几分耕耘未必几份收获

yanyy823

注册论坛也有一段时间了。潜水学习了好多家长的精辟意见。特别感谢欣欣妈妈、听语漫步两位（因泡坛子时间不多，爬二位的楼耗去我大量时间，所以其它达人的楼容在下以后再逐一拜访 )
   

    其实，发这个帖子，正值我的低潮期。几分耕耘未必几份收获，是我现在最深的体会。

    但在这里，很多家长的细致、努力也给我继续往前的动力，使得从来没有发帖冲动的我，终于决定在这里发帖，与大家共同探讨培育孩子过程的一些想法、担忧、困惑，也是想记录下自己与儿子共同成长的足迹。

   
   

JINGXIAOJUN

总结的不错,很实用,谢谢分享

zxlwzswf

对孩子，尽量抱着只问耕耘不问收获的心态的好。

yanyy823

年末出差，忙工作，忙结算。论坛也变得不太好登陆了。

期末考试前，学校的复习强度很大，有几天作业做到快10点。
中间我又出差，他爸接管了他的学习。
考试成绩还不错，据他俩的总结，是因为我适时的安排了出差，使得我这个反作用因素没有起到破坏作用。

寒假很短，让他好好的玩了玩。一周考试后休整，一周外出旅游，一周过年。
好快，就开学了。

二年级下期。
开学快两周了。
据老师的反馈，简直是翻天覆地的变化。
写字比起上期来，简直不象是同一个人写的。

但就我的观察，他字虽然写好了，但速度太慢了。
开学第一天，无作业日。
第二天，吃完饭6点开始写作业，一直写到9点40。效率极低。
第三天，我又陪着他做。
专门观察了他写字的习惯。
他看一个字写一个字，有时一个字要看几次。
视线反复地在课本与作业本上转移，很容易就疲劳，走神。
平均写不了10个字，就会疲惫不堪，停笔发愣。
给他指出来了，强迫他看一句写一句，遇到生字，可以停一下，仔细观察字的结构，再争取一次写好。

陪在他身边监督着他，明显作业速度上来了。
连续好多天，做好作业，看完书，还能有看电视的时间，这在以前简直是不可想像的。
更好的是，昨天作业、看书、还加了练琴，都让他能自由玩上40分钟。
这下他尝到甜头了。

还不打算彻底放手，我感觉还得陪上一、两个星期，让他彻底地习惯成自然，再丢手。

yanyy823

是不是字数多了就不能回复？
打了一大段，又没了。

yanyy823

试试，还是不能回复吗

瑜儿朵朵

做妈妈们真不容易啊~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~···········

shunshunshun

依我看来孩子已经非常不错了，只是现在低年级阶段大家都抓得紧，相信你一直努力下去总会有成效的。我们孩子也是男孩一年级，总体不错；和您的孩子一样有这样那样的不尽如人意的地方，我们发生过很激烈的争执，现在想想还是要有科学的方法；更多的时候是等待，是螺旋形进步。

yanyy823

2009年12月4日，周五
　　与老师交换了意见，这周在校情况不错，一直以来写字差的问题有很大进步，不够老师反映还是动作慢。
　　观察他在家的情况，因为这两周完全减负，除了作业和练琴，基本上让他自由安排，他学习效率要高些了。
　　但所有自由安排都是用来看电视，而且是无聊的动画连续剧，我考虑下周控制一下。这类节目没有营养倒罢了，关键集数太多，随时打开电视都有，太容易让孩子沉缅了。
　　
　　今天数学作认钟的测验，他今天自动提前３０分钟起床，来找我，让我帮帮补一补。我很高兴！

lyqga

还没看完，要上班了。先只管耕耘吧。机会是给有准备的人的。