儿子学算术

昨日乱昏山

我记得九岁考上大学那个神童张灿炀就是用发声的计算器启蒙数学的，呵呵，这个主意不错！

qdylz

元旦放假这两天，儿子通过语音计算器知道了2009年的第一天是1月1日，再往后依次是1月2日、3日、4日......还找到台历核对，又了解了每个月份的天数，但是不一定记得，但他知道了12月31日以后就是2010年1月1日了。我猜这个可能是他根据星期推算出来的，他从上幼儿园中班就知道每天是星期几了，而且知道星期天结束后又是星期一。日历的问题曾经给他讲过，一直懵懵懂懂的，没有想到一个小小的计算器，使他在很短的时间内建立起了日历的概念。

昨天是元旦放假的最后一天。晚上又拿出计算器来玩，而且给我出题，在计算器上输入一大堆数字（最多12位）让我读出来，读完后在按一下计算器上的等于号检查我读的对不对。几千亿的大数字我还真是读错了几次。但是我很高兴，小学数学的个位、十位、百位、千位等我还需要教吗？

jiangying

这个计算器高级哦

hutianyang

真是好用心的爸爸，可惜我儿子大了点，真后悔没在他感兴趣的时候给他买个语音计算器呀。

jiangying

好 ,我来转

qdylz

儿子这学期上幼儿园大班了，在幼儿园里老师教了20以内的加减法。本来关于算术，我想等儿子有了兴趣自己慢慢学习的，可是，幼儿园已经抢先教了，我不得不重视这个问题。每逢儿子有算术的小任务（就是作业，幼儿园美化作业的称谓），我如果在家，就会和他一起算，看着他摆手指头一个一个地数出来。幼儿园教了半年，20以内的加减法基本都能算出来了，不过速度很慢。我想，这可能还不是提高速度的时候，这时准确率应是第一位的。去幼儿园了解过，还有一些孩子仍然算不对，可以说根本没有掌握算法，对于这些孩子来说，学了还不如不学，学了一些错误的东西，还不如等上了小学从头学好呢。这也是我听说幼儿园教孩子算术了紧张的原因，还好，我能及时督促孩子跟上进度。

前天晚上，都熄灯准备睡觉了，看儿子依然很兴奋。我就突发奇想，儿子学算术这么长时间了，应该考虑换一种教法了。我就开始问儿子：“1+1＝？”一直到“1+10＝？”儿子几乎都是脱口而出。2+1一直到2+4儿子几乎都是脱口而出的，到了2+5开始演算，我耐心等着，然后又演算了2+6，以后几乎又是脱口而出了，我想儿子可能自己发现了规律，就是我每问一个数都比前一个数大1。然后又进行了3+1直到3+10，孩子反过来问我4+1直到6+10。

我想这样的训练无论对于提高孩子计算的准确性还是提高计算速度来说，都是有好处的。有时间、儿子有兴趣，我会继续进行下去的。

yssp

可安排小孩作一些口算练习

上方宝剑

谢谢分享。

txjs362531

10以上最好先不忙教孩子用方法做计算，其实很多孩子只会唱数并不理解11，15，18，25，74等的具体数量，如果先让孩子通过实物（十根一捆及零数的小棒）理解了具体数量，很可能他们自己就能找到“满十进一，退十当一”的计算原理，不进退位加减则是小菜一碟了。

qdylz

我儿子已经理解了数字和数量的对应关系，所以才进行系统的加法练习，目的就是提高速度啊。