彤彤的小楼——2005年7月，女孩

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2009年3月3日

星期二早上，彤彤有点赖床。起来后别的事情都很顺利，就是边看电视边吃早饭时，注意力总在电视上，早饭就吃得慢了，逼得我再次决定取消早上的电视时间。
晚上，彤彤妈说从朋友那儿学到一招，在家里也弃小马桶不用，而要让彤彤对着小盆子蹲着拉尿。试用的时候，我们很快就发现了问题所在：彤彤上来只是“半蹲下”，妈妈叫她试试“全蹲下”，果然就没有尿到裤子上，彤彤也觉得很有成就感。不过，对于女孩子蹲着拉尿时到底应该怎么蹲，蹲几分，我想一定不是这么机械规定的，而是在大量的实践中，根据裤子的多少、马桶的形状、尿量的多少等多种情况总结出来的经验。
说到这里，不得不承认彤彤严重缺乏“蹲着拉尿”的经验。过去看到有一些穿着开裆裤的小孩子在外面玩耍，随时蹲下来就是一场尿，觉得很不讲卫生。彤彤就从来没有穿过开裆裤，所以一有尿急，就需要大人帮忙找偏僻处“把尿”，当然也就没有了学习“蹲着拉尿”的机会了。印象中“开裆裤”好像是农村“落后”的象征之一，谁曾想不穿“开裆裤”也会产生新的问题。
作业时间，开始做阶梯数学3岁第4册。今天彤彤第一次接触了“相隔”的概念，我用一把瓜子和花生相隔排列，演示给她看。彤彤似乎触动颇深，很快就做对了书上的练习，后来还有样学样，自己拿了瓜子和花生玩“相隔”。

彤彤嫌逻辑狗太难了，每次都推着不肯做，今天我强烈要求她继续做下去，最后达成的条件是“做一半”——推3个圆钮，剩下的明天做。
虽然我口头上不赞成现在就学“书写”，不过从书上得到的启发还是让我忍不住打印了一页“空心字”，包括26个字母和10个数字。没想到彤彤看到了非常感兴趣，一下子就全部写完了（其中红色为彤彤写，黑色为我进行了修改）。

睡前继续由妈妈讲“劳拉的星星”。

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2009年3月4日

星期三，早上很轻松地就给彤彤断了电视，她也没有怎么闹着要看电视。
每天去幼儿园的路上，彤彤都不会忘记向妈妈要“润唇膏”，然后学着妈妈的样子。

晚上，彤彤吃饭太慢，妈妈甩手走了。彤彤很委屈的说“不是说不能凶的吗？”，她反而怪妈妈违反了她们两人之间的约定：彤彤会听妈妈的话；妈妈会不凶彤彤。后来我打圆场，让妈妈陪着，彤彤自己动手，比较顺利地吃完了一碗饭。
晚饭后，跟平时一样看了一集小小的我，看完后，彤彤自己说“好了，现在该做作业了，我们来抬凳子吧”。原来她感兴趣的是很我一起抬凳子的过程。

很快，喝奶时间到了。因为“分享阅读”小班的三套ppt都看完了，最近彤彤在喝奶时看的是“百科ppt”。刚到儿童教育论坛时在杜曼版下载了大量的百科ppt，苦于一直无法发挥作用，想想真是可惜。杜曼咱是用不了了，每天给彤彤讲解几个百科ppt，给她开开眼界也是好的。
这不，今天看到一页百科叫“椰子狸”，彤彤联想起了过年期间从姐姐那里学来的话“椰子和西瓜打头，哪个痛？”，然后一定要等我答出“头痛”才肯罢休。事实上，当时是小姐姐出题来考大人，彤彤在旁边听去了，找到机会就学着也要考大人这个问题。

要睡觉了，彤彤的精力还是很旺盛，需要自己找点事情出来做，这是她自编的“开火车”：
http://vhead.blog.sina.com.cn/player/outer_player.swf?auto=1&vid=19115620&uid=1395720935
睡前妈妈讲了“劳拉的圣诞星”，听着“字宝宝”的MP3入睡。

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2009年3月5日

星期四早上，开局不利。要吃早饭了，彤彤却要玩一个玩具。她的要求被拒绝后，彤彤说：要是不给我玩，我就不吃。吃饭不是她自己的需求，而成为她提出“要挟”的工具。彤彤的这种态度激怒了我（事后我很为自己这种不成熟的表现而羞愧），命令让彤彤自己吃，不用喂了。最后当然是饿着肚子去幼儿园了。
晚上，又因为我对彤彤的吃饭问题指手划脚，彤彤妈气得甩手不管了（也很不成熟啊）。我虽然得临时管一下，不过还是坚持让彤彤自己吃。20多分钟后，彤彤并没有吃多少，我还是如期结束了晚饭时间。我们一直给彤彤的规定是，如果没有吃晚饭，就立刻洗漱上床睡觉（至少睡着了不觉得饿）。
彤彤睡着后，家中气氛十分压抑。我拿出孙瑞雪的“爱和自由”，前面几章都在讲蒙氏的“从感觉开始，让儿童自己体验”的精神。不过大概是演讲稿整理的缘故，总体上觉得内容比较零乱。但是读到第九章关于“爱”的内容时，深受感动，当即在厅里朗读了整章内容。
我完全承认，我自己的成长就是缺少“爱”的，虽然这样说对父母很残酷，但这不是他们的错，而是绝大多数的人都不会“爱”。很久以来，我都深深记得鲁迅的让成人“肩住了黑暗的闸门，放他们（孩子们）到宽阔光明的地方去”，并以为我一定会这样对待我的孩子的。
可惜，不知从何时起，我对孩子的态度和方法，已经远远的偏离了这种精神。好在现在有很多好的书籍，可以时时提醒我：反省，回归。

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2009年3月6日

星期五，经过昨晚阅读“爱和自由”，后来又和彤彤妈好好的交流了看法。我个人总结出育儿的八字方针“规矩要有，态度要好”。彤彤妈对我的评价是：就我想法多，一会儿一个主意，一会儿要打，一会儿要爱。
早上，彤彤妈以春天是小孩成长的黄金季节为由，坚决地实行了“喂”养政策。
彤彤告诉妈妈：现在是妈妈的圣诞节！我想她的意思是“最近是妈妈的节日”。彤彤口述了幼儿园的邀请“请妈妈或奶奶到幼儿园去”。可是彤彤妈没有时间去。晚上，彤彤一见到妈妈，就兴奋地送给妈妈一个礼物“祝妈妈节日快乐”。后来我要求彤彤也送给我一个礼物，于是我们一起做了一个山寨版的礼物。右边是正版的，左边是山寨的：

彤彤其实是能自己吃饭的，但是她要求“妈妈陪”，这当然极其考验妈妈的耐心。今晚彤彤妈说“你吃得快我就高兴，你吃得慢我就不高兴”，我说“妈妈的脸长到彤彤的嘴巴上了”。不过彤彤还是很希望妈妈高兴的，因此做到了尽量吃得快一些。她自己一边吃还一边感叹“要是吃饭快该多好啊，很快就可以长到妈妈那么高”，听其言，我以为她要加速了，可惜观其行，还是老样子。
今天的第一项作业时“剪纸”，就是把一张A4纸全部剪成指甲盖大小的碎片。彤彤最近好像对剪纸比较感兴趣，她一边剪一边说“我要剪一个很好的东西送给你”。于是我就热切地在旁边等着，一直等到她剪到手上只剩下最后一片“指甲盖”，彤彤终于说“我做好了，送你一个三角形”。

睡前妈妈读了“劳拉的星空之旅”。

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彤彤趣事：

1. 彤彤突然说“我这两天在奶奶那儿吃糖了，我都没说，你们怎么知道啊？”意思是“看，我吃糖了，你们不知道吧！”。
我忍住笑说“是啊，我们不知道，那你打算什么时候告诉我们呢？”
彤彤说“哼，我不告诉你！”意思是“看，你还是不知道吧！”。
彤彤奶奶没忍住，笑着说“这几天是她要糖吃，我就给了，真是小孩子，自己说出来了”。
彤彤一听，很生气的说“你干嘛说出来啊！”她还是不知道自己已经说出来了。

2. 彤彤想玩水枪。我说家里不能玩，等周末带你到公园里去玩。彤彤说好吧，把水枪拿回去放好。一转身又出来了，说“我还是把水枪放到自行车了去吧”。我正纳闷，这水枪和自行车有什么关系。等来到自行车跟前，我才恍然大悟：原来上次去公园玩的时候，忘了带玩具，我说过下次可以把玩具放在自行车里带出来玩。因此眼前我所看到的自行车就是已经放了好几样玩具了！

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我不记得了

2009年3月7日

星期六，上午我们一家三口一起到宜家去逛逛，彤彤问“一家”是什么？妈妈说“宜家就是一个买东西的地方，上次你还在那里玩很多玩具。”彤彤说“可是我不记得了。”最近多次听彤彤说“我不记得了”。比如爸妈聊天时可能说到彤彤小时候如何如何，到哪儿去过，跟谁玩过等等，彤彤在旁边听了，就会很茫然的说“我都不记得了”。
难道说在彤彤将要进入4岁阶段时，她就要开始忘记3岁以前的事情了？
我分析，所谓的“不记得”，就是我们所说的事情，在彤彤听来，有“似曾相识”的感觉，并且认可这样的事情的确发生过，但是她自己却无法回忆起具体情节来，所以只能很遗憾的说“不记得”。否则，她会说“不知道”。
也就是说，有很多“记忆”已经慢慢地“下沉”到了“无法回忆”却又“似曾相识”的深处。这是否也意味着她的大脑结构和记忆方式正在转变？

在宜家，彤彤像一个购物狂一样，这个也要买，那个也要买，可都是跟她不相干的物品。而她那东西的样子，就是活脱脱的“小猴子下山”，刚拿了这个，又看上了另一个，拿一个，放一个，一路拿，一路放，毕竟她的小手只能抓两样东西。
中午在宜家内的餐厅吃饭，我感觉宜家不用卖东西，光靠开餐厅就能赚钱了：价格比外面至少贵50%，最关键的是，宜家到上午10点多才开始营业，这样几乎没有人能够在中午之前结束，必须在里面吃了饭再继续购物。

下午回到家，彤彤去睡觉，我来组装家具。给彤彤新买了一个小桌子，非常轻便，可以让彤彤总是在光线明亮的地方活动。去年夏天买的“床上电脑桌”已经沦为彤彤爬高取物的垫脚凳。
晚上彤彤在新桌子处完成了吃饭、剪纸、做作业等所以活动。

xiaodouya

小宝宝真可爱！！！！呵呵

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1. 妈妈给了彤彤一个新玩具，一只“小猪”，彤彤宝贝得不得了，睡觉都搂着。可是第二天早上，彤彤趁人不注意，把小猪丢到地上，然后大声宣传“小猪掉到河里去了，我要去救它”，不过只有当我们看着她时，她才会去“救”。可怜的小猪，经过这么长的时间，估计早就被淹死了。

2. 一家人吃“葡萄”，彤彤绕到妈妈后面说“有人在你背后捣乱哦”。妈妈问“你在干什么？”彤彤说“我把葡萄水擦到你的衣服上了”，然后坏笑。

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2009年3月8日

星期天，今天是三八妇女节，早上我和彤彤也一起祝妈妈节日快乐。在此顺祝天下所有的妈妈们节日快乐。
天公做美，持续半个多月的阴雨天气终于暂退，天空中洒下了久违的阳光。彤彤妈心情很好，干劲十足，要把家里好好整理整理。于是打发我和彤彤到公园去玩。彤彤带上玩具，骑上自行车，一路来到了体育公园。今天来公园的人很多，这么大的公园都有拥挤的感觉了。
到了草地上，我兴致勃勃的邀请彤彤来玩“飞盘”，可是彤彤“抛”的动作很不协调，同时我测试了一下，她“接”的动作也完全不行。我打算以后要加强动作方面的训练。彤彤自己只是一门心思的玩她手里的几块小积木，这在这么大的公园中很不协调。

回家路上，我们拐进花店买了一束康乃馨，回家由彤彤送给了妈妈。
下午给彤彤洗了一个澡，送上床准备睡午觉，可是她一直醒着，把她的小床的床头木板上的一块塑料布一点一点的扯下来，扯得干干净净。熬到下午四点多，妈妈终于答应她起来算了，因为马上要包饺子了。彤彤包饺子的速度越来越快，我自己包了几个后再来帮她把饺子“修”一下，接下来就变成疲于应付了：因为我“修”的速度和彤彤又新“包”一个的速度差不多，彤彤一直包，我就一直修，都没时间自己好好的包饺子了！
晚上，彤彤妈一直以下午没睡为由，干扰彤彤做作业。彤彤现在的“主业”就是不断地把正方形的手工纸剪成碎片。她说“我剪一个圆形送给你”，而且在剪的时候的确是一个角一个角的逐步往里剪，能够看出“变圆”的趋势，可是彤彤没有见好就收的意思，还是一直剪，直到剪完为止！
今天把3岁阶段的迷宫做完了。

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2009年3月9日

星期一，早上一切顺利。
晚上，我很晚才到家。彤彤正由妈妈陪着在读字宝宝儿歌，今天只学了一个：
3 谁会
谁会飞？鸟会飞。鸟儿怎样飞？扑扑翅膀高高飞。
谁会游？鱼会游。鱼儿怎样游？摇摇尾巴调调头。
谁会爬？虫会爬。虫儿怎样爬？伸伸腿儿慢慢爬。

然后做了一页字宝宝的学习材料，沿着虚线画了一只“鹅”。自从做了迷宫练习后，彤彤运笔的能力有了很大的提高。

为了帮助消化，我和彤彤每天晚上都要赛跑。今天我们俩假装是“恐龙赛跑”，用的是“幼儿智力世界”里的剪纸材料，彤彤拿着一只“霸王龙”，我拿着一只“恐爪龙”，一边“吼。。。吼。。。”一边跑。“霸王龙”当然更厉害一些，跑得快，吼得也响，据说声音让妈妈都觉得特别可怕。

彤彤准备睡觉了，妈妈正在吃葡萄，妈妈递给她一粒，彤彤说“可是我已经刷牙了”，然后真的就没有要吃！
睡前，我给彤彤读了一本中文故事加两本机灵狗。