谦谦的成长足迹

angelabird

晚上练了琴，应他要求让他画了刮画。我们做了简单的视唱和辨音练习。

谦谦爸爸给谦谦买的望远镜和显微镜到货了。吃过饭，爷俩趴在一起研究这两样高精密仪器......

和谦谦一起做了人物脸型和五官的特训，应他要求，让他画了一幅纸印画。

我洗漱的时候，他做了逻辑狗高阶的几页，信心满满

早上起来送他去幼儿园的路上读了两本Fly Guy的书

[ 本帖最后由 angelabird 于 2010-12-22 09:24 编辑 ]

angelabird

这是谦谦这几天画的画。我最遗憾的就是，人物头部训练的图片没有从相机里拷出来。昨天晚上，我铺好纸，在纸上一字排开，画了很多相同脸型的脸，谦谦给这些脸画上头发和五官。小朋友画的人物面部表情丰富，什么样子的都有，特别有趣！谦谦爸爸都不相信是谦谦画的，谦谦当面给爸爸画了四个

这是前几天画的大海，最下面是海底火车。空中的热气球是我给他画出的轮廓，让他添加的图案和颜色。

本来他在画面中画了一条直线，说这是风平浪静的大海，突然又改主意了，说这是波涛汹涌的大海......

海洋中最右边的，谦谦说那是海底蘑菇，章鱼左边粉色的东西，谦谦说那是海底不明生物。剩下的就是他画的珊瑚、海带和小鱼了（章鱼是我画上去的）。



这是昨天晚上昨晚人物练习后自己随便涂鸦的作品。太阳、蓝天、楼房、公交车、车站。下面是卡车，不知道为什么，他在卡车前面画了一个大花盆，盆里花了美丽的植物 ：）



这是前几天的刮画 — 《夜晚的城市》



这又是 — 《热闹的海底》

因为波涛占据了页面的大部分内容，谦谦干脆把鱼都画出来了，说这些鱼是从海中蹦出来的 ：）



[ 本帖最后由 angelabird 于 2010-12-23 09:31 编辑 ]

angelabird

昨天晚上接谦谦有点晚，我进去的时候刚好碰上美术老师给孩子们上兴趣班的课。看到那些孩子一个个规规矩矩地坐在桌子前，每个桌子六位小朋友对着坐，坐的很密集，小朋友们用水彩笔画，老师就在旁边靠着桌子站着。我顿时觉得，没给谦谦报画画兴趣班是对的。

我感觉这样的兴趣班真没意思，谦谦在家画画之前，我会给他做一些拓展阅读，给他讲一些有趣的事，比如，我们在画热带植物之前，会先去google image里查一下猪笼草、面包树、香肠树的图片，有了感性认识以后，再让他在纸上画下来。

谦谦在家里画画都是非常放松的，每天把纸往地上一铺，他在地上想画什么就画什么，想用什么颜料就用什么颜料，真是比在兴趣班里画画有意思多了。

不过，我发现谦谦还处于“我会什么就画什么”的阶段，而不是“我想什么就画什么”的阶段。所以，谦谦还需要多观察、多画，多锻炼他的造型能力。

[ 本帖最后由 angelabird 于 2010-12-23 09:45 编辑 ]

tonyhj

谦谦和我儿子是同年同月的，我们也是在9月开始学钢琴，看着你说的那些曲子，都觉得好亲切啊。我陪孩子上完钢琴课，回家就练琴，从来没管过什么乐理知识，都在幼儿园学了，也没让他唱过，我们的钢琴老师也很少让他唱，不过孩子平时老自己一边唱，一边拿手比划，视唱对我们来说不难的。我们的钢琴老师就是一次留好几个曲子，我们学到小汤二了，明显觉得比小汤1难了。这周作业有4个曲子，还算留的少的，我们平均每天大概练半小时，周末能多练一会，这周作业还算少的。我们也学了围棋了，觉得围棋就是第二个钢琴，特别占用时间，但对孩子的思维还是很有帮助，有时间还是应该学的。以后多交流！

tonyhj

谦谦妈妈，问个问题啊，你们怎么打拍子啊，我看我儿子幼儿园的老师和外面钢琴老师教的都是一样的，没教打拍子，比如全音符（是这么说吧，我都忘了，就是有4拍的）dou, 就唱成dou 2 3 4

angelabird

我们打拍子有好几种方式哈。一上一下为一拍，这是通用的方法。对四三拍的曲子画三角型。

一般弹之前都让他唱好，第一次弹的时候会让他唱 dou 2 3 4，这样比较省事。弹过几遍，就不唱了，自己用心去感受。

我们的进度是很慢的，每周只留一到两首曲子，但是手指练习是要做的。我不清楚别人的境况是怎样的，但我觉得，这样比较好，对于我儿子来说是合适的。

我们同时上了乐理课，基本上可以互补一下。

昨天，我发现他的左右手的食指用力不对，让他做了专项练习，就是只弹食指。每个指头弹了80遍。但是，用力不对的情况还是没有完全改善过来。我不敢让他再弹曲子了，至少3天内都只练食指。如果指法不对的话，用错误的指法来弹琴，就相当于不断的重复错误，以后再改就更费劲。

他学琴还是比较费劲的。第一是上课抵触老师，不合作。二是性子急，练不好就发脾气，掉眼泪，咬人。

我相信慢慢给他时间，让他改正，学琴也刚好可以磨练他的意志。

tonyhj

我们的也属于急脾气的，弹几遍还有错，孩子就急了，让他多弹几遍就哭的跟个泪人是的，我每次都说他成了个小姑娘。确实磨练意志，不仅磨练孩子还磨练家长。慢慢来吧！

angelabird

原帖由 tonyhj 于 2010-12-24 13:45 发表
我们的也属于急脾气的，弹几遍还有错，孩子就急了，让他多弹几遍就哭的跟个泪人是的，我每次都说他成了个小姑娘。确实磨练意志，不仅磨练孩子还磨练家长。慢慢来吧！

没错，我家的也哭，还唧唧歪歪的，那意思就是 — “你看，你都把我弄哭了，我多可怜啊，你别让我弹了吧。” 这意图太明显了，有时候甚至说出来。今天上午跟他仔细讲过了，哭没用，如果继续哭，就不许玩ipad了，什么时候能够做到不哭闹认真练琴，什么时候再玩。这招很灵，因为他已经有一周的时间没有见到ipad了，他立刻擦干眼泪老老实实地坐在琴凳上认真地练习。

其实，孩子可以做到认真练琴，遇到困难的时候，他们可以说服自己，但是由于长期以来的习惯不好，让他们养成了耍赖、哭闹的恶习。这问题不仅仅体现在弹琴上，谦谦凡在遇到困难的时候就选择逃避，要不然就是哭闹耍赖。所以，现在要帮助他改正。

其实，经过密集的训练，手指的问题都能解决，手指的问题解决了，后面弹奏进度就能加快，孩子也会觉得轻松。原本怎么也弹不好的连奏，现在也应付自如了。食指经过每天认真地练习，现在不再过度用力了。虽然没有特别训练无名指，但无名指也能很好的立在琴键上了，弹奏的时候也自如。只是，以现在的力度，弹奏和旋还费点劲，所以，每天的指法练习不能断。

这段时间学琴，我觉得老师的策略还是很正确的，对于谦谦这样的孩子，在最开始的时候真的需要慢慢来。虽然曲子弹得不多，但是对每首曲子的要求也严格些，基本的问题，在最开始的时候要解决得彻底些，否则，错误会被重复上百次，上千次，好像走错了一条路，已经走了很远又要撤回去从头来。

另外就是，孩子在最开始的时候，一次尽量不要让他面对过多的问题。如果孩子一下子面对节拍、手型、指法、视谱，对孩子来说真的很难！当谦谦指法不对的时候，我就集中精力让他单独练指头，完全不弹曲子。因为即便弹了，那个指头也肯定是错的，顶多是把错误又多重复了n次。

其实，只要给孩子时间和机会，对他们适当的严格要求，所有的孩子都能学好~

[ 本帖最后由 angelabird 于 2010-12-26 21:58 编辑 ]

angelabird

做了几页逻辑狗。

谦谦爸爸对谦谦的态度始终以打击为主，不仅打击他还打击我。我真是不知道这人脑子里在想什么。整天拿孩子和他小时候比，总嫌孩子的天资不够好。我已经很严厉地跟他讲：“如果你不会讲好听的话，那就闭上嘴什么也不要说！”

真是深刻的体会到，光聪明有什么用呢？有了好的性格才有前途啊！

而我，一般都鼓励谦谦，当他做逻辑狗的时候都是信心满满的，每次都对100分充满了期望（谦谦爸爸对此非常不屑）。当他做错的时候，我一般不提醒他哪里错了，只是在他都做完了的时候让他检查一下。但是谦谦爸爸每次看到他做错了就立刻指出来让他重做，我觉得这种做法一点都不可取，他还总是狡辩......

爸爸和妈妈对孩子的教育观点差别好大啊！

我一般倾向保护孩子的自信心，他在弹琴或做逻辑题目的时候，我一般都说：“加油！你一定行的！相信你自己！”　谦谦爸爸听了这些很不耐烦，呵呵．．．．．．

有一点，我觉得谦谦爸爸说得还是很正确的，就是最近看到一篇文章说小学一年级的孩子遇到下面的题目做不出来：

　　○＋△＋□=17 ……………①
　　○＋△=10  …………………②
　　△＋□=12 …………………③
　　○=（　　）　△=（　　）　□=（　　）

孩子的爸爸用穷举法启发孩子。

我和谦谦爸爸在这问题上的观点一致，那就是孩子没有搞清楚加减的真实含义！孩子的加减法都是死记硬背的，如果加减的含义理解得很透彻，那么这个题目就非常显而易见了！这道题真的不适合用穷举法，穷举法只适合在一些有难度的题目上来用，如果凡遇到个题目不会都用穷举法，那不累死啊．．．．．．

关键是，这道题目用了穷举法，孩子加减概念不清的问题也没有解决．．．．．．

我还是觉得，数学上的启发，只要玩玩就好，真的不要在还没有上学前就开始题海战术，孩子的潜力就被磨没了。要让孩子自己找方法，而不是由大人来教方法。　如果，孩子习惯了由大人来教方法，习惯了题型训练，那么碰到没有见过的题型，孩子就会不知所措。还是要尽量保护好孩子的创造力和求知欲。

我还是赞同Ａｎｎｉｅ妈妈说的，孩子真正要练的还是乐器、艺术、体育这类的童子功。这些都是学校不教的，学校教的，让孩子自己去学吧。况且，呵呵，光聪明有什么用呢？

[ 本帖最后由 angelabird 于 2010-12-26 22:27 编辑 ]

angelabird

周六和谦谦一起看了宫崎骏的——《霍尔的移动城堡》。好唯美的故事啊！　故事中霍儿的一句话给我印象深刻——“如果不美，活着还有什么意义呢？”　嘿嘿，现在觉得这句话说得太对了！

喜欢这个故事，喜欢这部动画片，这个故事的英文名称为　——　《Howls-Moving-Castle》。



周日和谦谦一起欣赏的是宫崎骏的另一部片子，片名忘记了，故事是讲一个小女孩救了猫王国的一个王子，结果，猫王就准备让小姑娘嫁给自己的儿子．．．．．．

宫崎骏的动画片片片都精彩，画面精致，故事跌宕起伏，充满想象力，成人也非常非常爱看