怎么爱你都不够(贝贝成长记录：05年10月女孩)

cuiqi_ir

贝贝3岁1个月25天

食欲是空前的

周六因为要招待一个叫哼哼的小弟弟一家，贝贝有机会吃到她最喜爱的排骨，
但因消化不良尚未完全回复，所以表现还算soso．

周六晚上又吃了些消炎药,到周日上午为止算是完全恢复了.

周日，和好朋友YOYO一家去森林公园玩，２个小朋友先是互相对视着含情脉脉，
接着又是你追我赶，后来又到冰冻的湖边和亲密的冰块亲密接触了较长时间，
再后来又是爬山，最后踢球，消耗很大，又赶上今天是病后完全恢复的第一天，
吃饭的时候贝贝先是饿狼般地吃了一个鸡腿一块排骨，又饿虎般吃了拌有五花肉
的一小碗米饭（青菜是没有任何兴趣），我们一桌人都看的十分惊讶，YOYO一家人
感慨贝贝的食欲如此之好，我们也感慨３年多来第二次看到贝贝这么能吃！
（第一次是消化不良完全恢复后的今年5月）


学与玩
周末两天白天学习不多，主要集中在晚上学了一些．
周六读了机灵狗2的几本小书，晚上她居然对ORT1特别感兴趣，自己连续看了全部18本，
而且很认真的样子（我陪着看的大约有10本左右）．
周日晚上我陪她玩了15分钟的Rosetta，然后看了一本PDF的<No David>，
后来我忙别的，让她自己看了一集Calliou．

玩的主要是拼图（中国地图拼图，世界地图拼图，各种动物拼图），
还有就是玩Pretend．她总是要当医生，但医生问什么话总是我先告诉她，
总算用上了前辈lotusleaf提供的一些英文资料．

cuiqi_ir

贝贝3岁1个月26天

早晨去幼儿园出门前，贝贝边穿衣服边说"我喜欢去幼儿园，但是我不喜欢洗脸"，
嗬，不知道什么时候学会用"但是"了。

食欲还是非常好
贝贝食欲还是非常好，吃完晚饭后还寻觅吃的，我抱着她读每周一贴时，
她提出要求"吃着开口笑读!"，在开口笑的引诱下听我读的似乎还算认真。
（如果没什么做诱饵，她已经不太愿意听读每周一贴了。)

读了几本机灵狗
睡前听我读了几本机灵狗2的5本书。她从上次读的挑出2本，后来她又要求新书，
我让挑了5本新的。等真正开始读的时候她发现书比较多，非常麻利的数了一遍给我看，
然后质问我"不是只读5本吗？怎么有7本啊？"，好象是我偷着给她添加书了似的。
她自己去掉2本后才肯看着书听我读。

声情并茂地诗朗诵
熄等后，突然听见贝贝声情并茂地诗朗诵了一小段。
我祝愿，
爱我的人，
我爱的人，
一切都好！

一定是幼儿园老师教的，声音很大，很有感情很投入，鼓掌！

边演边唱
经过一番鼓励，贝贝又唱了两小段：
我祝愿，爷爷奶奶，健健康康，永远不老。
我祝愿，小朋友们，快快乐乐，没有烦恼。

我要求贝贝教给我，贝贝开始边演边唱，告诉我手势要"这样"，不是"那样"。

一些补充说明
后来她告诉我，她没有记全。等她都学会了，再给我唱个完整的。
后来还告诉我，"有的小朋友回家都不告诉妈妈，不告诉妈妈，妈妈怎么知道啊?"

angelabird

正在看你介绍的那个 《外语学习方法》。真的太好了！以前你贴的那个鼠版的让我看得晕晕的，网上找了一个pdf版本，看着清爽多了

这个原来最早是发在天涯上的啊！天涯上的好东西真多！

cuiqi_ir

我只看了那个鼠版的那个讨论,感觉理论非常好.
第一阶段有了那个Rosettta就好办了,但是第二阶段如何实施,我还在探索之中.
所以想看看完整的书是否有更详细的介绍.

能分享一下你找到的这本书的PDF版吗?

angelabird

首先，俺佩服你能把鼠版的那个文章看完！（我可没耐心看的）

changannaonao

刚下载了，匆忙地看了几页。
好文章啊。开头的几段内容，有点颠覆我的想法啊。
不过，我还没看到，作者想要表达怎样的观点呢。

angelabird

闹妈，给我加分哈~

changannaonao

借贝贝妈的楼问下：
这文章“外语学习方法”，究竟表达了怎样的思想。

我只看出来：：
1，小孩的英语要趁早学，12岁以后学会很困难。之前我在一位妈妈的楼里，也看到了相同的观点，大概意思是说“初一（年级）要结束英语的学习”。
2，成年人很难建立英语思维。
3，练耳朵（有点像识别音乐的音准啊）

文章中提及的英语学习方法是适合成年人的吧。对于小孩要怎样呢，还有什么观点呢。贝贝妈，谦谦妈，给提一下啊。

[ 本帖最后由 changannaonao 于 2008-12-16 17:23 编辑 ]

angelabird

这文章分析得很透彻，为什么说孩子比成年人学英语快？为什么成年人不能像孩子那样快速的掌握一门外语？


孩子学习外语快是因为他们左右脑相互作用，用猜测推测的方式来学习，更容易建立英语思维。其实，我自己都不知道如何才能把英语学好，这文章揭示了英语学习的一个真正过程，并纠正了人们的一些错误认识。比如认为语言学习是一个考验记忆力的过程，比如说小孩子的记忆力好等等。其实，语言学习和记忆无关，小孩子的记忆力也不好，我们不应该让他们死记硬背而多让他们左右脑互用 ：）

至于如何学英语，这文章说得第一阶段的方法多明确啊，罗塞塔啊，建立声音和图像的关联。第二阶段就是TPR方法，至于如何操作，自己摸索吧，书中给出的不多。

第三阶段就是训练听力，反正一个原则：i+1，总是让孩子或自己去做稍稍比自己能力高一点的事，这样进步才快。如果自己辅导孩子学习，那么孩子是什么水平父母最清楚，父母要做的事就是让他们循序渐进的进步 ：）

我们不需要给孩子或自己一个吵杂的真实的外语环境，我们要做的是创造一个能够提供有效输入的环境而已

我以前不是很关心谦谦的英语学习，我觉得长大了自己学就好了，看了这篇文章，我觉得让孩子从小学外语挺好的。对他的智力开发有好处，文章里不是谈到，英语和汉语在大脑里运作的位置是不同的。而且，学习汉语和英语的方法也完全不同。

哎呀，好多观点啊，闹妈，你仔细看看吧~~~

英语学习没有捷径，从自己做起吧，如何要求孩子就如何要求自己吧

[ 本帖最后由 angelabird 于 2008-12-16 18:01 编辑 ]

changannaonao

多谢你给总结了。
我印出来，再看！
感谢你写这多。我都惭愧了。

我看了文章中关于第一，第二阶段的方法介绍。
还几次进来，看你总结的。
你总结的真好，大框框出来了哦。

[ 本帖最后由 changannaonao 于 2008-12-17 15:31 编辑 ]