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[灌水] 谁能给个素质教育的定义

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1#
发表于 2008-11-21 17:09:56 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
我一直反对素质教育,有人说我不了解素质教育.我确实不了解.我不知道它的定义.

我反对素质教育,并不是反对教育的目的是提高素质,只是反对素质教育而已,任何不能量化的东西都会搞得莫名其妙,就象现在的素质教育,什么都可以说是素质教育,可什么也可以说成不是. 取消小升初统考,取消重点班,取消留级制度,降低考试难度,取消学生干部等已经实施或正在被大多数家长提议的所谓素质教育措施却在让孩子更累.然而大家仍然支持,原因不就是有个素质教育这个好听的名头吗?

曾经有网友用"体验式教育"来定义,不过我觉得很牵强.
恳请各位高人告诉我素质教育的定义.不过不要说,素质教育是以提高素质为目的的教育.这本就是教育的定义.

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梦幻妖精 + 2 + 2 你累不累啊,总出这题目
pianocrazy + 1 + 1 好题目!
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2#
发表于 2008-11-21 17:18:30 | 只看该作者
素质教育其实就是喊给家长听的。

你不是总喊着教育要改变吗?你看我变了吧?

[ 本帖最后由 嘀哒嘀 于 2008-11-21 17:22 编辑 ]

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jiangying + 5 + 5 没看懂

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3#
发表于 2008-11-21 19:18:02 | 只看该作者
如果像定义数学一样定义素质教育是不行的.
我们一般把素质教育当成艺术素质教育了.
所以家长都领孩子学钢琴,舞蹈.......
一般都以为孩子多才多艺就是素质高,其实...........................

素质教育的含义太广了.所以应该分狭义的和广义的.

比如培养科学素质.不仅指科学知识本身还包括科学精神.
我们缺的是科学精神的培养.
这就是中国的学生和美国学生的差距根源.

中国文化传统就是这样.
没有培养科学精神的土壤.受着吧.

所以我并不看好中国模式的素质教育.

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chenxiaojie0110 + 2 + 2 只同意大部分

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4#
发表于 2008-11-21 21:18:55 | 只看该作者
教育就是教育,在前面加上任何的修饰只能是把教育的意义狭窄化.现在中国的教育是最不利于素质的培养.

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pianocrazy + 1 + 1 我很赞同。
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5#
发表于 2008-11-21 22:04:05 | 只看该作者
原帖由 wangtutu 于 2008-11-21 19:18 发表
如果像定义数学一样定义素质教育是不行的.
我们一般把素质教育当成艺术素质教育了.
所以家长都领孩子学钢琴,舞蹈.......
一般都以为孩子多才多艺就是素质高,其实...........................

素质教育 ...

同意大部分的观点,但说中国没有培养科学精神的土壤,俺不同意,只是中国的很多家长还没有学会怎样才能培养孩子的科学精神。每个人都从我做起,教育好自己的孩子,这就是中国素质教育的土壤。

俺认为的素质教育,就是孩子的“精神”教育,或者说“人生观”教育,再或者说是“心态”教育。反正是精神层面的教育,而不光是知识、技术、技巧的教育,是很抽象的东西,所以很难量化。

俺认为:有素质的人,肯定有明确清晰的人生观,因此他懂得自己的追求,也因此懂得什么该坚持和什么该放弃。当然也必然应该懂得一些知识、技术和技巧(有了自己的方向,他会主动去习得的),让他可以更快的实现自己的目标。

因为俺是一个没素质的人,整天浑浑噩噩,所以只有以上拙见,欢迎大家批评指正。

[ 本帖最后由 chenxiaojie0110 于 2008-11-21 22:06 编辑 ]

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6#
发表于 2008-11-21 22:39:13 | 只看该作者
素质教育在现阶段还是空的,主要还是应试教育。如果你的孩子在素质上下功夫,学校的课程一下跟不上,老师会怎么看待他,同学又会怎么看。对于大多数的家长来说都是过不了这个坎的。家长 的心理一定郁闷得要死!所以素质教育只是喊喊而已,真正实施还是没有大环境!

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7#
发表于 2008-11-21 23:19:24 | 只看该作者
忘了,补上一个问题(有点重复,有点啰嗦):
如果我们说一个人素质真高,会是哪一方面拥有很高的技巧,很丰富的知识吗,肯定不是,肯定是他的对事对人的态度得到了肯定,是精神方面的。因此素质教育,也必然是精神层面的教育。而且任何具体的知识和技术技巧教育都不是素质教育,比如学音乐、学钢琴不是素质教育,跳舞不是(是身体素质)。要说以前思想品德教育倒有点像,但又太不全面,而且太过偏颇。应该是融汇到教授知识的全过程中。俺是有感觉又说不出,举个例子吧:有个学生向老师请假(记不清老师是谁,学生是谁,方正都是名人),说了一大堆另一件事情有多重要理由,最后老师说这些理由对我来说都不重要,重要的是你要自己作出决定,并对自己的决定负责。最后学生还是没去上课,选择了另一件事。事后老师问他问什么,他说我觉得,另一件事一旦错过了就不会再有,而缺失的课,我可以补回来。老师说很高兴你作出了正确的决定,当时我不想你为自己的缺课寻找任何理由,因为知识的缺失没有任何理由。俺觉得这就是素质教育,不是教了多少知识,而是对待问题的态度。只是中国有素质的老师太少。

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嘀哒嘀 + 3 + 3 真好哇!

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8#
发表于 2008-11-22 13:49:49 | 只看该作者
中国不单是有素质的老师太少,而是有素质的人太少了.如果中国人的素质都很高的话,中国老师的素质也应该不会差.

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chenxiaojie0110 + 2 + 2 我很赞同。也包括俺。

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9#
发表于 2008-11-22 14:08:11 | 只看该作者
素质简而言之就是“高”,“大”,“全”

不是吗

一个帽子而已,为成全每个人无法表达或表达不清的概念用的一个“万金油”

放哪儿哪儿好使

就是不解决问题

说得对不?

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10#
发表于 2008-11-24 09:39:56 | 只看该作者
目前所谓的素质教育,其实是换汤不换药,本质上还是应试教育。所谓的“素质教育”根本不可能解决中国的教育问题,因为问题不仅仅在教育本身,而且也存在于社会之中。我们的社会包括家庭已经被各式各样的谬误所覆盖。前几年提的“教育产业化”使问题更加严重了。“教育产业化”尽管现在不提了,可是实际上教育确实已经商业化了。

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