因为原来一直是杜曼的热衷者,一直在这里晃荡,所以,一直保持着习惯没事来转转,尽管一年多没有杜曼了.
我发现这里真是后浪推前浪,前浪消失在沙滩上....
这种现象是否值得大家反思和总结呢?为什么前浪来了又走了,慢慢走了就不再回来了,曾经的狂热份子,突然间变得默默无闻.
刚刚看了有个妈妈写了半年的总结,那种精神,真是让人佩服.忍不住就想,过了1-2年,她关于杜曼的心态是否一样会变化呢?
回想起AMY杜曼的日子,想起她也曾经取得过让人赞叹的所谓"成绩".其实,有时,这些所谓的成绩,即使是现在看来,也让我这个做妈妈的非常称奇.尤其是当她2周岁的时候,在海滩上准确地读出"海滨浴场".至今让我感叹.
可是,我还是放弃了杜曼..家里上百本自制书,闲置那里,她脑海里的中文记忆慢慢模糊.我觉得无所谓...她曾经一句一句地读,现在成为"文肓"..我一点也不觉得可惜.
这里有很多家长还是没有这种体会,认字和阅读是两码事....孩子认识上千个字,不等于会阅读,不会阅读,识字就没有太多意义.比如,2周岁以内的孩子是不懂得阅读是把字从左到右从上到下读过来,他只知道那是一堆他认识的字.孩子要形成阅读的感觉和能力,靠杜曼是培养不出来的,是一种内在发育的过程.就象是走路,只有到了一定年龄,这种能力才展现出来,他们才明白才有能力控制自己的思维,将字从左到右串起来.
孩子过早认字,对于阅读没有太多意义.杜曼闪字,对于AMY在2周岁前曾经会600以上词并会简单句子的孩子来说,,它的意义也仅在于训练了记忆力.
一家之言,只是感叹那些消失在沙滩上的前浪又是因为些什么原因消失的呢? |