怎么爱你也不够——嘟嘟成长日记

DTT7580

嘟嘟私家小档案：

生日：07年7月28日

性别：女

最爱的动物：狗

最爱学的动物：老虎

目前的爱好：看书、芭蕾（仅限于模仿简单动作）

     现在，正式开始记录吧：
     概述：
     嘟嘟还在妈妈肚子里的时候，就天天听论语和爱和乐，不知道是这个原因还是性格使然，她一直是个比较乖的孩子 ，很少哭闹，胎教最成功的地方就是出生前我曾每天摸着肚子告诉她，妈妈很怕疼，所以拜托我的小嘟嘟要靠自己的力量和妈妈一起努力顺利地降生，而且要把时间控制在40分钟左右。结果，我生嘟嘟的时候从阵痛开始到她落地只用了36分钟，医生都觉得很惊奇   
      一年来，作为妈妈我尽量给她一个好的早教环境，从她出生第10天就开始了。一直坚持到现在的想的到的无为教育有杜曼闪卡（包括点卡、中英文字卡、百科和中英文自制书）体能及精细动作训练，读书、读论语、每天听的材料有节拍英文、体验英语、北京童谣、古典音乐、论语。早教的路还很长，希望我能跟上孩子的脚步，做个让孩子满意的妈妈。

     
     在嘟嘟的生活中，我的第一大原则是尽量不干涉，她对什么感兴趣，我就创造条件让她去接触，比如清洗她爱啃的玩具，比如给她换专门的爬行服让她到小区路上、台阶处自由攀爬。记得她很小的时候有次想爬到沙发上拿东西，但我们家沙发比较高，她爬不上去，我就不动声色地在旁边放了个小凳子，她很快就发现了，然后自己费力地踩着凳子爬上了沙发，美得不得了
       第二大原则就是“或许还有更好的解决办法”。孩子大了，闹情绪、耍脾气总是免不了的，这就是考验我的时候了。嘟有时候会莫名其妙地发脾气（当然也可能因为我惹到她了），我看她脾气发得不大，就会对着她的脸夸张地学她表情，一般她会被我逗乐，二般的话就是她大动肝火失去理智的时候了——比如非要拿商场的玩具，我会紧抱她，温柔地告诉她妈妈很爱很爱她，安抚情绪是我最大的任务，情绪安抚地差不多了，就给她开玩笑，做怪样，或者利用其他的有趣的事情转移她的注意力。举一个小例子吧，我表姐家的女儿R两岁多，正处于婴儿叛逆期，而且这个孩子更是不一般地倔，所以她爸爸妈妈经常打她，她呢，就经常一哭一两个小时，最后让步的还总是家长。那天我带着嘟，表姐带着R去公园玩，玩得很开心，该回家的时候R说没玩够，表姐怎么说就是不走，而且还坐在地上大哭了起来，表姐又气又尴尬，不停地凶她。我看了一会看不下去了，把嘟交给表姐说，让我试试吧。我走到R身边，蹲下来摸着她的后背说，R很喜欢公园对吗？R哭着点头，我顺势把R从地上抱起来，紧紧地搂着她说，小姨知道R很喜欢，小姨也很喜欢，在这我们玩得好开心啊，小姨最喜欢玩跷跷板，R喜欢玩什么呢？R渐渐平静下来，哭声小了。我接着说，R先别说，让小姨猜猜，嗯~是秋千吗？R摇摇头，那是滑滑梯？还是摇头，呵呵，那肯定是跷跷板了，跟小姨一样~“不是的，我喜欢玩旋转杯！”R憋不住终于说了一句话 这个时候就好办了。我接着说，嗯！旋转杯就是好玩，哎呀我怎么没想到呢，然后做出一副傻傻的表情，逗得R开始偷乐，咱们下次还跟小姨来玩好不好？“好！”下次小姨要请R玩旋转杯，而且还会请R吃好东西！R眼睛开始放光——吃什么好东西？我说，咱们吃POCKY吧？（R喜欢的饼干）R笑着说好，我说那咱们说定了，下次还来公园玩旋转杯，不过现在跟小姨回家咱们就能吃POCKY了，小姑娘咧开嘴笑了，说，咱们回家吧小姨

千里马妈妈

欢迎欢迎！看得出，你是个很有心的妈妈，对付宝宝很有办法呢！

cuiqi_ir

你也是怎么爱你都不够呀！欢迎欢迎，热烈欢迎！

我看，你表姐家的女儿R应该交给你来带，让你表姐也来这里吧．
我十分心疼这个孩子，环境影响孩子的一生呀！

不好意思哈，擅自发表意见了：）

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    呵呵，每个妈妈对孩子的感情都是一样的吧 我也是新手妈妈，很多地方做得不好呢，哪敢让人家过来受影响呢

    这两天我不小心被传染上了流感，发起烧来，嘟开始处于放任自流状态。下午精神好点的时候我带着口罩在她面前蹦跳着逗她，她突然冒了句：J umping!我一时反应不过来，她笑嘻嘻地看着我说：JUMPING！ 看来是前些日子看英文动词的结果。我大受鼓舞，也顾不上难受了，开始演示那几个简单的动词，为了演示GOING UP，我从蹲位一点点往上升高，我还没开口就听到了嘟兴奋的声音：UP、UP~呵呵，我这当妈的不用吃药病也好了

    因为生病，今天只给她读了两本中文绘本，谁知到小东西很是不满，当我临时抱着她从她的图书角经过的时候，她指着书开始大叫，然后就往下蹭，无奈我只好坐下来拿起一本英文绘本给她读，可怜老妈我还带着口罩啊 她听得津津有味，一本读完了又爬去拿另一本英文小书给我，我说，妈妈生病了，咱们不读吧，小人开始哼唧，姥姥跑过来说，让姥姥给嘟嘟读吧，嘟期待地递给姥姥，姥姥拿过英文书一看说：“啊？ 英文的？那还是让你妈读吧。” 我只好给她读了起来，读完我顺势把剩下的英文书收了起来，请姥姥接着读。姥姥就这样被嘟拉着读了一本又一本，最后离开图书角的时候嘟还满脸不情愿，姥姥说，一天没看书看把这孩子想的。

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关于读经的思考

    读经，嘟嘟一直以来都处于被动听CD的阶段，即使是我在旁边读，她也总是不在意地这爬爬那摸摸的。我也一直担心孩子大些了该读经的时候对这件事厌烦怎么办，该如何激发她的兴趣呢？为什么有的孩子能一坐一两个小时坚持读下去呢？我开始意识到，从小养成习惯是比较重要的原因，现在开始应该帮嘟培养这个习惯了，让她知道读经是生活中必须做的一件事。从今天开始吧，读经的时候都抱着嘟，尽量让她和我一起完成读经。起步比较晚，不知效果如何，具体的计划先做做看，调整好了再写出来。
    也期待有读经经验的妈妈能给我指导指导！

    之前也是看了前辈妈妈的帖子，说孩子在进行英文经典诵读后反而影响了学英文的兴趣，吓得我停掉了嘟本来就不够系统的英文经典学习（也就是听听CD），转而开始让她接触各种动感活泼的英文影音资料，但这两天我又有了一些不同的想法，对于学英文，这两条路或许应该并行，那些英文童谣动画片是提升孩子兴趣的，让孩子知道英文也是一种娱乐，而英文经典也该作为背景音乐继续下去，先让她在无意识中将其内化，等孩子养成了良好的中文读经习惯后再开始拿出已经听了无数遍的英文经典跟读，或许到时孩子会比较容易接受吧。任重道远啊

qinqin515

祝嘟嘟中秋节快乐!
我家宝宝又多了一个小妹妹。

一看就是非常有心的妈妈,05年就注册了，07年才要的孩子,又是胎教又是10天就开始，真是很佩服你，多多分享你的经验吧。
多次听到《北京童谣》，不太了解，想问问是什么内容？怎么个情况？谢谢。
看你每天听的真的非常全，我家目前除了音乐都不听了，经常在外面跑顾不上了，而且经常是宝宝自己要听我才想起来。能不能具体介绍一下你那些听的内容每天各花多少时间？安排在什么时间听的？非常感谢您的指点。

“妈妈很怕疼”，我也是，我就是非常怕疼，而且周围人公认的娇气（虽然自己不愿意承认，但是大家都这样说），经常一点点疼就嗷嗷叫（没办法，忍不住呀），可是我生孩子很快且没有觉得疼，我也很意外会这样顺利，看你这样说，我突然想到是不是特别怕就不会疼了，疼是专给那些不怕疼的妈妈准备的的？哈哈，那么以后告诉产妇，怕疼怕疼吧，这样就不会觉得疼啦。

祝嘟嘟全家中秋节快乐!

DTT7580

原帖由 qinqin515 于 2008-9-14 21:29 发表
祝嘟嘟中秋节快乐!
我家宝宝又多了一个小妹妹。

一看就是非常有心的妈妈,05年就注册了，07年才要的孩子,又是胎教又是10天就开始，真是很佩服你，多多分享你的经验吧。
多次听到《北京童谣》，不太了解，想 ...

先祝qinqin515全家中秋快乐！

呵呵，当时是对右脑感兴趣，所以歪打正着找到了论坛，感觉特别好，但因为没有孩子也只是收藏起来了。

关于北京童谣，听着挺有意思的，而且个人感觉对中国民俗的了解很有帮助，各种节日吃什么、穿什么、有什么传统，很多里面都有提及，其中还有很多老北京的叫卖声，听起来很亲切，而且琅琅上口，我一般就午饭的时候放着听，听几遍我不自觉地就能说上几段了。
比如：豌豆糕，点红点，瞎子吃了睁开眼儿，聋子吃了听得见，瘸子吃了丢下拐，秃子吃了长小辫。
不过因为我买的盗版的，不知道里面居然没有歌词，只能靠听了，很是遗憾

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qinqin515，我们听东西相对比较随机，但一般论语CD上午听，中午听北京童谣，上午睡觉和午睡听仲夏夜之梦，下午听体验英语和洪恩节拍，其他时间就是听古典音乐，玩的时间听英文歌。具体听多少时间我倒没留意过。我给嘟买了智多熊，这样她出去随身带着也可以受熏陶，不过最近MP3 我爸在用，所以出去就没带过

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近期的读经计划基本上准备按照一章每天读25到30遍 ，读够100遍再换。

杂记：嘟近几天非常喜欢体验英语中的BEDTIME，我看起来内容和画面都很一般啊，可她就喜欢让我一遍一遍地给她读，反而对我认为画面很漂亮的《花点点和鳞片片》很是不屑

现在真是觉得时间不够用啊！
先来一篇流水账：
    早上起来，放古典音乐，同时捧着书在嘟对面接着读论语，嘟很快被我吸引住了，爬过来钻到我怀里，开始乱翻书，好在我已经背得很熟了，随便她翻吧，她很是煞有介事地一页一页翻过去，还在上面装样子似地指指戳戳，笑死我了
    早上读了10遍，她喝好奶就睡了，我把CD换成英文经典《仲夏夜之梦 》，声音调到最小，转身上网给她找做百科闪卡的图片。
    一个小时后，嘟嘟小朋友醒了，看她精神特好，抱着放在地板上，拿来卡给她闪——今天给闪了点卡和数字卡的混合、中英文字卡、自制书和百科卡犬科动物。小朋友现在非常喜欢英文卡，看完后就爬去拿她的体验英语，翻开指指戳戳地叨叨，我赶紧跟她一起趴在地上给她讲，她听的嘻嘻笑，看完了一遍还拿着给我让我讲，那可不行，得吊吊小人的胃口不是。嘟妥协地爬去拿着她的DK百科——《雨林》又来找我，呵呵，这个系列的百科书也是嘟的最爱，一天要讲N遍，我都已经讲得轻车熟路了~讲完后她还意犹未尽 拉着她起来踢球，这小人体育得多加强！不能光说不练！期间给她放论语作为背景音乐， 我也感觉这“音乐”配的有点怪，谁让嘟是听觉型的呢，我得在给她听的资料上多下功夫了。踢完了球就到
PHONCIS KIDS时间了，打开电脑，让她离得远远的看，她很喜欢这个，在我腿上跟着节奏一蹲一蹲地打拍子，看了5分钟，得休息了。今天是中秋节，掰了石榴籽给她捡，顺便活动一下小手指，她很喜欢吃石榴，还知道把籽吐出来，吃了几个后突然捡起一个塞到我嘴里 这感觉真不错。
     中午因为外出赴宴，没有给嘟读论语，回家睡觉的时候继续放《仲夏夜之梦》，发愁的是，如果再加上英文经典诵读，这时间可怎么安排~
午睡起来，闪卡，今天本想少闪两组，但嘟已经形成了习惯，看我闪少了开始生气地哇哇乱叫，受不了她，只得跑去拿齐卡，接着给她闪

    下午的背景音乐给她听体验英语的CD，她一听到CD里的声音，就自己爬去拿出她的一本体验英语，我在旁边跟着CD帮她翻着，小家伙仍然津津有味的样子。
    之后任由她自己在游戏地垫上随便玩、看书，玩送豆豆回房间的游戏（就是把豆子捏进小口瓶里）。
    下午又看了5分钟的PHONICS KIDS，然后就抱着她出去玩了。正是学走路的时候，拉着她走了很远，专找有坡的地方走，嘟很喜欢法国梧桐的树干，我任她自己抱着树干抠树皮，10分钟后，小人心满意足地拉着我的手走了。边走边指路边的花，嘴里还嗯嗯地叫，我说，花很漂亮，我们不摘，嘟嘟小手马上配合地摇摇，又见到花的时候，就左手指花右手伸出来摆摆
   
    今天本以为中午耽搁一次，论语是完不成任务了，没想到小家伙挺配合，吃过晚饭后，我本想让她自己在沙发上玩，我读给她听，她却不喜欢玩具，还是非要爬我身上不停地翻书，我给她又读了15遍，基本完成了今天的任务

今天的趣事：
1，因为中午的家庭聚会嘟的两个表哥哥都参加了，嘟见到他们特别开心，指着他们又是鼓掌又是蹦跳。大哥哥13岁了，小哥哥也6岁了，当然不懈跟嘟玩了，人家两个人在一起打闹玩耍，嘟在旁边急着想参与却没机会，只能在俩人打闹的时候鼓掌、大叫“加油” 终于，两个小伙子静下来了，坐在沙发上玩手机，嘟马上凑上去，可人家根本就没想让这个小人参与，头碰在一起堵得挺严实。嘟不乐意了，使劲往俩人的脑袋中间挤，边挤还边把小哥哥往外推，连拉带掐居然把他推开了，她赶紧把脑袋伸进去，扒着大哥哥的胳膊看手机，小哥哥不满意地向妈妈告状：“妈妈你看嘟嘟把我都挤掉了！"嘟嘟这时突然很体贴地拉着小哥哥的手，讨好地笑着，一家人更是哄堂大笑
2，开始主动把抽屉当篮筐联系投篮了。她把抽屉打开，先把里面的所有东西都拿出来，然后再一件一件瞄准、投进去，每次都进去后还要给自己拍手鼓励 玩得很开心
    小成绩：
1，昨天带嘟出去玩的时候发现她可以把自己吊到单杠上了 以前她很烦感吊单杠，都没怎么训练过呢，无师自通？
2，今天开始会自己独立地走几步了~标志性的日子

风之翼

祝楼主的孩子快乐健康！！