贝贝成长记录

zuiaiyian

进来贝的作息大致是这样的：
早七点多起床，如果我没课带她出去书店或超市，有几次特别早，就去了公园。在家看米奇妙妙屋。中午或者去书店或在家，一般两点多午睡，睡到五点左右。我下班后六点多就带她出去玩，公园广场麦当劳滑梯之类的，到九点左右回来，洗洗，读读书，十点多入睡。
在家里听听音乐，偶尔认认字卡，画画，涂色，和爷爷游戏。看英文动画还是较多，一天里三次，但一次要一集或两集，一集二十分钟。所以每天总是多于一小时的视频的，担心她的眼睛，所以一有时间就带她出去，也算是休息眼睛了。睡前听听论语。这样放养着，简单快乐，但心里有些矛盾，快到三岁了，确实该多些内容了。
贝的语言输出还可以，书面语也经常用。有了一定的理解力，今天姥姥指着T恤上的青春奉献四个字，问她是什么意思？贝说是有爱心。
前天在麦当劳玩，一个和她一般大的小朋友从台子上能蹦很远，让爸爸接住，贝也要蹦，然后高兴地说I can do it .I can do it .

[ 本帖最后由 zuiaiyian 于 2009-6-11 12:30 编辑 ]

wwdog

我们昊也是7点多起床,也是下午2点多午觉,晚上10点多睡觉,不同的是,白天昊自己整天瞎玩,晚饭后,要么去购物,要么去公园,睡前看两本书,想起来看点电脑,只有在车上才听班德瑞,没有英语没有论语,不学字,散养中……最近觉得要给进行感统训练

[ 本帖最后由 wwdog 于 2009-6-11 13:41 编辑 ]

wwdog

眼看昊也要3岁了，对读经，我也从来没有研究过，现在想抽空学习学习，贝妈，能不能说说贝读经的顺序呀？我目前就知道《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《百家姓》、《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》，什么《诗经》、《老子》等多不知道干什么的，见笑了
要是哪里有个各种经典大概内容的介绍就好了。
再问一声，贝妈给贝读的经典来自哪里？谢谢了！

[ 本帖最后由 wwdog 于 2009-6-11 22:08 编辑 ]

zuiaiyian

昊妈，你可以抽空看看这个论坛的读经专栏，里面有很多的资料和学习经验交流。我下的育灵童的，有音乐背景不错。我目前给贝听的主要是三字经和论语，贝从一岁多就是那么玩时喝奶时听听，记得她一岁半时能接三字经前几十句的后一个词。现在我们没有指读，只是听，但我知道是有作用的，贝有一次能说出论语中一长句。我想以后她大些，象小楼笑妈她们能坚持每天读一些，现在的听力也会有作用的。还有的妈妈带孩子读弟子规，道德经的也很多。

[ 本帖最后由 zuiaiyian 于 2009-6-11 22:41 编辑 ]

zuiaiyian

6，12  贝两岁十一月五天
今天没课了。本想去郊区玩，可起晚了，天气太热了。也没什么地方可去的，上午八点多去了新华书店，有凉快有快乐。书店又来了一批新书，太喜欢了。近十点出来。中午看了一集小爱因斯坦glass slippers ball，贝特爱那女孩穿的裙子和水晶鞋，作为一个女孩，爱美的东西的特征已显露。这一集看过不少于十遍了。又看了一集米奇妙妙屋。午睡倒早些，听着论语，一点就睡着了。可没到两点就醒了，星时迷迷糊糊地要读书，我拿了幼儿画报读给她听，以为还能睡会，可有精神了。
烈日炎炎，但还是想出去，去了麦当劳吃了点薯条，滑梯，去对面商场玩观光电梯，顺便参观了刚开业的艾克斯健身会所。又去了新华书店，读了近一小时绘本，临走前，贝说还没读数学书呢，最近她对数学挺感兴趣，给她买了一本小书 幼儿学前教育必读 学数学 基础篇，4元钱，高兴极了。回家就去做了，如果长大后还能这样对数学书如饥似渴，那多好啊。 当然写字自己是写不好。没关系的，培养兴趣树立数学概念为主。
六点多了，想让她睡一会，还吵着要读书，又读了一本幼儿画报，还是不睡。近七点，卓越买的体验英语（第七级）和Hello reader(第四级）到了，这两套书到时贝很喜欢的。体验英语买了1--5集，Hello reader一二级贝都可以接句子的。可体验英语第六级Hello reader第三级缺货，就直接先买了这两套。爷爷姥姥要带贝出去散步，不不愿意，要读新书。给她读体验英语七，上面写的适合12--14岁学生，共八本，都是经典小故事，贝对这些故事大。分很熟悉。都以Once upon a time开头。一口气我们读了五本。中间她有两处还说我读错了。其中一直读英文，中间问了她几个句子，让她翻译。Then I will do it myself. I will show you the way 等。小人儿翻得还挺对。 然后愿意出去和爷爷姥姥散步了，我暂时解放一会儿，赶紧上上网。
Hello reader（第四级）句子和文章长多了，而且内容贝可能也不喜欢估计要放放再看了。先在网上找找买到第三级。

zuiaiyian

上午天气不热，十点去了公园，看池塘里荷花开了，荷叶大大的绿绿的，联想起冬天春天我们来这里的情景。
然后在草坪边和一些小朋友们玩一会，贝玩单杠，爬上爬下的，主动与人交往，与大人也主动说话，感觉她现在话很多。是一点了，还是要去新华书店的，又去读了近半小时的书。现在来这里读书对贝来说可能就想一个玩耍的地方，习惯而且很喜欢。
回去又是要看电脑，半集米奇妙妙屋，一集迪尼斯美语世界，近一小时了。午睡前玩了一会数学书，写数字，分清单双数，看她拿着笔些呀涂呀，真高兴她有这份对数学的兴趣，我要保护好开发数学思维。需备课了。准备再选些教材。
又读了四本体验英语，昨天没读的三本读完了，又读了昨天读过一遍的Chicken -Lichen，其中一段小松鼠的话我让她来说。三小句，她竟说出来了，孩子的记忆力真好啊。而且一定要感兴趣，投入的听了。
晚上我出去吃饭提前回来了，八点多回来时看到贝一人坐在椅子上玩二胡呢，表姐的，现不用了。拉给我看，还挺像样的，另一只手指还在还冻，一直手拉弓，头稍摇晃，其实贝德外形有点古典淑女，学二胡也不错。又要拿谱子，翻开书边看遍拉。趁机给她说了七个音符，自己其实啥也不会，凑合着教他读谱，短短几分钟，不超过三分钟的样子，贝竟也能分清了，问1是么？。。。。。。
难道真的能学点音乐吗？实在不敢高想。因为家里人个个乐盲，个个五音不全。不过贝小咬一个小提琴很久了，已答应下个月生日送她一把小小提琴，就当是玩具了。如果能顺便带动她学着拉几曲，那可要感谢各路神仙了。
然后玩一套尺子，分清直尺，半圆量角器，等腰三角尺，直角尺。然后拿笔我们一起用它们画直线，三角形。贝有要玩墨水，那就把裙子脱了，玩吧，索性再让她手指蘸墨水按着玩，然后洗干净手。

zuiaiyian

一天天的过的真快啊，办了网上银行，在淘宝上逛逛，也很费时间的，今天给贝买了一条裙子。
午睡后，我要去学校送考，带贝坐公交车去，也就两站路，贝不想让我去，想直接去新华书店。就哭了，售票员阿姨问她为什么哭？她竟可怜的说，“饿”吧车上的人都逗笑了。那声音实在是可怜，估计也只能在影视中或上个世纪六十年代听到，真象是饿了几天的孩子。我都不好意思了，自己都觉得这妈妈当得不合格。让孩子饿成这样。在学校门口站一会，也就没事了。顺便让她想想吃什么，然后就去。可人家是要去新华书店。我就知道她是不饿的，当时也不知怎么想起那个理由来回答人家，她知道不让我去学校不是正当理由。饿？却要吃精神食粮。贝德饮食是我最烦心的，今天下午一邻居还说，贝不瘦，可她吃的真少，真还以她怎么回事。书店人多，我昨晚睡的晚没精神，也想让她吃点东西，读了一会就出去了。想带她去面包店，可人家说要读两次书，哦，有要去门口的书店。
刚才带她去超市回来路上一老人带着自己的孙子，还有另一的小孩和妈妈。老人说贝想五六岁的孩子，年轻的也说像三四岁的孩子。贝是在路上回头率挺高，我们认识很多人。带孙子的老人见到贝会感叹生个女孩多好，又文静又漂亮。她可能属于那种让人接触过一次就记住了的。是她长的漂亮吗？她的眼睛事有点特别，大黑亮，她的头发顺滑。但不是那种天生丽质的美丽。我觉得是她的气质特别，在去年暑假她两岁时就有人说过她有点不同，后来知道她爱读书，就说是的，可能和她的早教有关系。我现在也觉得是这样的。一个人的气质言行举止和她的教养和她的读书有关系的。老人说她象个五六岁的孩子，是的，也有道理，现在看来贝的眼神，举止是有点不象一个两岁多的孩子。在想贝如果没读这么多书，中英文的，没看过这么多英文动画，她会是这个样子吗？我想不会的，可能一点回头率也没有的。因为贝，在网上认识了很多妈妈，了解了外面的世界。因为贝，经常带贝外出玩，认识了很多人。我真的感谢我的女儿，虽然她还有很多缺点。

[ 本帖最后由 zuiaiyian 于 2009-6-14 19:11 编辑 ]

zuiaiyian

贝语：
下午出去是我抱着她，她让我打开她的水壶盖，我没有很快做，她说：“没素质”。我看看她，她有点得意地笑笑，那意思是她学会了姐姐的口头禅，并会应用了。
晚上下大雨，听着雨声说今天阴天怎么下雨了？下的越来越大了。
晚上玩玩着，看见二胡了，说我拉二胡给你们听。给我拿谱来，没有谱我怎么拉呢。（能简单的看着曲读了。）
十点多了，喝了奶，还不想睡的样子。说今天还有一袋奶，我很高兴，我睡觉得喝奶呀。（本来以为没有了）继续说：我还得读书呀，不读书我睡不着呀。贝现在说话经常出现这样的前奏，为后面的话作准备。不知是一种怎样的心理，这次这样可能是因为每次睡觉都不早了，我一般都婉拒她的睡前读，唉，以后要尽量满足她的这一要求。

[ 本帖最后由 zuiaiyian 于 2009-6-15 08:35 编辑 ]

zuiaiyian

昨天谈到读书对贝的影响很大，今天看了三月妈的一篇博文很好：
亲子阅读带给宝宝别样人生(你读得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜欢读，就读得越多。

你读得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聪明。

                                    ------《朗读手册》

婴幼儿阅读越来越受到家长和早期教育专家们的重视。婴幼儿阅读以阅读图画书为主。说图画书是孩子一生幸福之旅的开始我一点儿也不怀疑，随着孩子年龄的增长，我们会越来越发现阅读带给孩子的神奇作用。

婴幼儿阅读主要是通过以下方式实现，一是婴幼儿自己读图；二是听父母为孩子讲故事。婴幼儿读图能激发孩子的想象力，但更多地，亲子阅读集中在父母尤其是妈妈为孩子讲故事。

故事对于孩子的成长所起的作用是举足轻重的，只是这一观点目前并没有被大多数妈妈所知道。



一、     提高婴幼儿的逻辑思维能力。

常听故事的孩子逻辑思维能力强、遇事习惯于思考。当他们发现生活中的一些真实的事情与故事中的道理不相符时，他们喜欢思考喜欢问，这对孩子的成长是非常有益的。　毕淑敏说，阅读有些像搏斗。阅读的时候，我们不断同书的作者争辩。我们极力想寻出破绽，作者则千方百计把读者柔软的思绪纳入他的模具。在这种智力的角斗中，我们往往败下阵来。但思维的力度却在争执中强硬了翅膀。大概就是此意。虽然儿童阅读与成人不同，但我个人认为，儿童阅读对于孩子的意义更是大于成人！

过去总听人家说读死书、死读书，但对于小孩子而言，可不是这么回来。孩子是会越读越聪明的。凡是在生命早期读书较多的孩子日后学习能力都比较强，因为阅读开始得早，所以他们知识面广、专注力强、吸收能力强、记忆力好、学习兴趣高。所以，相信一点，爱读书的孩子一定是个优秀的孩子。如果你担心孩子读书读傻了，那么相信我，这样的孩子最差也不过是偏科，如韩寒一样，现在不是混得比他的那此同学好得多吗？

二、有助于提高婴幼儿的语言能力

通过讲故事能在无意之中训练婴幼儿的语言表达能力。故事语言丰富、感染力强，符合孩子的语言特点，所以，经常给孩子讲故事能潜意默化地培养孩子的语言表达能力。孩子们会在生活中不知不觉地说出故事中的句子和词语，或将生活中发生的事联想到故事里的事，当我们给孩子讲故事逐渐多起来时，我们的孩子语言表达能力越来越强，而且，他们也越来越会编故事。


三、书籍开阔孩子的视野、丰富孩子的想象力

我们能接触的世界终归都是非常有限的，尤其是小孩，由于太小而不可能有太多的阅历太广的活动空间，所以，孩子的世界非常狭小。而书中的世界可以无限大，古今中外，真实的想象的，实在是太宽广太丰富了。很多孩子的故事为什么特别吸引大人，就是因为这些书涉及了太多我们未知的世界以及太多的爱，因为未知因为感动，所以更有吸引力。

无论是故事书还是科普读物等，都能无限丰富孩子的童年丰满孩子的人生。如果仅就生活而言，我们因为空间有限而知识经验思维能力等方面非常有限，但是，书带给我们的丰富多彩的世界可以改变生活本身的枯燥与局限性。我给女儿买书时比较挑剔，目前她的书大多是国外的绘本，所以，她的视线可以触及这整个世界。她的成长能在一定程度上受到各国文化的影响，这给孩子带来的改变也是我们一时估计不出来的。

孩子的视野越开阔想象力也越容易丰富起来。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，是知识进化的源泉。”黑格尔在《美学》一书中指出：“最杰出的艺术本身就是想象。”也有心理学家说，讲故事是训练宝宝想象力的“体操”。 想象力对一个人或者说是对一个民族来说是非常重要的。我们国家的传统家教以及现今的教育制度非常容易噩杀儿童的想象力和创造力。也因此，国人总是无缘于诺言贝尔奖；也因此我们看到的优秀的儿童作品大抵都是国外的。那么，到底如何才能造就丰富的想象力呢？我认为一是不打击孩子，看到孩子莫名其妙地说着一些不招边际的事儿时不打击孩子；二是为孩子的成长提供丰富的环境，比如多旅游等；三是多读书，因为我们的足迹所到之处终究是可丈量的，而书中的故事可以让我们任意遨游。一个孩子，无论是通过旅游还是读书等方式而认知这个世界，他们因为知道得多，所以想象的空间也大得多。



四、书籍丰富孩子的情感世界，令孩子更通情达理

优秀婴幼儿故事书都是极其生动有趣的，它们不动声色不留痕迹地将人生的道理、好的行为习惯、自然界的千变万化和生活中的喜剧幽默贯穿在故事当中，这对孩子有一种特殊而神奇的吸引力。

古人云，书中自有黄金屋，书中有女颜如玉。虽然现在不是古代，但我想，这道理大抵是相同的。一个个日渐长大的孩子会让我们越来越感叹书籍的神奇力量。

书籍带给我们的最重要的东西不止是那美丽的温暖人心的语言，同时，还有人生的哲理，这对孩子们将来树立正确的人生观和价值观有着非常重要的作用。一个个美丽的故事，或悲或喜，都会展示给我们生活的各个侧面。当我们在灯下和孩子一起穿梭在一个又一个故事之中后，那故事中所孕涵的人生哲理就这样潜意默化地深入到了孩子的心中，所以，大凡爱读书的孩子都比较通晓道理。换言之，非常好带。

婴幼儿的学习方式主要是模仿，由于生活环境限制，婴幼儿时期恰恰缺少模仿对象，如果听故事较少的孩子，他们的模仿对象主要来自家庭，如果家庭成员又缺少自律的话，对孩子的成长就非常不利。但是，虽然生活中模仿对象少，对喜欢听故事的的孩子来说，书中的榜样却是应有尽有的。

有很多道理，如果我们以家长的能力和威严反反复复跟孩子讲时，大多都会招致孩子的反感，但是，如果将道理相同的故事讲给孩子听后，孩子可能只听一遍就接受了，真是事半功倍啊。书就是这么有魅力的！



五、有益于孩子建立安全感

幼儿的安全感必须生根于孩子的内心。安全感建立得比较好的孩子能专心于自己眼前的事儿，身心快乐地成长。当孩子对身边的人和事以至对整个世界都没有恐惧感，不必“眼观六路、耳听八方”地探察周围的情况，这样孩子才可能心无旁鹜地将个人的所有心力都放在自身的发展上。安全感很差的孩子则时刻将自己的眼睛和心放在周围的环境上，最怕和他人的分离，尤其是和母亲的分离。

孩子的安全感好与差，从两岁多开始直到3岁左右上幼儿园，表现得非常突出。此时孩子好带不好带以及能否顺利入园等都与安全感的建立情况有着非常直接的关系。书能让人的内心世界更丰富，更容易让孩子成为自己心灵的主人，也因此能带给人孩子以安全感。

于丹曾在讲座时引用了温家宝总理的话“读书不仅给人力量，而且给人安全感和幸福感”，于丹认为，这种安全感和幸福感，“是比知识和力量更高级、更柔美的境界”。我想，于丹的这个讲座是面对成人的，但是，安全感的建立对孩子来说有更深远的意义，这事关孩子的学习能力、社会适应能力等，关系到孩子一生的幸福与成功。高尔基说：“读书越多，精神就越健壮而勇敢。”我想，这就是所谓的“安全感”吧！



六、早期阅读有益于提高孩子的专注力

在我看来，专注力和安全感于宝宝的心理健康最为重要，这两点很容易影响孩子的一生成败。专注力差的孩子不能静下心来做任何事，上学后很容易产生学习障碍。专注力的好差在孩子两岁多时就有明显的表现，表现得更明显的应该是在入园后的集体学习与活动之中。孩子们之间的差异一般不是智力上的差异，而是专注力好与差的差异。专注力好的孩子能静下心来做事，比如在幼儿园的课堂上，老师会经常给小朋友上故事课，专注力好的孩子从头至尾专心听讲，人与故事都要融为一体了，而专注力差的孩子东张西望甚至东跑西跳，有的虽然坐在那儿很安静，但内心无法安定下来。当故事讲完后，老师一提问，专注力好的孩子大多能一一回答，而专注力差的孩子则不知所云。

不止是象讲故事这样的课，其他比如玩做体操、玩玩具等都可以看出孩子专注力的好与差。

那么，如何才能提高孩子的专注力呢？我看到培养孩子专注力的文章还真不少，我觉得事情没有这么复杂，孩子的专注力根本不必专门培养。两三岁前的孩子无论做什么都不应以对错论，家长们想提高孩子专注力最简单的办法就是不打扰孩子，尤其是在孩子玩耍时不打扰孩子，这就足矣。一个从小专心玩过的孩子长大也能专心学习和工作。

同时，早期亲子阅读对于提高宝宝的专注力大有裨益，凡是喜欢听故事或看图画书的孩子，他们因为喜欢而专心致志。而且，一般孩子对阅读一旦产生兴趣后就不会放弃，都会坚持阅读，这样，每天的差不多固定时间的亲子阅读日复一日地成了孩子生活中的一部分，天天都专心阅读的孩子已经具有了良好的专注力，这种专注做事的能力将惠及宝宝的其他学习方面。



七、读书多的孩子更有气质

林清玄说，一流的化妆是生命的化妆！一个人与生俱来的外貌或许是我们无法改变的，但是，现在已经不是以外貌论美女的时代了，一个人的精神气质才更能反应他的内在。

读书是一项心灵活动，是提升个人气质的最佳途径。腹有诗书气自华!阅读活动中，书中优美的文字、意境以及孕涵其中的哲理不知不觉地浸润到孩子的心灵，对孩子们潜移默化地起着感染作用，塑造着孩子高贵而纯洁的心灵，而相由心生。曾国藩认为，读书可以改变一个人的气质。他说，人的气质，是先天生成的，本身是难以改变的，只有读书可以改变一个人的气质。他曾说过一句极为精典的话：“书味深者，面自粹润。”意思是说，读书体味得深的人，面容自然纯粹、滋润。

有位倡导女性读书的老师说：书籍是人类智慧的结晶，不管你现在的生活状态如何，读书都是提升魅力的重要路径。读书，特别是阅读那些出自文学大师之手的书籍，等于与大师进行对话，与智者进行交流。也许早期阅读不能完全理解作者的真实意图，但可以把每一次阅读当成一次难忘的精神之旅。虽然早期亲子阅读不同于成人阅读,但我一直相信,亲子阅读的重要性胜于成年后开始的阅读习惯,孩子的智慧、灵气和和锐气一定会在阅读中得到显著的提升.



童年的记忆伴随人的一生，对人的一生有着深远的影响。童年的阅读经历累积起来，就是形成长大后表现出的人格。有位图画书的推荐人说：“阅读图画书，把图画书中的真、善、美的印象通过故事传递给孩子，在孩子心中埋下幸福、善良、感恩、诚实、坚定等美好情感和情操的种子，并逐渐成为他们人格中的一部分。”



以前不觉得，可随着孩子的成长，我才慢慢知道书籍对孩子的各方面发育有着不可估量的作用。而这种阅读习惯带给孩子的将是无价的财富，我们无法知道，在书堆里长大的孩子将会成就怎样的人生，我想，一定是非凡的



我相信，一个爱书的孩子必将成长为一个善良的诚实的热爱生活的有主见的个体.



书籍展示给我们丰富多彩的世界，书籍教会我们如何去爱去思考如何健康地成长。我相信，一个爱书的孩子必将成长为一个善良的诚实的热爱生活的有主见的个体！我也越来越相信，生活中所有的故事所有的道理真的就某一本书里，如果哪个道理你不懂，那么，就继续读书吧！

[ 本帖最后由 zuiaiyian 于 2009-6-15 12:47 编辑 ]

zuiaiyian

关于生死：
贝一岁三个月时姥太，亲历了姥太的生前病重和下葬的过程，对生死的界限从此有了很深的感受。和姥姥一起去照顾，很久以后还记得老太病重无法医治时，爷爷和小姥爷开车送她回了老家，几天后就走永远的走了，近九十岁。后来姥姥带贝去给姥太上坟，贝知道人死了就要埋在地下，从此生死两隔。几天前读一本书讲一个爷爷永远睡着了，再也没有醒来。贝说他死了。我的爷爷不死，我多高兴啊。又问为什么死？问什么会老？她几天前刚看过从婴儿到老的过程，但为什么会变老？我只能简单解释。又问什么时候老？问我什么时候会死？我说有的人生病，也许60 70 80 90 多岁，也有人活到100多岁。贝抱着我说妈妈永远都不死。几天前还和姥姥说过我们都活到100 岁。
贝对生与死已经有了大概的了解，我想这样我们都会更加珍惜生命。注意安全，保持健康。