宝贝日记（2005年3月出生）

changannaonao

    我觉得机灵狗的小书很好。
        7，8页一本，很容易看下来，孩子有成就感，大人也满足啊。如果要用这个书，就早点使用啊。因为书的故事情节较简单一些，大点的孩子怕是没有耐心看了。
    书的图片不是特精美。

    我初拿到这套书的时候，是今年4月初。

    我在4月23号的记录是这样的：
    读ABC级的时候，闹闹态度还算好，至少安心地坐我身边。我一次给读10本。
    读第1级上半部分的时候，闹也听。我一次给读10本。
    读第1级下半部分的时候，闹开始躁动了，我一次给读5本。
    读第2级上半部分的时候，闹干脆就坐不住了。一次计划读5本，实际上3本都下不来。她感兴趣的画面，就看看问问，否则就挪来挪去。

    我当时的做法，是很冒进的。闹没有基础，速度太快，闹吸收不了。然后，我们就打住了，重新开始，从ABC级再次开始。

    从4月底到现在的9月底，整5个月了，断断续续的，我们读到第3级的31－40了。

    我的做法：
    1.一次拿出10本，闹闹在其中挑选，大约一次可以讲3－5本。始终没有被闹闹选中的，就要我强行读了。
    2.如果是第一次讲的小书，一般可以一次讲2遍。第一遍闹感兴趣情节，第二遍是我趁闹闹没把书扔出去，给加强一下。然后，是我伺机在隔天或是隔上几天，再给闹闹读一遍。
    3.就是说，一本书，运气好的话是读3遍，运气不好读1遍就给闹坚决拒绝了。
    4.我给读句子。如果闹闹问，如果我觉得理解有难度，我就中文加中文地给解释一下。
    5.读下来的效果怎样，闹能理解多少，统统被我忽略了。

    闹的理解状况：
    我感觉闹能参照书的图片理解到第1级吧，第2级有点含糊，第3级就很勉强了。我曾经在第3级开始的时候，想退到第2级的，后来实在是我虚荣，强拉着闹闹往前跑。

    我做的不妥的地方：
    1.断断续续，没有每天坚持，有时候一停就是一周。
    2.没有结合CD听力。这个是我没有给孩子放CD盘听的好习惯。检讨。
    3.没有读书后的词汇。一方面我觉得字体有点小，不方便看；也怕给闹闹搞烦了，书都不要看了。
    4.我没体会到其中phonics的好处，倒是觉得有些发音相近的词在一起，读起来绕嘴。这是我的后知后觉了。
    5.对于书中的词，句子，只是读过，没有应用。

   写了这多，我没有显摆的意思。憋了很久了，我非常想跟大家交流机灵狗的学习问题。

changannaonao

2008-9-26
闹3岁6个月20天

    闹在幼儿园又没午睡。姥姥接放学后，坐在婴儿车里，吃了几片饼干，两个小甜甜圈，就又在路上睡着了。我推断，闹还没做的事情，就是在幼儿园的晚饭没吃多少。

    在家里，我想给闹拍照片。看见我端着相机，闹腾腾地跑；我追过去，闹干脆躺地上打滚。这是干嘛啊。
    闹站在窗台上往床上跳，跳的起劲。那会儿，我甚至看见闹背过身站窗台上，尝试倒退着跳下来。小家伙还不傻，比划了一下就又转过来了，接着跳。

    闹和我做幼儿头脑体操。有一周多没做了。迷宫题，比如沿着4个糖果的路线走，闹依旧不做。
    很快就到了8点半钟，我开始清场。


    我昨天中午买了2只牙膏，一个多啦A梦的柠檬味的，一个郁美净的哈密瓜口味的。闹选了那个柠檬味的。开始依旧抗拒不刷，说“恶心极了”；持续5，6分钟后，开始刷了，说“我刚才不熟悉这个”。当时我都想去兑点淡盐水给闹用了。
    对于这个牙膏，备选计划依次是：闹自己去超市买；换进口的；使用漱口水。

cuiqi_ir

我给贝贝买了机灵狗1和3,基本上每本书讲5遍左右.
贝贝至今也不会自己读,更不会背了.
不知道是应该继续给她读下去,还是换新的.
继续读又怕她没有兴趣,所以只好考虑换新的.

吸引孩子看的方法有2点,第1点是做情景游戏;
第2点是把书中的人物的名字换成孩子的名字,
当然这一点也是贝贝要求我这么做的.

本来不打算买第2级的,现在又想买了.

changannaonao

机灵狗一共4级，都已经读过2级了，相当于做了一半的功课了。如果把这当教材，如果是我，可是轻易不会换的。

    我冒进，已经把“开心小读者”和“体验英语”的1－4都买进来了。
    “开心小读者”一本是4个故事。对小孩来说，不如机灵狗一本一个故事的好翻阅。而且3，4级有些难度了。
    “体验英语”是稍大开本的书，字也大，一本书一个故事，挺好，同开心小读者，难度上来了。

    感觉孩子更喜欢看些一页只有一句话或者几个单词的原版书。不过我只搞到几本。没有太多可评说的。

    吸引孩子看的方法的第1点：做情景游戏，我也觉得好。不过感觉要家长提早做好准备，至少设想好游戏步骤。这就考验家长的本事了，思想活跃的家长应该轻易就可以操作；我想对于我，至少要先把那几句话按顺序背下来。
    这阵子，我正合计着该怎样应用呢，你说的情景游戏刚刚好。

    第2点：把主人公的名字换成孩子的名字，我今天就试试。

    表扬一下，你脑子真灵啊。

cuiqi_ir

呵呵,我也买了少量的开心小读者和体验英语
和你一样,觉得有些难度,而且不如机灵狗好用,所以才想继续买机灵狗2了呢.

changannaonao

“十一”我们去闹奶奶家。我把要带的东西列个清单，并做成电子档，以备后用。

闹闹的:
洗漱：牙膏，牙杯，牙刷，指甲刀，擦脸油，毛巾，手绢
吃：奶粉，奶瓶，奶瓶刷，铁碗一个（兼当水杯用），勺子一把
穿：外罩2件，长袖衣服2件，衬衣2件，外裤3条，衬裤2条，拖鞋，布鞋，袜子2双，马甲1个，帽子1个。
小零食：梨水，其它
玩具：自选1件
书：若干。
贴纸类：贴纸，铅笔，橡皮，胶棒，剪刀。
药品：退热栓，硫磺酸制剂，妈咪爱，世福素，体温计
如厕：厕纸，塑料袋（应急用）

妈妈的：
证件类：身份证，返程票记录表格，笔，本
其它：相机，手机，充电器，手表

menghuan

我们也要去昊昊奶奶家，不过出发较晚。还没想着准备这些东西呢，先参考一下你的，呵呵。

婴婴妈妈

真是细心啊，我们也要回奶奶家，也还没有准备这些东西，也是参才一下你的。

changannaonao

发一段近期的闹闹语录，给节前的闹闹日记画个句号。

2008-09-25
闹儿说：“妈妈，如果我是你领导，我让你上班2天，休5天周末。” 我赶紧表态：“如果我是幼儿园园长，我也让你休5天周末。”

2008-09-24
闹儿和妈妈。 －妈妈，我上幼儿园，你别上班了  －你上幼儿园了，我在家做什么啊  －做饭

2008-9-23
闹儿亲亲妈妈，说：“妈妈的味道，大木头的味道。”

2008-9-22
闹闹说：“幼儿园有什么好的啊。幼儿园有老师管着；不能让家长陪着；不能去游乐场。”

2008-9-12
闹闹说：“明天，明天的明天，明天的明天的明天，我就上幼儿园了。”

2008-09-01
两个喇叭，闹和爸爸一人脖子上挂一个。 闹：把你的喇叭给妈妈吧  爸爸：我不给  闹：那把我的喇叭给妈妈，把你的喇叭给我。

2008-08-27
关于所有权。 闹爹握着闹的脚丫说:“这是我的小脚丫。” 闹说:“这是我先长出来的，是我的。”

2008-08-21
睡前，闹儿威胁妈妈：“给我讲小时候的故事，要么讲《要是你给老鼠吃饼干》，就这两个选择；不讲，我就离开你。”

2008-07-16
闹和姥爷聊天。 －我一闹，妈妈就投降了  －姥姥投降么  －不投降。你们都不尊重我

2008-07-08
闹儿这样劝她爹（教她玩充电器）：爸爸，你教教我吧。我学会了，赶明儿我帮你弄。

2008-07-01
下班到家，抱起小闹。 那一刻，闹乖巧得像个小巴狗。 我说：“哎哟，我的狗宝宝啊”，然后我的狗宝宝搂紧了我的脖子说：“哎哟，我的狗妈妈啊。”

2008-06-27
我拿给闹新为她买的图画书，闹闹说。  －我最喜欢搂着书睡觉了  －为什么啊  －因为书是妈妈买的，搂着书就像搂着妈妈

2008-06-24
闹姥姥几次状告：闹把姥姥扫床用的笤帚的糜子一根一根的揪下来，小笤帚快秃了，不能用了。

2008-06-16
闹和爸爸。 －我还没吃完呢 －那吃完了刷牙 －那我不停地吃

2008-06-13
闹和妈妈。 －你已经三岁三个月了 －为什么我还这么小啊? 为什么我长大了,我还这么小啊?

2008-06-12
闹的一个玩具小娃儿，小名“红扑扑”。近来，闹给她起了个大名，叫“王瑞星”，并指定王瑞星是爸爸的孩子。这一日，闹问：“王瑞星她爸呢？”

2008-06-10
闹闹说。 －妈妈，我长大了给你买个花皮球  －买个房子吧 －买个小房子 －大房子吧  －玩具房子，玩具大房子，妈妈你不是喜欢玩具么  －好吧

2008-06-06
下班到家，抱起小闹人。闹说：“妈妈，我喜欢你。我永远都不离开你。你总抱着我。”

2008-06-05
大槐树，槐树槐，槐树底下搭戏台。人家的闺女都来了，我的闺女还没来。说着说着就来了，骑着驴，打着伞，抱着孩子挽着纂儿。

2008-06-03
太阳当空照，花儿对我笑；小鸟说：“早早早！你为什么背上小书包？” 我去上学校，天天不迟到；爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。

2008-05-30
闹和姥姥商量好玩积木。 闹：你别抢，你让着我，我还小呢。 姥姥：我是老太婆了，你让着我。 闹：哦，小孩要谦让老婆婆和老公公。

[ 本帖最后由 changannaonao 于 2008-9-27 14:33 编辑 ]

wuhaitao_tl

这个有意思。哈哈哈

2008-09-01
两个喇叭，闹和爸爸一人脖子上挂一个。 闹：把你的喇叭给妈妈吧  爸爸：我不给  闹：那把我的喇叭给妈妈，把你的喇叭给我。