谦谦的成长足迹

angelabird

今天晚上打算新的听音办法，希望爸爸能配合我们，我和谦谦来比赛，看谁听得准哈哈。

如果换作谦谦爸爸来参加比赛的话，那基本上结果就一边倒了，如果换我来参加比赛，谦谦还有赢的希望~~~

奶奶打电话来，说小汤的书找到了，在钢琴后面，看来掉得还挺深，昨天我也找了钢琴的后面，就是没有翻开那些藏在后面的塑料垫板......

angelabird

晚上到家，谦谦向我汇报 — 他在幼儿园晚餐吃了7个肉卷外加一碗粥！一个大的肉卷，后面跟着6个小的！（hoho，还是母子卷啊！）

晚饭的时候，他又吃了一点米饭和奶奶做得鱿鱼，饭后练了《滑稽面孔》、《老麦克唐纳》。


谦谦已经懂得了，练一首谱子的时候，要集中精力先把最难的部分弹好，只练最难的那一段，然后整首曲子就顺水推舟的下来了~

玩了20分钟ipad,我们一起做了听音的训练。比昨天进步了一点点，但有时还是错得离谱，让我火大   虽然没有请动谦谦爸爸，但是，我和谦谦换了个位置，他弹奏，我来辨音~~~

视唱部分，谦谦表现出了极大兴趣，每一个新曲子不许我唱，一定是他先打着拍子唱，唱完以后，我要请示一下才能唱 谦谦唱歌兴致高昂，连已经回屋休息的奶奶都出来观摩，觉得非常有趣，也很欣慰

睡前读了四五快读、跟读典范4a最后两课，听了MTH3 1-5章。熄灯呼呼的时候，21：10分。有点晚了

读四五快读的时候，他突然说：“妈妈，我没电了......” 然后自己假装给自己充电，每读一个词，给自己充一下电，我也不说他，读几个词以后就不再调皮了 ：）

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来聊聊书籍~


早上提前到了单位，迅速读完了《House for a Mouse》，非常温馨的故事，说是一只长大的小老鼠，她妈妈要他自己外出找一个属于自己的房子。小老鼠上路了，他一路走来，向路边的小花询问哪里有空房子？小花不理睬。她又问小蜗牛，哪里有合适的小房子给他住？蜗牛说：“我不关心房子，你最好像我一样，背上背个房子把~”。 小老鼠碰到森林的两只小兔子，小兔子只顾互相聊天，不太关心她，他们说：“你到森林里打洞吧，要挖好多好多的房间（洞），还要留好多的洞口，因为你要当心猎人和鼬鼠。” 小老鼠走的时候，小兔子们都没有察觉，他们只顾着自己聊天......

小老鼠走着走着，突然看到了一个美丽的小房子，也许那栋房子里有躲在门后窥视的猫，也许有放满了美味奶酪的捕鼠器，也许阁楼上还等待天黑好吃耗子的猫头鹰....... 小老鼠觉得要冒一冒险......

当她来到这个屋子里的时候，她发现这里很安静，书桌上有一张画了温馨小房子的画纸。当她听到动静的时候，赶紧躲到了装画笔的罐子里。她看到一位年轻人，正在为画老鼠而犯愁，于是，小老鼠鼓起勇气，从罐子里跳出来，勇敢地给这位年轻人当模特......

年轻人为了报答小老鼠，用硬纸板、彩笔、颜料为它做了一间非常漂亮的房子 ：）

个人觉得这个故事很感人，也很有启迪。小老鼠长大了总要学着独立，但人生路上并不是所有的人都可以成为朋友，也许，他们仅仅是路边的风景。当小老鼠找到了真正的朋友，他也找到了自己的归宿 ：）

今天一早，在卓越上订了人民文学出版社的《幼学琼林（精解）》（上下册）、在当当上买了《林汉达历史故事》（美绘版）。这两本书我都是先借来看了，觉得非常不错，才下单的。

个人觉得自己买书已经很小心了，大部分图书都是先看过以后才买的，即便这样，书架也被我塞得满满的了，已经没地方放了~~~  只期盼着明年搬家的时候可以腾一部分过去了，hoho ~~~

[ 本帖最后由 angelabird 于 2010-12-2 10:04 编辑 ]

angelabird

其实，我有点内疚，那就是我觉得对谦谦有亏欠。

每天他放学以后的时间都被我安排得满满的，每天也就是在我到家前，他可以随意的玩玩具。我到家基本就吃饭了，吃过饭的时间就不是他自由支配的了（除了ipad时间）。

孩子的生活不应该这样啊，他应该是无忧无虑地玩，使劲地玩，而不应该充斥了各种技巧的训练。小孩子最需要的不是训练，而是在玩耍中动脑筋，获取成就感，通过玩，锻炼他们的思维力......

他每天到家的第一件事，就是寻找玩具。有时候是火车轨道，有时候是纸板公路，有时候是乐高大积木，有时候是乐高小积木...... 昨天，我看到他用乐高拼一个非常漂亮的白色医院，二楼的阳台上用了很多美丽的珠子零件进行装饰，很漂亮~~~

但我不得不打断他，请他去练琴......

以前，曾经想过送他去乐高中心学习，但最近的想法是，孩子玩就让他自己玩，自己琢磨吧，成人教的技巧是成人教的，不是孩子自己动脑子想出来的，还是让孩子自己愉快地玩  上与不上其实都无所谓......

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上午忍不住，还是在卓越上买了《林汉达历史故事》（美绘本）、《幼学琼林》(精解)。

昨天订的《剑桥少儿百科》三册已经到了，打开看了一下，真不愧是当当书评超2k的书啊，太精彩了，图片相当精美，文字不算多，刚好适合学龄前至小学低年级的孩子读。大爱~


这个月买书超多，要收手了......

[ 本帖最后由 angelabird 于 2010-12-2 16:06 编辑 ]

angelabird

晚上，和谦谦一起读了《剑桥少儿百科》生物篇。个人觉得还是等孩子大了自己读比较好 ：）

兴致盎然的一起读《中国少年儿童脑筋急转弯大全》，谦谦可以猜出一些来，我们大概读了30道题，很好玩。

弹琴的时候着重纠正他左手的手型，练了《滑稽面孔》和《老麦克唐纳》。视唱部分唱的是小汤一的《拔河》。

四五块读第六册读到了第8课，读得很流利。睡前，读了phonics kids 4b的组合音单元 ：bl cl fl 等等。熄灯后听MTH3 6-10单元。

mtryshy

谦谦现在看起来是挺辛苦的，不过小家伙已经培养起玩乐高的兴趣了，真好。

mtryshy

谦妈是身在福中不知福啊。多少人羡慕你家谦谦的想象力和创造力呢。谦妈一定要好好保护哦

angelabird

周末，谦谦练了大概一个小时的琴。

上午带他和阿米去了清华园的房子那里，我和阿米妈妈将院子里的树叶都清扫一遍，然后点火焚烧，那火势还真是有点吓人。我赶紧提了一铁桶的水来以防万一。

谦谦看着铁桶里的水不干净，索性带着阿米往桶里倒土、扔石头，我也管不了那么多了，任凭两个小家伙和稀泥玩。

谦谦在邻居家的门前发现了小辣椒，他和阿米采了好几个，他竟然对阿米说：“咱们把辣椒的主人打死，这些辣椒就都是我们的了！”

这话是阿米妈妈传达给我的，她笑得不行，我后脊梁直冷啊。他怎么会有这种想法？估计，他也就是好玩，不知轻重，在幼儿园受小朋友影响的......

谦谦和阿米一人一个短竹竿，在院子里当竹马玩，他还在院子里找到了一个小树叉，树杈上有一个白色的小卵一样的东西，很像是蝴蝶的蛹。不过，上面破了一个洞，蝴蝶或者蛾子，早就飞走了。

在院子里发现地里又新冒出了一个小竹子，位置接近葡萄藤。去年，谦谦姥姥装修房子，把院子里的竹子都砍了，谦谦晚上在被窝里哇哇大哭，说是那些竹子太可怜了，以后姥姥要是再砍竹子他就揍姥姥一下~~~

这下好了，竹子的生命力很顽强，院子里已经有2棵新冒出来的小竹子了　：）

我将葡萄藤下的黄花菜的叶子都剪干净了，其实，我真是不喜欢那些黄花菜，如果都是鸢尾兰也不错。因为长年不修剪那里，底下厚厚的一层都是蚯蚓屎......

已经到了12月份了，院子里的月季花竟然含苞待放。不过，我还是很冷血地将月季剪了。还是让它在冬天里好好的冬眠，等来年春天积蓄了能量再吐芬芳吧~

焚烧完的树叶，我都装到另一个铁桶里了，这就是草木灰（钾肥），等来年有空的时候，再埋在土里吧~

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本来说好了，周六晚上妈妈可以不陪睡。但是都22点了，我也有点困了，洗完澡的谦谦突然主动提出：“我今晚还没有认字呢！”
我说：“可是你白天都认过了啊~” 谦谦：“可我晚上还想认！”

因为是四五快读第六册最后一课，我就和他一起认了会儿。

认完字，我也困得不行了，就洗漱去了。在我洗漱的很长的一段时间里，他竟然拿着乐理书一直在勤奋地练习视唱......

看来，他真的希望妈妈陪，愿意做一些讨好我的事情让我陪着他......

洗漱完毕，我们又一起读了一个女巫文妮的故事。然后熄灯，睡觉~

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周五晚上，他去小区老师家学习唱歌，说是学，简直就是折腾，老师根本没有控制他的能力。老师家有一位上小学一年级的小姐姐，我拿了小姐姐的课本让他念，发现，经过四五快读的训练，这小学一年级的课本还真不在话下啊

四五快读学完了，明年上大班的时候，跟着老师学学拼音，就完全不用再上学前班了，真好~

[ 本帖最后由 angelabird 于 2010-12-5 05:15 编辑 ]

angelabird

原帖由 mtryshy 于 2010-12-3 14:51 发表
谦妈是身在福中不知福啊。多少人羡慕你家谦谦的想象力和创造力呢。谦妈一定要好好保护哦

说的是啊，但我觉得也就那样，和其他孩子差不多。

他对积木类玩具天生就着迷，在幼儿园，老师说他就喜欢呆在建筑区里。建筑区都是大块的原木，确实比较好玩。谦谦说，建筑区一次只能进4个小朋友，我都担心他总是呆在那里，别的小朋友都没有机会了。

谦谦说，是他赢得的机会，因为他塑料积木拼得好，老师才让他去的。一般，都是3个大班的加他一个中班的呆在那里。

我想，是老师比较照顾他吧，让他呆在建筑区也能少一个定时炸弹，否则，还不知道要惹出多少漏子来......

寺男

喜欢。。。
四五快读买了，但豆不肯跟读

angelabird

昨天回琴的时候，谦谦上来就背弹了《滑稽面孔》和《老麦克唐纳》。老师觉得很好笑，上节课说什么也不学的曲子，这节课已经可以背弹下来了。我想，老师肯定还是挺高兴的。

但是，接下来的问题并没有比上节课好多少，谦谦拒绝学习《克莱雷姆》。老师给他讲了切分音，讲得非常的生动，把两个四分音符说成小瘦子，中间的二分音符是个大胖子。小瘦子各坐一个凳子，大胖子坐2个凳子，所以，弹的时候要强调一下大胖子~

直到快下课，谦谦才勉强配合老师把整首曲子视唱一遍。

没有办法，我实在不想每堂课在视唱的环节上浪费这么多时间。我要求老师把下节课可能会上的内容告诉我，我们在家里先预习一下。下节课要学的是《把我带回弗吉妮故乡》，这首曲子也是切分音类型的。

在视唱练耳课上，谦谦在听音和打节奏上没显示出什么优势来，但是在老师做音符换算的时候，他表现得倒是相当机灵，几次都大声抢答。谦谦对数学的敏感让他做换算的时候反应很快。

回到家，我们把老师留的《格雷泰姆舞》唱了n遍，直到他可以唱熟，不怎么出错为止。到目前为止，谦谦每学一首曲子，我都是采取大成妈妈的方法，让他先视唱。当曲子已经在脑子里很熟悉的时候，剩下的就是纯练手指了。

我咨询了老师，要不要让孩子练习用脚打拍子？老师说，不要这样，老师认为用脚打拍子不是一个好习惯，还是要让孩子先用唱的，用心去感受节拍。我想，也是，将来孩子的脚还要用来踩踏板呢~

我问了一下老师，为什么别的孩子一次可以留六七首？老师说，也可以留，留得多也都是留相同类型的曲子，练起来都是一样的。对于谦谦，还是要培养他一个练琴的习惯，让他逐渐喜欢上弹琴。

对谦谦近期的英语阅读做了调整，让他继续跟读典范英语4b。目前，还是以典范为主线，MTH为辅，有空就读，每时间就算了。还是要先保证孩子的睡眠时间。我打算将谦谦的睡觉时间提前到8点半。这样，争取在9点半之前就睡着。

给谦谦定的百花思维已经到了，大概翻了一下，觉得和逻辑狗差不多，可能还不及逻辑狗，不过，孩子每天花几分钟做做也挺好的~

[ 本帖最后由 angelabird 于 2010-12-7 03:50 编辑 ]