彤彤的小楼——2005年7月，女孩

wuhaitao_tl

2009年3月16日

星期一，我重装了不一样的心情来迎接新的一天。彤彤一醒来，我就试图把她抓到我身上亲热一下，立刻被她挣脱了。还是妈妈提议：彤彤和爸爸比赛穿衣服，让她来了点精神，取得了胜利。
早上一边读新一期“上海幼托”，一边吃了一个蛋和一个小馒头。但是彤彤还是要把吃粥和电视挂钩，最后大家友好协商一致同意：不看电视也不吃粥。我们后来知道，彤彤其实已经对早上的生活流程门清了，她是在已经决定了不吃粥之后才提出：要叫我吃粥就要给我看电视。
送彤彤到幼儿园门口后，我要求彤彤亲我一下再走。彤彤嘴巴啧啧了几下，但是都没有亲到，等我把脸凑近，她说“哎呀，来不及了”，一走了之。

晚上到家，我们先轮流抱了一下彤彤。看到彤彤正准备扭扭捏捏地喝鸡汤，我让她赶紧喝完给我一个惊喜，然后我也要给她一个惊喜。彤彤立刻照办，然后就要看惊喜。我让她蒙上眼睛，拿出一本又一本的新书，让彤彤一次又一次的尖叫。彤彤妈答应吃完饭就给她讲故事，彤彤钦点了一本“大耳朵图图”的书带上餐桌。
吃饭时，彤彤上窜下跳，我们认了；彤彤含着饭说话不停，我们认了；彤彤挑三拣四，我们认了。我和彤彤都有饮料喝，妈妈偶然说了一句“哎呀我怎么也有点口渴”，从我这儿喝了一口饮料，彤彤赶紧把自己的杯子递给妈妈喝。彤彤自己说：我看到你喝爸爸的，我就不好意思了。
到点没有吃完，我们认了。彤彤也心平气和的接受了不看小小的我，而是“那就光看图图的故事好了”。饭后的作业也恢复正常，以念新学的儿歌收工：

7 借伞
下雨啦，下雨啦！哗哗，哗哗。。。
荷花姐姐的绿伞，借给了青蛙。
青蛙乐得张开嘴巴唱歌：呱呱，呱呱。。。
小雨点敲着绿伞给伴奏：滴答，滴答。。。

为了避免吵闹，洗漱所费的时间长一点，彤彤还是不能刷牙，因为她的牙刷前天被我折断扔进了垃圾桶。
睡前，彤彤又听了一遍图图的故事。

wuhaitao_tl

2009年3月17日

星期二，彤彤妈要出差，早早就走了。彤彤起床稍微有点磨蹭，其它事情都跟昨天一样。还是没有吃粥，感觉彤彤的脸比较干。我送彤彤到幼儿园，今天比平时晚了一点，彤彤进教室就找个位置玩，没有和老师同学打招呼。
晚上，彤彤妈先回家的，终于赶在7点前喂完了饭。我们一起看了小小的我，我时不时的学学Pocoyo的跳舞动作。我发现这种甩臂动作对于缓解长期使用电脑而引起的肩背酸疼很有帮助。
作业时间，我尽力使彤彤按部就班完成了任务，不过能感觉到她的兴致不高。特别是逻辑狗，每次轮到这项的时候总是先拒绝再完成，我猜想还是怕太难。我见状索性起身说“我要去门口超市给彤彤买牙刷了，等我回来，彤彤一定要给我一个惊喜，把逻辑狗做完喽”。果然，我刚到超市，彤彤就打电话给我，说已经做完了，叫我赶快回家。
今天还初试了据说是英国引进的“新思维数学训练”，彤彤对描写“数字蛇”比较感兴趣。
我回家后，彤彤就以把玩新牙刷为主业，直至洗漱完毕。期间彤彤还参与了劳动，表现不错：

睡前看了十几分钟的“晚安哈哈”，又读一遍“图图”，听着MP3入睡。



[ 本帖最后由 wuhaitao_tl 于 2009-3-18 10:52 编辑 ]

wuhaitao_tl

2009年3月18日

星期三，早上彤彤还在为看电视而“抗争”，继续不惜牺牲她的肚子。妈妈威胁说要告诉老师，彤彤对此很顾忌，可是最终还是空着肚子去了幼儿园，而妈妈也果然告诉了老师，请老师在吃早点时提醒彤彤。
彤彤昨天吃苹果时说“牙齿疼”，我只得再次要求奶奶“绝对”不要再给彤彤吃糖。
晚上回家较早，彤彤“见缝插针”，提出要吃冰激凌，因为昨天彤彤吃完晚饭后，妈妈给了这个奖励。我们知道不能直接拒绝这个要求，只能谈条件。彤彤搞就搞在，她对先后顺序也非常敏感，为先吃饭后吃冰激凌还是先吃冰激凌后吃饭而坚持。我们也只能一遍遍的答应她的要求同时坚持先后顺序，直到最终的胜利在我们这边。
晚饭后，彤彤光记着冰激凌，反而把小小的我给忘记了。
作业时间以剪纸为主。丢骰子玩“走步棋”彤彤赢了。今天把阶梯数学3岁阶段第4册做完了。近期剪纸作品：

睡前阅读的是新买的“汤姆走丢了”，这套书过去已经在电脑上看过ppt版了，我和彤彤都很喜欢，索性再买一套。

在儿童教育论坛里搜索到了一些适合小孩子学的剪纸说明，整理出来约有60张，下载地址：
http://ishare.iask.sina.com.cn/cgi-bin/fileid.cgi?fileid=4926003

wuhaitao_tl

彤言趣事：

1. 早上妈妈在喂彤彤吃饭时问我“几点了”，我说“35了”，彤彤就转告她妈妈“都已经35点了”。

2. 彤彤手里拿着一张卡片，对着空气照了一下，说“嘀，门开了”。这是她对上次周末到妈妈公司刷卡进门留下的深刻印象。彤彤接着说：
“好，开始做工作了”，手舞足蹈像玩电脑一样；
“好了，下班了，嘀，把门锁好”；
“呜呜。。。开车回家了”；
“好了，该吃饭了”；
“吃好饭了，先做作业；然后去洗；然后喝奶；然后讲故事”；
“好了，睡觉了”。
这就是她对自己的生活的总结。

wuhaitao_tl

2009年3月19日

星期四早上，我的坚持终于有了回报。当彤彤再次把吃饭和电视联系在一起时，我说“爸爸认真的跟你说，你已经好几天没有吃粥了，你必须吃粥了。”彤彤终于说“我要妈妈喂”。
下班回家，我给彤彤一个“礼物”，新买的儿童MP3播放器，在吃晚饭前花了一点时间教会了彤彤怎样开机和关机。彤彤对听英语并没有什么兴趣，只有当我告诉她可以把这个当作她自己的手机时，她才开始认真把玩起来。
彤彤今天主动说“吃好饭就可以吃冰激凌”，看来她接受了这条先后规则。我在想，当我们要求彤彤做什么事情的时候，她可以拒绝，不过这并不意味着我们就要立刻放弃要求，任她自己行事。对于重要的事情，我们有责任坚持，让彤彤明白我们的规则所在。前几天我们所犯的一个失误是不停的改变我们的想法，试图找到一个能够让彤彤接受的要求和条件，这肯定会让彤彤认为我们的任何要求都是可以改变的，这只会加剧她说“不”的意愿。
晚饭后，彤彤如愿得到了冰激凌。妈妈要彤彤分享，彤彤说“那昨天不是没有分享吗”，意思是因此今天也不用分享。她已经开始用逻辑进行思维了。
作业还是剪纸，把纸折起来，再随意地剪几处，再展开就能够出现新奇的变化，令彤彤很着迷。
玩“走步棋”，妈妈赢了，彤彤哭了，这个游戏从此就废了。我批评妈妈太不懂小孩子的心理了。
睡前妈妈读“汤姆去海滩”。
似曾相识的拐棍舞，不知彤彤从哪里学来的：
http://p.you.video.sina.com.cn/player/outer_player.swf?auto=1&vid=19397938&uid=1395720935

wuhaitao_tl

2009年3月20日

星期五了，早上给彤彤读了“汤姆的小妹妹”。彤彤马上说“我想要一个小弟弟，我也会像汤姆一样给他喂奶。”想了一下，彤彤又说“要是我白天去幼儿园了，谁来照顾他呢？哦，我去找奶奶。”
晚上，回家得知彤彤自己能打开儿童MP3，不过并不怎么喜欢听。每天一顿晚饭得一个冰激淋，难道这也将会成为规则吗？
作业时间继续剪纸，昨天我们剪的是4折X型图案，今天剪了6折*型图案。彤彤的手力还是不行，折得厚了之后就剪不动了。今天彤彤的注意力比较分散，阶梯数学还能继续，轮到逻辑狗就停下了。
还好现在认字还能顺利进行。首先有跑步比赛，彤彤最喜欢拎一个塑料袋，然后把各种小东西装进去，所以每次到终点我就给她一张字卡，认一下就丢进塑料袋。这样来回跑个20多趟没有问题。其次有泡脚认字，这里需要妈妈配合一下，我会问“谁想认字？”，然后开始闪卡，一轮下来，谁跟读跟得好，我就亲谁一下。彤彤肯定不肯输，所以我两个都亲。
我给彤彤泡好了奶，彤彤却一直以种种理由拖延，我的心里越来越不爽。彤彤妈劝我先放一放。10分钟后，彤彤终于结束了她的东游西逛，开始喝奶，10秒钟搞定。
前几天刷牙时，我告诉彤彤洗脸盆里的水会通过下水道流到1楼，最后冲到海里去。所以这几天彤彤每次刷牙都会重复一遍我说过的话。不知道有没有介绍这方面知识的书。

wuhaitao_tl

2009年3月21日

星期六早上，在生物钟的作用下，彤彤准时在7点就醒来了。我用脚把被子拱起来成一座“小山”，彤彤扑上去把“山”压倒，玩了很多遍，乐此不疲。
早上吃粥，彤彤老调重弹，要看电视，考虑到今天是周末，我也不好意思拒绝，只好答应吃完粥就可以看。于是彤彤一方面又吃得很不爽气，一方面又坚持要吃，频频挑战我们的脾气。还好爸爸妈妈互相配合，在一方有“难”时，及时支援，轮番上阵，终于战胜了彤彤。
今天彤彤看得又是老片“爱探险的朵拉”英文版，因为过去看得遍数实在够多，彤彤有的地方能够接上情节，说出了“largo（long）和corto（short）”。
上午去超市，买菜时，经过多次询问，彤彤确认“今天不要包饺子，吃饺子”。在妈妈忙于采购之际，彤彤先要求玩了一会儿米，后来我提议了一个跟好玩的游戏“随便抓一把豆子在手中，然后两个人都猜有几粒，比比谁猜得更准。”彤彤猜数的法则是“让我先猜，然后在我的数字上加1，比如我猜5
个，她就猜6个”。而轮到彤彤抓时，她很快就找到了作弊的方法“她的小手抓不了几个，她先数好个数，然后要求她先猜（当然是正确答案），根据规则，我只能猜一个不同的数字，必输无疑”。
下午彤彤和我都去剪了头发，妈妈每次都以“先剪剪齐，再长起来才容易扎”的理由把彤彤好不容易长起来的头发剪掉，然后等到下一次发现头发还是不够齐，还是不容易扎，还是要“先剪剪齐”，由此限于死循环，永远无法跨过“说长又不够扎辫子，说短又显得乱蓬蓬”的状态。
尽管在晚饭前1分钟，彤彤提出要吃香蕉，咬了几口后，还好听了妈妈的劝上了桌。
作业时间，我经过考虑，决定把重点放在“手工”和“阅读”上。前者可以锻炼动手能力，还能抑制彤彤“摸脸”；后者是我一直想做却没有做好的。至于益智类的阶梯数学和逻辑狗，可以作为间或性的补充项目。特别是逻辑狗，3岁阶段的早就做完了，现在做的4岁阶段的也是最后一本，有些内容“超龄”做还是不太合适。
我找到了“手工”和“阅读”的完美结合：把一页儿歌一行行剪下来（手工）打散，然后我读一行，彤彤找到该行（阅读），最后重新拼成一首儿歌：

wuhaitao_tl

2009年3月22日

星期天，早上睡了一个懒觉，因为昨天下午彤彤没有午睡，到了晚上就比较“闹”。
吃粥时，彤彤还是把头扭来扭去，妈妈忍不住又说要开始“数数”，我见话已出口，就设法把数数变成游戏“如果数到10彤彤没有吃下去，就刮一下鼻子”，彤彤一听，立刻说“不行，这个主意太不好了”，我补充说“如果彤彤吃下去了，就刮一下妈妈的鼻子”，彤彤一听，立刻说“好！”。接下来的情景令人吃惊，彤彤每一口粥都很快吃下去，得以刮到妈妈的鼻子，后来甚至不待妈妈开始数数就吃下去了。一碗平时有可能要折腾20分钟的粥，3分钟搞定！
上午，虽然天气阴沉沉的，我还是带彤彤到公园去走走，当然记得了要带上玩沙的工具。每周到公园去，让彤彤自己骑骑车、走走路，也算是体能锻炼吧。公园里有很多玩轮滑的，我每次问，彤彤每次都回答“不学”，学轮滑的事也就一直拖延着。玩沙照片：

彤彤主动提出要到“海盗船”那里去玩，凭我对她的了解，我告诉妈妈“她是有目的的”。到了“海盗船”那儿，彤彤把几项游乐设施都玩了一遍，真的是每样“一遍”，就提出要吃“爆米花”，果然暴露出了她到这里来的的真正目的。
午睡前，给彤彤读了很多本书。我感觉只要阅读量稍微大一点，彤彤就会经常惦记着要“讲故事”，否则，如果每天只有一、两本书的输入量，她就很少主动去碰书。
彤彤睡着后，我看着窗外一群嬉戏的小孩，思考“午睡”与“运动”到底哪个好？
午睡：是基于小孩子需要充足的睡眠的要求，在晚上一般睡10个小时左右的基础上，再补充2个小时。幼儿园也是这么做的，不过那里11点就吃午饭，午睡时间是12点到14点，到了点就把小孩子都弄醒，下午还有充足的活动时间。可是到了周末，经常12点多才开始吃饭，再加上饭后还要玩一会儿，经常要到14点以后才开始睡，到15点能睡着就不错了，一睡就睡到吃晚饭时间。到了晚上精神较好，不想睡觉，有较多的时间进行活动和学习。
运动：是基于小孩子需要多做运动，一方面保证身体健康，另一方面也能促进身体发育。一般来说，运动之后孩子的食欲也会改善；而下午如果有较大的运动量，也将会导致孩子较早入睡，睡眠时间和睡眠质量都有保证。只是会压缩晚上的活动和学习时间。
我和彤彤妈商量是否以后周末下午选择运动，放弃午睡。
晚饭时，彤彤吃了很多虾。彤彤妈服务到位，帮彤彤剥虾壳，剥一粒吃一粒，供不应求。上次吃虾，我好不容易才把彤彤较会自己剥壳，今天她以一句“我不会”顶回来了。
作业时间，首先还是剪纸，下面的“苹果树”就是今天的作品，囊括了“折纸、剪纸、画画、涂色”等工序。其它时间彤彤的注意力比较分散，一会儿要吃东西，一会儿要找妈妈。
睡觉前妈妈读“汤姆挨罚”。剪纸照片：

wuhaitao_tl

可以点击图片，或访问博客：
http://blog.sina.com.cn/wuhaitaotl

zhangsh 2009-3-23 14:55 金钱 +2 看不到图片
zhangsh 2009-3-23 14:55 威望 +2 看不到图片

wuhaitao_tl

2009年3月23日

星期一早上，我告诉自己：终于成功的度过了一个没有打骂、愉快的一周，争取本周继续。
早上一切都顺利，彤彤妈继续贡献她的鼻子。
晚上加班到8点才到家，彤彤居然还没有吃饭，奶奶似乎拿她没什么办法。吃饭时，彤彤背诵了新学的字宝宝儿歌：
5 春天来啦
小雨小雨刷刷，小风小风沙沙，
小河小河哗哗，春天春天来啦！

饭后没时间做作业，我和彤彤继续玩昨天开始玩的“沙包”，就是用保鲜袋装一些小的塑料拼插积木，把口子扎牢即可。
首先玩“顶沙包”，把沙包放在头顶上，比谁走路快，沙包不掉下来。彤彤掉得太快，游戏失去乐趣。
然后玩“踢沙包”，把沙包放地上，轻轻踢它，我们家是地砖，一格一格的，我要求每次都要把沙包踢到下一格，不能太近也不能太远。这个游戏玩了很长时间。彤彤前几天已经显出能够“单脚跳”了，等她熟练之后，就可以在家里玩“跳房子”的游戏了。
然后玩“扔沙包”，拿一个脸盆放在墙脚，把沙包往里扔。我规定：如果扔进去了，下次就要往后退一格增加距离再扔，如果没扔进去，则要往前一格。比比谁能站得远扔得准。
最后是“自由扔”，在保证安全的前提下，让彤彤随便扔。
睡前妈妈读“汤姆上幼儿园”。