从周一开始,正好儿子满四岁半,也算是个比较好记的日子吧,我们终于再次开始了英语的听读.之前也读过新概念二的第一课,也会背了,但后来一心想尽快结束论语,而且对英语的学习还没什么底,所以也就没继续读英语了,最近又做了些准备,本来想从仲夏夜之梦开始,因为,让儿子听了仲夏夜之梦,新概念英语和西方文化导读各一段音频,让他选,他选了仲夏夜之梦,于是听了一周的仲夏夜之梦,但后来我无意中发现了英语导读一千句,很奇怪之前竟然把它给忘了,我一直存着它的文本,但没有音频,现在翻开文本发现很不错,又口语化,又常用,又有知识性,又比较全方位,搞来音频听听语腔语调我也比较满意,于是立刻决定就从它开始,于是一次都没听过,就在本周一匆匆上马了.
首先是计划.准备每周一个section,每天读十遍,读到周五是五十遍,而且是指读,边指着单词边读.这样,顺便记记单词也很不错,如果能象读论语一样,背不下来,但单词都认识也很好,背单词对于我来说可是一件费时费神还背不得的事啊.
然后是版本,我选的字体是monotype corsiva,一个我很喜欢的的字体,和我们平时学写的英文手写体很象,字号是84号.
最后是实践,我是把section1分成了两部分,周一时只读了前四句,但一口气读完了五十遍,用了一个小时,这个时间是不知不觉就过去了,正好身边没表,等念完了出房间一看,才知道过了这么久,这五十遍读的真是收获很大,因为五十遍很多,每读完一遍我会一道,五遍读完就写完一个正字,儿子觉得很好玩,也要写,于是,五十遍读完,他正字也会写了,还写得很漂亮,写完两个五后,我正好让他复习乘法口诀,他也会很开心的回答二五一十,写完三个五,就答三五十五,正好,把乘法口诀也复习了,而且是在知道什么意思的情况下,记得更深刻,更能理解.还有,每读完五遍,我就会问他离五十遍还有几遍,特别是,在剩下十遍时,我更是每读完一遍就问他一次,于是,加法减法全都复习了.五十遍读完,儿子可以不跟音频,自己指读,但估计是背的,里面一些单词在后面又出现过,他还是不认识,不过没关系,有了中文读经的经验,知道这才刚刚开始,英文单词和中文完全不一样,总要有个适应过程.周二读后半部分11句前,复习前半部分,儿子一口气背完,比音频里读的速度还快.读后半部分时,因为比前半部分多且复杂,所以周二只读了二十遍,效果很差,基本跟读不下来,在儿子受到打击有畏难情绪时,我正好用他读论语时的感觉让他自己说,刚读论语时觉得难不难,现在觉得难不难,然后告诉他英语也是一样的,现在难了,再读十遍就不难了,还有之前读的那部分,也是读多也才不难的,他自己有感觉的,所以很容易就理解了,相信了,也不喊难了.
周三晚上我正好下班早,就去接儿子,在回家的路上,他就把section1的第一部分背完了,因为简单,我还记得,于是我还以我和儿子的名义把第一部分内容反复的对话,加深他的理解和记忆,等晚上读时,复习就省了,直接继续读,读完十二遍,儿子可以准确跟读,并且有一半可以背得,让我不得不服的是,跟音频读的就是不一样,where的发音我怎么读就是发不了音频里的音,但儿子的发音就完全一样.
对了,这两天晚上睡觉都是听着英文睡的,早上去幼儿园的路上,我还特地找了根手机挂绳,把复读机挂在儿子身上,给他带着耳机,这样,他早上又可以多听十五分钟,这个section有51秒,十五分钟就有十五遍啊.通过这两天分段读和把英文当背景听,我才感觉到,孩子分段读时,他每一段的连接处总是容易忘,或者说是不容易记住,而不断连续地听,就正好可以帮助他把这些连接处连接起来,就能记住了.
剩下的,就是坚持,坚持每天听,每天读,中文学习已经养成了习惯,成为我们生活中的一部分,下面,就是要把英文学习也溶进来. |