游南北湖散记

huge57

最近的写作课，我给他们讲了一点文学史，围绕着散文小品，讲到明代的袁宏道、张岱，并介绍了他们的西湖游记。孩子们对张岱的小文赞叹不已。接着又着重介绍了白话散文发端的周氏兄弟（鲁迅、周作人）。这些天，又介绍他们读当代的周国平。这样来讲，主要是让他们识别文章的高低和有关技法与风格。他们究竟能悟到多少？真不好说，但我还是想引导他们了解些普通学校不会讲的东西。

huge57

假如我能换掉Daddy的一部分

Angella


我不换掉他出众的才学，但我要换掉他的脾气、性格。

我Daddy以前是北京大学的研究生。后来跑到美国去兜了一圈，又回到广州做外贸。那时，他的美语非常好，身边又都是一群外国人。能证实他美语很好的是，他与美国人电话交谈时，那些美国人竟不信他是中国人！他不仅美语说得很好，他以前还会读德语、法语、俄语这些语言，可是因为他多年不用，大部分都还给书本了。他至今还会说日语和鸟语。我感觉鸟语是个很特别的语言。我Mummy会，街上很多人也都会。我看Daddy说鸟语时，便将嘴巴笃成一个圈，就开始吁吁地叫。不一会儿，就有鸟儿在树上对之“回应”。这是我感觉他最滑稽的地方，也是他最了不起的地方，因为我怎么学都学不会。

我Daddy虽然才华出众，但他总是发脾气，特别是在我学习状态不好的时候，他不但要向我发脾气, 还要向Mummy发脾气。有时，也不知为什么，就冲我Mummy发脾气，Mummy就不理他，但这下，我可就完了。我Daddy就把这股气发到我身上。搞得整个家人心惶惶，我最讨厌他这样了。但有时，Daddy又突然一下子很开心，就把自己发脾气的景象抛到九霄云外。像变魔术一样，变来变去，搞得我摸不着头脑。还有一次上课时，他又发脾气，我那时还担心下课后会被他大骂一顿。没想到，一下课他不但没骂我，还带着我去逛街！

我Daddy不许我们在学习时互相干扰，也不许我们疯狂，总是担心我们会有危险。有一次，我去问Sally一个问题，没想到，我刚刚把题读完。我Daddy就在外面吼道，你们各做各的！不许互相干扰！但要是换成Mummy，我敢保证她是不会吼我们的。还有一次，我们上作文课回来。因为在玩的时候傻猫大王把我们的“仙人棒”抢走了，我们去追得累死了。再说傻猫大王还有一个很厉害的帮手——朱日月。Sally回来时就有气无力地伸了一个懒腰，Daddy就生气地说道：要是再这样的话，以后就别去玩了。Sally后来对我抱怨，我想也是，别人伸个懒腰关他什么事，真是狗捉老鼠，多管闲事。其实，只要我们上课时认真就可以了。

而且他的性格也不阳光。长期是自我欣赏，自高自大，自以为是，刚愎致用，不爱运动。我们感觉很有吸引力的东西，他却总是觉得不好。他觉得好的东西，我们却不喜欢。我常常对他无可奈何，也因此一逮到机会就给他开“批斗大会”。

哦！好像有点跑题了。但这是我给Daddy写的一篇檄文。这是我把他的所有缺点都抖落了出来，我想Daddy是不会生气的。因为他的心胸气度一向是很宽大的。

2008-4-26
(这是为明日作文课提交的初稿）

huge57

假如允许我不上学   



现在，学校变得越来越让学生厌倦了，假如允许我不上学，我真会像Angella那样也在家学习。
学校确实需要改进的地方很多。最重要的是学校上课十分死板，不活跃，不快乐，只是干巴巴地朗读课文，不但不让人感兴趣，还抹杀了我们原先对学习的向往。在学校中，我常能感到这样的缺陷：有时，一位老师教的课十分死板，使人昏昏欲睡，学生什么也没听进去。等考试后，学生考得好，老师就会自夸：“瞧我教得多好！学生的成绩那么优秀！哈哈……” 假如学生考得差，老师就会把学生关在教室里，怒气冲冲地教训学生，丝毫也没有检查自己的教法有无问题，把考砸的原因全部推到“学生不用功”这个托词上，使学生哑巴吃黄连——有苦说不出。对此，我有深刻的体会，教我的A老师就是这样的。她不仅上课十分死板，而且是一个重女轻男的人。她所教的课是男生最不喜欢的课程。在她的课上，提问时，她老不请男生回答，都叫女生回答，好像男生都不会似的，对男生的举手视而不见。这是我最讨厌的老师，不过老师毕竟是老师，我还是得对她尊敬。
在学校中这样的例子很多，比如说教我美术的B老师。他是一位小青年，他讲的知识只有他自己懂，学生听得迷迷糊糊，一点也没懂。我们班的同学都不赞同他的教法。他的教法使我们班的美术成绩一直不高。
还比如说，学校要把考试成绩公布于众，便使考得差的同学在他人面前抬不起头来。我就有过这样的经历。那一次，我语文考砸了，老师公布成绩后，同学们对我指指点点，使我难受极了。接下去的几天中，我过得也不好受：受同学取笑，被家长责骂，被老师看不起……我还算好，只有一次，而那些差生呢？他们的自尊心早就被戗害了，也就更谈不上学习兴趣了。
学校还有许多问题，我就不一一指出了，以免大家说我对学校有偏见。为了让大家心服口服，我就讲讲在家学习的好处吧。
在家中，好学生可以加快学习的进度，而接受能力慢的学生可以在家中一步一步地慢慢学，从而使接受能力强的学生不在学校虚度光阴，而接受能力差的同学也不至于压力重重、丧失信心。还有，学校中上课是好多人一起上的大课，而在家中学习都是少数人一起上的，所以学习的效率自然会提高了。有时，学英语的发音错了，学校里无法很快地纠正，而在家中，就会被马上得到纠正。
其实，我写这篇文章，并不是想借此来贬低学校，只是想让学校能够改得好一些。在我心中，学校应该是这样的：上课不死板，能留给学生有充分的想象，不只让学生沉浸在死死的课本中。还有，学校要给我们自主的时间，而不是把我们的时间每天都安排得死死的，让学生喘不过气来。学校要多开展有益的实践活动，加强学生的社会实践能力，以便将来能更快地融入社会。要多开展体育活动，增强学生的身体素质，使学生少生病，提高学习效率，学习成绩自然就上去了。老师要多关心学生，帮助他们把学习搞好，不让他们为班级拖后腿，让他人看不起。
我想，实际上我们还不能自我选择，只有希望学校能努力改进。学校会满足我们的希望吗？
                                              Wilson
                                                                  2008-4-27

[ 本帖最后由 huge57 于 2008-4-29 01:13 编辑 ]

susan_1201

原帖由 huge57 于 2008-4-27 15:05 发表
假如允许我不上学   



现在，学校变得越来越让学生厌倦了，假如允许我不上学，所以我真得会像Angella那样也在家学习。
学校确实需要改进的地方很多。最重要的是学校上课十分死板，不活跃，不快乐，只是干巴巴地朗读课文，不但不让人感兴趣，还抹杀了我们原先对学习的向往。在学校中，我常能感到这样的缺陷：有时，一位老师教的课十分死板，使人昏昏欲睡，学生什么也没听进去。等考试后，学生考得好，老师就会自夸：“瞧我教得多好！学生的成绩那么优秀！哈哈……” 假如学生考得差，老师就会把学生关在教室里，怒气冲冲地教训学生，丝毫也没有检查自己的教法有无问题，把考砸的原因全部推到“学生不用功”这个托词上，使学生哑巴吃黄连——有苦说不出。对此，我有深刻的体会，教我的A老师就是这样的。她不仅上课十分死板，而且是一个重女轻男的人。她所教的课是男生最不喜欢的课程。在她的课上，提问时，她老不请男生回答，都叫女生回答，好像男生都不会似的，对男生的举手视而不见。这是我最讨厌的老师，不过老师毕竟是老师，我还是得对她尊敬。
在学校中这样的例子很多，比如说教我美术的B老师。他是一位小青年，他讲的知识只有他自己懂，学生听得迷迷糊糊，一点也没懂。我们班的同学都不赞同他的教法。他的教法使我们班的美术成绩一直不高。
还比如说，学校要把考试成绩公布于众，便使考得差的同学在他人面前抬不起头来。我就有过这样的经历。那一次，我语文考砸了，老师公布成绩后，同学们对我指指点点，使我难受极了。接下去的几天中，我过得也不好受：受同学取笑，被家长责骂，被老师看不起……我还算好，只有一次，而那些差生呢？他们的自尊心早就被戗害了，也就更谈不上学习兴趣了。
学校还有许多问题，我就不一一指出了，以免大家说我对学校有偏见。为了让大家心服口服，我就讲讲在家学习的好处吧。
在家中，好学生可以加快学习的进度，而接受能力慢的学生可以在家中一步一步地慢慢学，从而使接受能力强的学生不在学校虚度光阴，而接受能力差的同学也不至于压力重重、丧失信心。还有，学校中上课是好多人一起上的大课，而在家中学习都是少数人一起上的，所以学习的效率自然会提高了。有时，学英语的发音错了，学校里无法很快地纠正，而在家中，就会被马上得到纠正。
其实，我写这篇文章，并不是想借此来贬低学校，只是想让学校能够改得好一些。在我心中，学校应该是这样的：上课不死板，能留给学生有充分的想象，不只让学生沉浸在死死的课本中。还有，学校要给我们自主的时间，而不是把我们的时间每天都安排得死死的，让学生喘不过气来。学校要多开展有益的实践活动，加强学生的社会实践能力，以便将来能更快地融入社会。要多开展体育活动，增强学生的身体素质，使学生少生病，提高学习效率，学习成绩自然就上去了。老师要多关心学生，帮助他们把学习搞好，不让他们为班级拖后腿，让他人看不起。
我想，实际上我们还不能自我选择，只有希望学校能努力改进。学校会满足我们的希望吗？
                                              Wilson
                                                                  2008-4-27

整个思想很中庸哈，虽然不好也不态度坚决的否定，只说需要改进 。
另外，我很欣赏佩服加红那一段，说得犀利。

susan_1201

原帖由 huge57 于 2008-4-26 22:45 发表
假如我能换掉Daddy的一部分

Angella


我不换掉他出众的才学，但我要换掉他的脾气、性格。

我Daddy以前是北京大学的研究生。后来跑到美国去兜了一圈，又回到广州做外贸。那时，他的美语非常好，身边又 ...

Angella，我如你一样感叹不已！

水瓶子

Angella,真是栩栩如生啊，你Daddy看了之后，是什么表情啊

水瓶子

Wilson上次在课上讲的，比写得好多了。

huge57

原帖由 水瓶子 于 2008-4-30 08:58 发表
Angella,真是栩栩如生啊，你Daddy看了之后，是什么表情啊

不管孩子说得是否准确，但父母应该保护小孩子的独立思考和与之相关的话语权。

水瓶子

原帖由 huge57 于 2008-4-30 11:12 发表


不管孩子说得是否准确，但父母应该保护小孩子的独立思考和与之相关的话语权。

我奇怪不阳光不爱运动的袁老师，孩子们怎么这么阳光这么爱运动！


我觉得还应该给你提个建议：少吸烟，对你自己对家人都好。我有一次听说孩子们声讨过你的吸烟“劣迹”，而你用歪理来打压，哈哈！
早点睡觉，你的黑眼圈表明你天天夜深还在熬，事情是做不完滴，留待明朝做。身体也很重要。

英语角的孩子们，五一快乐！