丫丫的成长学习日记（2002年9月、女孩）

千里马妈妈

安全第一，还是丫丫警惕性高！千里马爸爸前两天买菜也遭遇小偷，幸亏一个老人家很好，抓住小偷大喊，愣是把小偷到手的钱又要了回来，这样的好人不多了啊。

乐小兔

好多奥数题是很有趣的. 除了那些纯粹的计算题.我也一直想给小兔弄,可没时间, 我又在给自己找借口了.

ya0903

今天老师节，祝坛子里所有的老师们节日快乐！
早上送丫儿去上学，看见好多学生都拿着鲜花或是别的礼物，我问丫儿要不要买花，丫说不要。我给丫儿说今天是老师节，让丫儿看见老师要祝老师节日快乐，丫儿又是一句，我才不说呢，咳，这孩子。
昨天早上听英语，说是听英语，也就10分钟左右。
中午丫儿提出来要把昨天没看完的书看完，好吧，那我睡觉，她自己看书，又背了几个单词。
下午我4：30到家，去买菜，5点接丫儿。到家后丫儿急着做作业，我忙着包馄饨。5：50，丫儿写好了大部分作业，吃饭10分钟。6点我们准时出发去英孚上课，哎，我本来说只要留20分钟就够的，丫儿说：早去总比晚去好吧，万一堵车呢？还是提前一点吧，没想到又被丫儿说中了，当时正是下班高峰，还真是堵车啊，到达学校时还差5分钟就上课了哦。
6：30上到8点，我带了本书去看，好多妈妈们在那边织毛衣边聊天，可惜我不会织。
8点钟，丫儿高兴的跑出来，作业册上老师给丫儿两次课都打了两个笑脸，一路上丫儿嘴不停在讲上课发生的事，看得出来这课还真是吸引孩子呢。
8：20到家，丫儿把没写完的一点作业写完。洗漱后，我们俩也边泡脚边读书，丫儿给我读了《弟子规》《全阅读》里各几页，我给丫儿读《昆虫记》.9：30入睡。
关于泡脚，有一说是小孩子是纯阳之体，不适宜在伏天泡，入秋后方可泡，呵呵，现在中医书也漫天飞，不知谁对谁错哦。
另：晚上丫爸回来送了我一个包，我很喜欢，乐滋滋拿去给丫儿看，丫儿看了一眼：不好看，一看就是中老年妇女背的包！

我，我，我倒！

[ 本帖最后由 ya0903 于 2009-9-10 09:56 编辑 ]

2871

小女孩就这点好，等以后长大了，我们买包、衣服什么的，能帮着当个参谋，呵呵。
如果不是周末，上课外班很紧张的，还有作业要做。

blaze

凡事她都往坏处想

Y的这点使她安全意识强,什么事情都有提前量.是优点呀

我家天天始终觉得时间够用， 一切赶趟. 不紧不慢.及急死别人.

千里马妈妈

丫丫的小嘴真是厉害！可是为什么不肯对老师说节日快乐呢？感觉她和老师是彼此喜欢的啊。

ya0903

是啊，如千里马妈妈说的，丫儿也喜欢老师，而象丫儿这么听话的孩子老师也不会不喜欢的。可是，丫儿就是不能象千里马一样大胆，和老师沟通哦，我想还是性格问题吧。
中午接丫儿，她说班里大多数同学都送老师花了，我问她那下午要不要送，她还是说不要。咳！
中午照例我睡觉，丫儿在做英孚和剑桥的作业。剑桥还是单词，一个写五遍，写一遍音标，写一遍汉语，这个没问题，一会就写好了。英孚这才第二课就有点小难度了，虽然只有一页纸的作业，只有三道大题，不过都是围绕着人称代词来做的，有选择题，有改错题，还有一题是什么我忘记了，丫儿做错了三道小题，还有二题在我的提示下才写出来的。看来还是有待加强。
下午一接到丫儿，就看见她脸上有拼命想忍住的笑，原来今天又得了两个小红花，其中一个是选了两个小朋友上台去读书，然后让同学们评哪个读的有感情。班里30多个同学都认为丫儿读的又有感情声音又够大，老师就奖励小红花一朵。哈哈，这个小红花不知还能用多少年哈，不知苦干年后的小孩子还会不会为了朵小红花高兴一天呢？
到家后用了一个小时把作业做完，等姨姨请我们俩吃饭。丫姐姐现在上初三了，可怜的很，每天上午五节课，下午三节课后还有晚自习，没法和我们一起出去吃饭。丫儿在吃饭时很懂事的把好菜挑出来说给姐姐带回去吃。
饭后散了会步，到家丫儿又积极的拿出日有所诵给我读，又读了个小故事。现在老师每天布置作业时都布置一项读书任务，不要求量，只要读了就行。丫儿倒是积极响应呢。
刚听说朋友家小孩今年刚上一年级，上了个省重点小学，一年级居然有30个班。

renhuali00

丫妈真的很勇敢，好在一场虚惊，没什么损失！想想如果我们娘俩在家的话我可能就不敢喊。
说实话现在的贼也太疯狂！
真的要时刻注意安全！

[ 本帖最后由 renhuali00 于 2009-9-11 09:59 编辑 ]

2871

丫老师真不错，这么重视阅读，还通过活动调动孩子们积极性，我们好羡慕啊。

ya0903

周五去开了家长会。两个老师都很不错，是以前从一年级一直带到六年级的，而且开会时知道了丫儿在的小学去年小升初数学是全区第一名，语文也是前三名。
数学老师：只当今年一年的班主任，明年就换成语文老师了，因今年语文老师孩子还小。不很赞同丫儿一年级时班主任过多搞课外活动的做法，认为成绩是第一的。但同时也说明她一向不赞成题海战术（还好还好，这我就放心了）说她带的班一向都是平行班里作业最少的。而且所有的作业都不要求家长签字也不要检查对错，只要检查做完与否。
提出要求：1.集中精力听课。2.学会倾听。3.按时完成作业，作业要干净整洁。
语文老师：复习和预习很重要，大声朗读课文或课外书也很重要，还有读日有所诵，读课外书这是每天都会有的四项作业。从今年起要加强让孩子写小作文和周记，阅读理解也要提上日程了。
语文老师说：二年级的孩子千万不能放手，有的家长认为认为可以放手了，这是不对的，不但二年级不能放，到了六年级都不能放，孩子没有这么自觉的，还要家长跟着监督才行。如果家长放手了，老师是一定会放手的，你一个孩子都不管了，班里60多个孩子呢，老师最先放掉的肯定就是家长放手的那一个 （不过也是，不知为何，现在丫儿班里居然就有同学不做作业，不交本子，就有人考试不及格。）
总体感觉这两个老师都比较实在，是想好好教学的。最可笑的是，她们先开始都不愿意接这个班呢，就是因为校长的女儿在这个班里。家长会开到最后，班主任说：无论有什么问题，我们都可以沟通，不要因为一点小事就上告。我不希望有一天校长不是以家长的身份而是以校长的身份找我谈话 （不知是不是上一届出现这种事呢）
目前看来，两个老师很负责，作业也不多，很有热情。和一年级老师教学方法不大一样，但也是我认可的方式。最重要的她们是有可能从二年级一直带到六年级，这样孩子们不用一次次适应新的老师了。