Tiger的玩乐学习

灼灼亭亭

大家都在建自家的学习楼，那我也来建座楼吧。人的想法在不断改变，我对儿子的教育也经历过并仍在经历着许多变化，所以把自己和儿子的点滴记录下来，权作一段时期的生活纪念。

Tiger是只小羊，现在5岁多了。从两岁开始看《美国儿童英语》小班版开始，陆续使用过的教材有阶梯、洪恩幼儿英语HELLO TEDDY、ENGLISH TIME等等，玩的主要是从论坛上下载的各种软件和LIVING BOOKS。正在上的英语辅导班是Helen Doron和一个声称采用蒙台梭利理念的手工班。

我对TIGER的英语学习采取的基本是放养的办法。从来不规定学习任务，也基本不勉强他做他不想做的事。当然在他初初接触英语的时候，完全放羊也做不到——那样他唯一的要求就是“我不想学英语”——不过，最初的阶段总算过去了，现在英语渐渐和中文一样，成为他愿意使用的语言了。

而且，在陪TIGER学英语的过程中，我也不知不觉学到了一些自己过去不大注意的词汇——相信以后这样的词汇还会更多，这也算孩子带给我的一点收获吧。

[ 本帖最后由 wanyi77 于 2008-8-17 17:36 编辑 ]

灼灼亭亭

赫赫，先作个简单的历史回顾：

其实一直希望让Tiger在自然的状态下自然地接受外语，但是，毕竟我们在中国生活，我也没有组建一个异国家庭，外国朋友也不多（就是有，也不可能让人陪他讲外语呀）。。。所以，到儿子上幼儿园之前，我们终于开始试着教他说点英语了。
那时正好有人推销阶梯英语，我们糊里糊涂地被几个片段的“精彩”视频一忽悠，就买下来了。拿回家一看，真是失望透了——书倒是挺多也挺系统的，但是飞飞那时才一岁多，哪看得懂啊？VCD纯粹是骗人的，一个老师坐在那儿死板地讲，完全没意思。还有游戏或曰练习CD，其实也不觉得有用。十个巨大的盒子放在家里堆了一地，其中可能有用的也就两大盒CD而已。日后的事实也证实了我当初的第一印象。
在飞飞上幼儿园之前，我们就这样在极端的失望中用阶梯英语开始了他的英语启蒙。那时飞飞说中文都还很费力，根本没办法说出完整的句子，对于英文学习，我也就抱着死马当成活马医的想法，本着物尽其用的守财奴精神，每天晚上给他放阶梯CD当睡前故事听。有时陪飞飞下楼玩，也把我听到CD里面的英文歌唱给他听。就这样，到飞飞两岁之前，他慢慢知道一些单词了。
一晃就到了两岁三个月，飞飞要上托班了。老师来家访，让我们给他起一个英文名字。我向来主张飞飞自己的事自己做，所以这名字嘛，我也让他自己起。FELIX，PHILIP，DAVID，我提供了好些英文名字，飞飞都不喜欢。最后，他决定叫TIGER，因为在他小小的心里老虎就是最强大的。
从飞飞上幼儿园起，他的英语“学习”生涯算是正式开始了——这是一个双语幼儿园，虽然日常生活不用英语，但是一周总有几次英语课，周五还有一次外教课。托班的情形我已经记不大清楚了，不过第一次秋游时我的确是大吃一惊——小朋友们在车上居然唱起了“Apple red, apple round, apple juicy apple sweet”，看来在幼儿园的确还是学了些东西的。
不过，我对日常不用的英语始终不大感兴趣，所以又琢磨着在外面给他报名上个能进行更多交流的英语班。这时飞飞的金宝贝课上完了，课程顾问撺掇我续课。我对金宝贝的课却不大感兴趣——这种双语教学对于飞飞这样几乎不会英文的小孩来说无异于漂亮却不实用的摆设，纯粹是浪费时间金钱。不过，在金宝贝里进进出出了两年多，对HELEN DORON也已经有点了解了，于是拜托顾问帮我安排试听课。


[ 本帖最后由 wanyi77 于 2008-7-30 15:41 编辑 ]

小小小鲸鱼

坐个沙发。
english time我们用过软件，非常好玩的软件。倒是不知道还有教材的。

颀颀妈妈

评个分, 沙发没有了.   坐地板学习.

ghl19731998

儿子读小班的时候我也被忽悠买回了阶梯，那时是五大盒子，那时我对儿子的英语学习一点也不上心，每周带他听一次阶梯课，在家最多听听磁带，其实英语学习的不能光靠外面上课，家庭学习的辅助很重要，可那时我就怎么不明白呢 ，现在打开阶梯的盒子，里面还有些磁带还没拆封呢

灼灼亭亭

飞飞一听要去上英语课（我还很技巧地说是去“玩”），第一反应就是“我不想去”，禁不住我连哄带劝才不情不愿地同意了。当然，一切以他的兴趣为准，如果老师上课安排不佳，飞飞真不喜欢，我们也做好了暂时不去上课的心理建设。
不过，事实证明LINDA老师上课的确有一套。一节课45分钟，基本上每5分钟切换一个单元，不是玩玩具，就是涂颜色，或者唱歌。所以飞飞下课后就宣布“我要上这个课”了。

世界上没有什么一帆风顺的事。
课是买了，飞飞上了几次之后，却打死也不想去了。其实倒真没给他压力，连顾问一再叮嘱游戏时放CD当背景音乐都没有完全遵照执行（我总忘记）。可是，他每到周末就显得很不情愿，一再声称“我不想学英语”。我终于不想和他拉锯，于是跟课程顾问电话联络，把他的课给冻结了。直到半年之后，春暖花开，飞飞已经学了不少英文单词了，我们才又送他回到了HELEN DORON的课堂上。Helen Doron大概很强调重复，所以课程的进展并不很快。飞飞在幼儿园学了这半年，也有了一些基础。所以这时飞飞已经完全能跟上老师的节拍，上课再也不会觉得难了。
而这时和他同班的同学，原来和他程度差不多的，这时却不大来了，有时来了好像也不在状态。倒是不断有很小很小的小弟弟或小妹妹（也就两岁的样子吧，估计在家就是用英语交流的，英语能力极强，大部分都能听懂，就是还不大会讲话。羡慕ING！）来试听，估计觉得课程还不够满意，后来也很少有再出现的。所以这个班上往往孩子很少，而且，因为老师要照顾其他小小孩的水平，进度一直原地踏步。好在我只是想给他一个英语环境——要让TIGER先生跟我讲英语，除非是求我帮忙，否则想也不要想——倒无所谓学多少新东西，所以课还是照上。

灼灼亭亭

原帖由 小小小鲸鱼 于 2008-7-30 15:54 发表
坐个沙发。
english time我们用过软件，非常好玩的软件。倒是不知道还有教材的。

English Time是有10个DVD的，视频，用来学习挺不错的。
软件也做得很好。
教材有，但是很贵。
书+DVD+CD，总共要2W多（当然还含一年的课程，不过就这样还是很贵啊）。我不舍得买，就只用视频和游戏了。

丫丫妈妈

好威风的tiger 。。。。学习。。。

drRobert

呵呵呵呵，看见您家孩子自取名字叫tiger，感觉孩子们大多都好强。我们家狼子的名字，是她的第一任训导员给她起的，本意是想让她像狼一样勇敢坚韧，像幼狼一般独立且无所畏惧。结果小家伙后来给自己起了个特长的名字，叫做“我是一只无畏的大老虎”，还天天吵着让别人叫她虎哥。

您家这位是真正的小虎哥了，五岁半，却已经学过这么多东西了，有点小羡慕，呵呵。

关于外面的各类英语课程班，我们可以说是一无所知，大小两个孩子都没有送出去读过。阶梯英语这几天才开始听丫丫妈妈上传的中级，感觉有点像是用耳朵学时态和语法，两个孩子愿意听，就让她们听了。小虎哥现在阶梯已经都听完了吧？他的感觉如何呢？呵呵，不是问您这位做妈妈的感觉了，给孩子用的东西，我只对孩子自己的感觉有兴趣。

不过可以请您谈谈您的“放养方法”吗？您是给小虎哥安排好时间表后让他随便活动，还是完全由他自己安排一切活动呢？我们家兰兰也是五岁半，我们也不想过于限制她，总希望她可以尽可能拥有一个自由、快乐且幸福的童年，但也有朋友指责我们过于宠两个孩子。我们自己有时候也感觉，对智力正常的孩子来说，“宠”和“放”之间，有点难掌控；而“放”和“引”之间，也经常有点小冲突。

木兰花慢

我们也是属羊的,马上就过生日了.最近正头疼怎么教呢,过来跟哥哥学学.