教师日记（威威）

黑天鹅

我是警察

5岁半的子皓入班不久,但情绪稳定愉快!专注度也很高。最近到了身份验证期，认定自己就是警察。走路踢正步，说话之前先敬礼，就连和小朋友说再见都是以敬礼的方式进行。同时每天都会警察的身份去帮助小贝贝以及游戏。
处在身份验证期的孩子，时常会模仿自己的偶像，有时认定自己就是自己所模仿的偶像，通过吸收偶像的人格特点，建构自己的人格状态，最终形成自我。子皓就是如此。

黑天鹅

天使如月光

        不论是白天还是黑夜，只要能带给人类以美好的记忆，就值得我们去热爱。所以在我的眼里，带给大地美丽的月光宛如天使，或者说天使如月光，给人一片美好！
    生活,工作,人生中的很多感悟,灵感都来自于孩子,当然这次的贝贝之夜灵感来自于某天,郭逸和子昊在画他们的动画小断片时，说起自己会洗澡,我心里有些不信,嘴巴虽没说出来,但满脸的半信半疑,于是我想起来和园前些天的谈话“你也可以试试呀！"
      实际上担心大于了对活动圆满的期望.....担心孩子们哭闹,担心他们想妈妈,担心他们不习惯.....总之这些发自内心的担心都来自孩子们身上,活动得到了家长,园长的支持,满心的安慰.....在很多同事质疑的目光下,我相信我们的孩子......
       10月15日孩子们对活动信心倍增,
       10月16日孩子们充满了期待,
       10月17日兴奋的孩子们去买水果的路上不停跑、跳，大声的说笑，回园后更是“疯狂”的玩…....夜幕悄悄的降临,
           活动的第一个环节"难忘的晚餐"开始了,在音乐和欢笑声中,饭菜很快的被吃完,吃的同时还有小朋友不听的叫:“真是太美味了！”老师们竟成了最后吃完的人,哈哈...
           自己洗碗的环节，快乐了的水流伴着孩子欢快的笑声，让人沉浸在快乐中......  
     散步,我们发现了红红的云,看见了夜晚盛开的花,看见了飞机,看见了各色的石头,还在蒙蒙细雨下讨论下雨了怎么办…..收获甚丰,满载而归.………..,
            洗个温热的澡,从头淋到脚,喜笑声从内延伸到外......当孩子们一个个用大毛巾包成"蚕佣"状时,我再也不敢半信半疑他们的自理能力了,一些大的孩子确实能做到记得每一个程序,和妈妈交代的每一个细节..这是多好的内在秩序啊...!当一个个"蚕宝宝"穿上睡衣时已是20:40分了,一身香气的进入课室,
          我们边分享水果,边做水果拼盘,场面热闹却秩序井然,没有看见哪个孩子把果皮扔在不该扔的地方,没有看哪个孩子因为离开家而神色黯然......美味当前,只是专心的吃.....边看电视,边轮流打电话...
          这一刻,触动了每个人内心最柔软的地方,子皓忍不住连续说了三遍:”妈妈我想你”,一边不望把这难忘的夜晚讲述给妈妈;郭逸却把想念心情述说给了姥姥(打电话前他告诉我们他这时最想念的人是姥姥)；恩彤拿着电话在课室快步的转圈圈,还不时的询问家里的每一个人,边走边说:早点来接我!；天天、叶子、恩泽、熹熹挺坚强,笑容满面；谢昊看着有的小朋友脸上的不舍表情，也表现出难受的样子,一手拿电话一手拉衣服，简单的几句主要意思就是要早点来接；李月彤根本不放在心上,只是忙着看猫和老鼠，坚决不打电话给妈妈、爸爸；顺顺接通了电话,也是一如往常；华华接通电话后不知道说什么，一直模仿老师的话语；锋锋则有些遗憾的没有与家里人通话道晚安（家里人执意不让他接电话）…………
            我们预料之外,因为我们的孩子太坚强了,放下电话,看着笑着的老师和同伴,他们也"不再忧伤了"哈...打完电话洗漱进睡室,老师的阅读和园长的几曲温和的催眠曲,让孩子们都找到了安全和温馨,静了,更静了...
            深夜22:55分都睡了...夜更深的时候,恩泽用一个"鲤鱼翻身"睡在了旁边的彤彤的身上,呵..厉害...
             凌晨1：25分左右,顺顺在睡梦中在老师的怀里换衣服（尿床了睡的十分香甜）鼾声四起,突闻小彤彤的哭喊声（做了噩梦）..抱着她...静静的停止了抽泣....安静了,
              天亮了....
      孩子们见到早晨来接自己的家人只是蹦跳、拥抱、开心的大笑以及恋恋不舍的不想离开幼儿园……..
      看着一切的场景,心中无比的感激,
               感激孩子带给我们的一切;
               感激成长带给我们的快乐等等一切一切………..

[ 本帖最后由 黑天鹅 于 2008-10-27 13:57 编辑 ]

黑天鹅

请你向我道歉

2岁6个月的锋锋,从入班以来情绪就十分的稳定,规则意识也在逐步的建立。
  美工区内，彤彤和锋锋两个人在忙碌着自己的工作，突然间听到一声大叫：“啊，我的脚”。寻声望去，见锋锋揉着自己的脚。我刚想前去看一看发生了什么事，但又一想，他并没有要求我的帮助，便决定观察一下在说。不一会，见锋锋站起来走到了彤彤的面前说：“请你给我道歉。”彤彤先是理都不理，继续做着自己的事情。锋锋见她不理又一次走到了她的面前，说：“你给我道歉！”这次彤彤看了看他，过了一会儿，锋锋发现彤彤还是没有理他，失望的叹了口气，我以为他会放弃，没想到他又鼓起勇气，重复了一遍刚才的话。这次彤彤吃惊的看着他，然后小声的说了一句“对不起”，锋锋这才满意的离开，并且一边走一边大声的说上了一句：“没关系！”。我很高兴没有“占有”锋锋的这次学习做朋友、学习解决矛盾的机会，与此同时我看到了孩子的强大内在力量。

尘音

"请你向我道歉"!说出来是需要足够的勇气的!
"对不起,请你原谅我."说出来也是需要勇气的!
"没关系!"说出来需要勇气外,也需要..爱...
老师能做到只是观察着所发生的一切,其间亦完全是有对孩子的尊重,信任的...
真正意义上的成长从这里开始!!

黑天鹅

  出始的交往

  4岁的恩泽,不久前入班,情绪基本上稳定,但总是一人活动,很少与人交往。分享日带来的物品也只是握在手中不分享给他人。慢慢的，她开始与同年龄的伙伴交往、接触频繁起来，但与大孩子并无实质性的交往。近段时间，一进入教室就会把自己带来的糖果分享给恩彤、叶子、谢昊、顺顺几个同年龄的小朋友，当别人对她表示感谢时，她就会特别的愉快。与小伙伴的关系开始融洽起来。她有了自己的交往方式。

孩子借助食物和玩具建构最早的人际关系智能，认识人与物，物与物，物与环境的关系，同时以自己的方式溶入环境中，并从中找到乐趣，积累成长经验。我们大人能做的便是，多一点支持、理解，少一点的干涉！

黑天鹅

绘画

5岁9个月的郭逸,一直持续着对绘画的兴趣,近段时间更是到了一种痴迷的状态。画面越来越有条理，内容越来越丰富，生动。每天只要有时间便会一直坐在美工区内画个不停，早上一入班画，餐后画，睡觉前画，就连入厕前都在画。
孩子因为喜欢所以持久、专注，这中热情和毅力与生俱来，不用人教，不用夸赞和奖励，不用培养和锻炼，但要极力的保护，久而久之，专注的品质就行成了！

[ 本帖最后由 黑天鹅 于 2008-11-25 18:03 编辑 ]

美妙人生

你观察得很细致~

小樱桃03

真是个有心的老师呀！

黑天鹅

吃醋

  刚刚过了三岁生日的彤彤入班四个月,情绪稳定,安全感强。但最近明显的爱哭起来，一点点不如意的地方，就会哭或一个人站在一旁不说话。同时对与老师或爸爸妈妈的行为由为关注，只要看到这些人抱、拉手、说话等与其他的孩子，她就会十分的生气。
午饭时，我坐在华华和彤彤旁边，由于华华是入班不久的孩子，安全感还没有建立，要求我帮助他，我便专心的来喂他吃饭。旁边的彤彤从我们（我与华华）对话开始一直看着我们，我说：“彤彤吃饭的时间到了，请用餐。”她继续看了我一会，然后用力的来拉我将要送进华华嘴里的勺子。我明白她的意思，她在“吃醋”。我把她抱在怀里：“有什么事可以用语言来表达，刚才的行为是粗野的。老师十分十分的喜欢你，老师爱你，但是华华现在需要老师的帮助。”她听了我说出的话，看了看我，我再次点头表示肯定。她也出人意料的点了点头，然后自己平静的吃起了午饭。。。。。。
彤彤情感的敏感期，悄悄的到来了。她需要的爱可能永远都不嫌多。尽可能的满足她的同时，不要忘记把你心中的爱表达出来！

黑天鹅

[ 本帖最后由 黑天鹅 于 2008-12-10 13:25 编辑 ]