宝贝日记（2005年3月出生）

结绳记忆之然然

大点的小朋友回家可以复述要幼儿园的情况,真好

changannaonao

2008-9-10
闹3岁6个月4天

    昨天我做了3个教师节的卡片（贺卡）。晚上给闹闹看，闹的兴趣就在那句“Happy Teacher’s Day”上。一张我画了两个小人轮廓图画纸，闹匆忙涂上颜色，就开始要我写上这句话，说送给老师。不过早上闹就改变主意了，说送给妈妈。她妈我欣然接受。
    闹的拿笔描画的动作，涂色的动作，一直都是应付我的。拿笔是一把抓，纠正她，情绪好的时候听我的改一下，情绪不好就把笔给扔了；涂色是一直都没有耐心的，胡乱地涂抹上一片。为了不打击闹的兴趣，在这两个问题上，我从没强制过她。
    我匆忙地看了本介绍五线谱的书，理解起来很吃力。虽然说现在谈学什么乐器尚早，但在我这里底气是相当的弱，我辅导不了。如果真的要学，如果孩子的兴趣带动不起来，那将是一个非常枯燥的漫长的过程。
    有许多日子没有和孩子一起坐在书桌前了。再坐下来时，闹有点坐不住了，摇来摆去，搞的我心慌。好习惯是要坚持的。

    闹入园后的一个变化：手比嘴快了。之前，闹和爸爸的纷争，闹都是靠撇嘴耍赖的，或者直接向妈妈求助。这几天，闹几次直接伸手打爸爸，或者用脚踢了。 我对闹的打爸爸举动不发表言论。毕竟是动手打人，不能表扬；同样，毕竟是知道动手维护自己了，也不能打压批评。我还搞不清楚闹的变化缘于何故，是在幼儿园太压抑了么，需要回家释放一下；还是几天都混在小朋友中间，学的皮实了。

angelabird

一个朋友的孩子，和谦谦同年同月同日同一个产房出生，不过是女孩，已经上托班半年多了。据她妈妈讲，现在什么都懂，一不高兴就说：“你去S!”或者：“我那枪把你们都x了。”

幼儿园就是一个小社会，什么家庭的孩子都有，孩子们互相影响。家长只好在家对孩子进行再教育了！

[ 本帖最后由 angelabird 于 2008-9-10 17:59 编辑 ]

changannaonao

2008-9-11
闹3岁6个月5天

    下班到家，闹正在吃饭，确切说是正在找碴喝果汁：排骨辣了，豆角咸了。眼见着闹姥姥的脸色越来越难看了，小东西你白吃白喝还敢挑拣。
    我洗过手就去找碟片播放，给闹吸引过来了，要播放这个，不要那个，又是一阵混乱。闹爹开始找碴：闹闹吃饭呢，你逗引孩子不好好吃饭。
    接下来，就是我没有好脾气了，给闹闹逼迫得直跟我说“妈妈，我听话”。
    一地鸡毛。
    我对闹一向是好脾气的。

    冷静下来，我跟闹说，咱们准备几个儿歌，学认字，你选哪个儿歌。我本意是闹选几个儿歌的小卡片。闹以为是要她编儿歌。闹开始编：
    小猫小猫
    喵喵喵
    总吃鱼

    小狗小狗
    总吃骨头
    一摇一摆
    穿来穿去

    小妈小妈
    总吃米饭
    一摇一摆
    发飙发来

    小宝小宝
    总是赖唧

    小妈小妈
    总是批评

    哄闹睡觉，闹都迷迷糊糊了，还抬眼看我，说了两次“妈妈，咱俩睡觉吧。”

changannaonao

2008-9-12
闹3岁6个月6天

    我买了几个类似厨房调味盒的小抽屉盒子回去，拿给闹玩。闹很感兴趣，把小积木颗粒塞进去，把姥姥给穿的7，8条珠子项链手链放进去，把小头花放进去，自己忙得不亦乐乎。
    饭中，闹吃了几个小蘑菇。后来闹把小蘑菇一个一个捡出来抓在手里，象抓着一束小花。再后来，小闹把小花都扔碗里，跑了。
    饭后，我和闹爹讨论谁洗碗。闹爹是宁愿把闹闹逗的哇哇哭，也不愿意洗碗；我是闹闹的老师，公主的老师啊，哪能去洗碗。最后，我胜利了，因为我要陪闹闹复习五线谱；闹爹陪不了。

    我拿起本子的同时，闹把她爹的口香糖倒出来一颗塞嘴里了，坚决不吐出来。我开始给闹强化记忆：小白圈是全音符，唱4拍；小白脸是二分音符，唱2拍；小黑脸是四分音符，唱1拍；蝴蝶结是八分音符，唱半拍。闹眼皮都不抬，依旧忙自己的：站窗台上往床上跳，一次能跳出1米远呢。我开始合计，以后不用练五线谱了，练跳远倒是合乎闹的兴趣。
    老师给布置的小歌曲，也是我在打拍子唱，唱过两遍我就放弃了。怕闹姥姥忍受不住，进来说我就这么几个音符还唱不准。这种情况之前发生过。

    不唱歌，就跟妈妈画画吧，画个气球吧。闹大笔一挥，画个圈，再添个尾巴，就算画完了。闹又走了。

    不画了，咱做作业吧。一次4个的数量，闹依旧要用小手点数。断断续续的，数了三两个月了，还是要点数。睡前，我还在想这个问题，我一眼能瞄出来的数量是几个，6，7，8个么。闹只能瞄出来3个哦。

    中断半月有余，再次拿起机灵狗的书。我一气读了6本。闹不老实，围着我转来转去。

changannaonao

2008-9-16
闹3岁6个月6天

    平时在家里我是不上网的，所以，周末不会有日记更新。

    周六早上，闹醒了，还是习惯性地赖唧。见我迟迟不催她起床，自己开始念叨“上幼儿园有什么好的啊？”感情是闹糊涂了，以为早起了还要上幼儿园呢。告诉闹今天是周末，丫头一骨碌就起来了，大叫“太好了！”
    周六上午，音乐课。一班6个小朋友，只去了4个，还有一个是带病去的。老师没有给讲新的内容，只是教唱了一首“划船歌”，唱歌谱，唱歌词。我开始对老师的态度表示怀疑，明显是没有备课嘛，拿教唱歌曲哄弄呢。小闹在刚开始上课时比较兴奋，后来就心不在焉，摆弄出门前戴手上的手链。因为这次课，我第一次对闹闹的注意力表示怀疑；第一次对老师的权威性表示怀疑。
    周日傍晚，哄弄着闹爹去了邻居们推荐的“沃尔马”超市，以为是个清静的大卖场，不想与家乐福别无二致。我又被闹爹嘲笑一番。

    周日是中秋节。
    闹夜里和早上都有点低烧，我们不敢贸然带闹外出，哄闹在家里。周六，加上周日，差不多两天时间，差不多每隔半个小时（密集的时候，是每隔5分钟），闹就干嚎一声“啊，我不上幼儿园”。我想，让闹难过的是在幼儿园必须守纪律。
    扛不住闹的捣乱，我们在上午10点半钟，带闹去了附近的淘气堡玩了一会儿。
    下午闹退烧了。
    傍晚，闹在院里玩，和邻居小朋友疯跑，天黑了才回去。我被闹爹嚷“不知道今天过节么。”
    我真的是没感觉到过节。只记得傍晚的时候，西边红红的太阳要落山，我还指给闹看来着。我没留意晚上的月亮，没留意吃吃喝喝有何不同，没留意电视节目。依旧是忙碌着哄闹吃饭，洗漱，睡觉，我也跟着睡了。

    周一上午，协同邻居小朋友去动物园。本来是计划去植物园的，考虑到隔天孩子要上幼儿园，要保证当天的午睡，临时改变计划了。
    下午3点，闹午睡就醒了。4点给闹爹带去公园玩，我留家洗衣服。
    自闹入园，最明显的变化就是睡觉守时间了。午睡3点左右就可以自己醒来；晚上9点左右，就自己张罗喝奶睡觉了。

    早上，比较顺利地把闹哄出门上幼儿园。出门的时候，还隐隐的传来雷声，雨点时密时缓。给闹戴上鸭舌帽；用纱巾把闹捆在自行车后座上；见天有点凉，我把外罩脱了，给闹套上；路上雨点大了，又加上了雨披。进到幼儿园胡同的时候，同是送孩子的奶奶（姥姥）看到闹的穿戴，开始抱怨抱着孩子的妈妈了，“我就说冷，多穿点，你看看人家孩子。”

闹依旧是抱着毛绒小狗进教室的，我计划着，明天或者后天不给她抱着了，这个安慰物该取消了。
    隔了3天没有入园，今早教室里又比较热闹了，听声音有3，4个孩子在哭吧。门口，一位熟悉一些的家长依旧忧心忡忡，说“我们早上来还哭呢，病了2回了。”小闹入园还算顺利，哭了1个整天，4个半天，低烧1次，第四天就勉强接收必须上幼儿园的事实了。入园前后，她妈我做了多少准备工作，都不是用手指头能数出来的了。

    接下来，需要我重整旗鼓的就是闹的“学习”问题了。因为我的怠慢，闹更加怠慢了。小家伙9点就要睡觉，推算一下，我8点半就要安排她洗漱。怀念闹不上幼儿园的日子，闹和我都是混到夜里11点多才睡的。

结绳记忆之然然

同感哦,小园了的小朋友都要早睡早起了

偶家的没带过安慰物呢,因为那只会引起一场争夺,试了一次,因为小朋友来抢,她也同意以后都不带到学校了.

changannaonao

闹拿的是个不起眼的毛绒小狗，一团白，小狗眼睛都要拨拉开毛才看的见。
不起眼，所以还没听闹说（老师说）被小朋友争抢过。

不过，还是不带安慰物的好，会分散注意力，影响活动。
悠悠同意不带，最好了。

angelabird

原帖由 changannaonao 于 2008-9-16 15:12 发表
2008-9-16
闹3岁6个月6天    平时在家里我是不上网的，所以，周末不会有日记更新。

    周六早上，闹醒了，还是习惯性地赖唧。见我迟迟不催她起床，自己开始念叨“上幼儿园有什么好的啊？”感情是闹糊涂了 ...

11点多才睡对孩子身体不好   还是现在这样好，能早点睡

changannaonao

2008-9-17
闹3岁6个月7天

    下班的十分，正赶上雷雨交加。到家进门，小闹正蹲坐在餐椅上，一头的汗，朝我说大什么。仔细听来，却是说“大落汤鸡”。我片刻没有耽搁，冒雨回家，就是为了早点看到这小鸡崽啊。亲亲我的小包子。
    闹爹依旧一副狗不理的样子，督促我快换衣服去，别打扰孩子吃饭。

    我给闹闹播放GoGo的第三集。闹只看正文部分，前面的预习，后面的复习统统溜号。有Pod出现的时候，闹还不忘了告诉我“妈妈，这个是小笨蛋。”我给闹介绍说，这集是Jane和GoGo去鱼缸里探险，闹告诉我不是演的这个。是妈妈记错了。第六级是这个探险。

    饭后，是给闹看五线谱的“划船歌”，还有3次课，好歹要善始善终吧。闹不理，摆弄磁画板。我唱第一遍，闹用笔把磁化板按出个黑点，我制止她，再使劲就破了；我唱第二遍，闹在画板上画出个东西，告诉我是鱼，我看看，还是蛮象的，忍不住表扬闹一下；我唱第三遍，闹嘴巴上说配合我，但也仅仅是左手打拍子，右手接着画。

   做作业。闹闹开始取巧，要她数数，她偏是看了旁边的数字告诉我是几个。连了几条线，闹开始赖了，说：“妈妈我累了，你做吧。”

    夜里2点，闹发烧了。用了一次退烧药，我给闹擦了一会儿手脚额头。3点过后，闹和我都昏昏睡去。一早，闹退烧了，不过还有些咳嗽。闹跟姥姥在家，今天不上幼儿园了。