子的个性化发展，但很少人能容忍孩子在学校学习上落后，而中国社会又是特别注重学历的，哪个学校能承受学生家长的这种压力，怎么会不注重升学率呢。哪个家长会选择升学率低的学校？
俺也反对把所有不正常的现象归罪给素质教育，这些问题不但不是素质教育的错，反而是没有进行素质教育的错。
我看到的很多反对素质教育的父母是在反对应试教育。

[ 本帖最后由 chenxiaojie0110 于 2008-11-28 13:15 编辑 ]

yhbb

如果两者真要二选一，我会选"应试教育"，好不好是一回事，起码感觉真实一些！