几分耕耘未必几份收获

yanyy823

试试，还是不能回复吗

yanyy823

是不是字数多了就不能回复？
打了一大段，又没了。

yanyy823

年末出差，忙工作，忙结算。论坛也变得不太好登陆了。

期末考试前，学校的复习强度很大，有几天作业做到快10点。
中间我又出差，他爸接管了他的学习。
考试成绩还不错，据他俩的总结，是因为我适时的安排了出差，使得我这个反作用因素没有起到破坏作用。

寒假很短，让他好好的玩了玩。一周考试后休整，一周外出旅游，一周过年。
好快，就开学了。

二年级下期。
开学快两周了。
据老师的反馈，简直是翻天覆地的变化。
写字比起上期来，简直不象是同一个人写的。

但就我的观察，他字虽然写好了，但速度太慢了。
开学第一天，无作业日。
第二天，吃完饭6点开始写作业，一直写到9点40。效率极低。
第三天，我又陪着他做。
专门观察了他写字的习惯。
他看一个字写一个字，有时一个字要看几次。
视线反复地在课本与作业本上转移，很容易就疲劳，走神。
平均写不了10个字，就会疲惫不堪，停笔发愣。
给他指出来了，强迫他看一句写一句，遇到生字，可以停一下，仔细观察字的结构，再争取一次写好。

陪在他身边监督着他，明显作业速度上来了。
连续好多天，做好作业，看完书，还能有看电视的时间，这在以前简直是不可想像的。
更好的是，昨天作业、看书、还加了练琴，都让他能自由玩上40分钟。
这下他尝到甜头了。

还不打算彻底放手，我感觉还得陪上一、两个星期，让他彻底地习惯成自然，再丢手。

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对孩子，尽量抱着只问耕耘不问收获的心态的好。

JINGXIAOJUN

总结的不错,很实用,谢谢分享